中學(xué)籃球教學(xué)技術(shù)教學(xué)示例

1、中學(xué)籃球教學(xué)技術(shù)教學(xué)示例第1頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日一、教學(xué)任務(wù) 了解中學(xué)籃球教材的內(nèi)容分布，掌握中學(xué)籃球教材的特點、中學(xué)籃球教學(xué)方法與運用。第2頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日二、教學(xué)內(nèi)容（一）中學(xué)籃球教學(xué)目的與任務(wù)（二）中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容分布、特點、1、中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容在初中各年級的分布2、中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容的特點1）教學(xué)時數(shù)少，基礎(chǔ)內(nèi)容多2）教學(xué)內(nèi)容的安排系統(tǒng)、全面、精練。3）教學(xué)內(nèi)容的安排：循序漸進，具有針對性。4）強調(diào)教學(xué)內(nèi)容的教育性和鍛煉效果第3頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日（三）中學(xué)籃球教學(xué)方法與運用1

2、、教法選擇的依據(jù)2、教學(xué)方法的運用1）講解法2）示范法3）組織練習(xí)法4）游戲競賽法5）糾正錯誤法3、教學(xué)手段的選擇 第4頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日1）移動移動教學(xué)的常規(guī)手段方法有：A、原地練習(xí)B、聽信號起動C、比誰起動快練習(xí)D、跑動中變方向練習(xí)E、全場側(cè)身跑練習(xí)F、全場后退跑練習(xí)G、繞“8”字弧型跑動練習(xí)H、急起急停練習(xí)I、滑步練習(xí)第5頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日2）傳接球傳接球教學(xué)的常規(guī)手段方法有：A、持球練習(xí)B、原地做各種不同方向的傳接球練習(xí)C、移動中迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)第6頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日3）投籃

3、投籃教學(xué)的常規(guī)手段方法有：A、原地投籃練習(xí)B、行進間投籃練習(xí)4）運球運球教學(xué)的常規(guī)手段方法有：A、原地運球B、行進間運球5）簡單戰(zhàn)術(shù)第7頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日簡單戰(zhàn)術(shù)的常規(guī)手段方法有：A、簡單戰(zhàn)術(shù)的攻、防徒手跑位練習(xí)。B、簡單戰(zhàn)術(shù)只傳球不準(zhǔn)運球的配合練習(xí)。C、半場或全場多打少或少打多練習(xí)。D、半場或全場人數(shù)相等的對抗練習(xí)。第8頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日6）教學(xué)比賽教學(xué)比賽的常規(guī)手段方法有：A、簡化規(guī)則的半場或全場的分隊比賽。B、不計投籃得分，而用評分方法評價技、戰(zhàn)術(shù)運用，成功與否判定得分多少。C、游戲形式的教學(xué)比賽第9頁，共14頁

4、，2022年，5月20日，4點23分，星期日（四）中學(xué)籃球教學(xué)效果的檢查與評定1、對中學(xué)籃球教學(xué)效果期望值的目標(biāo)確定1）身體基本活動能力的變化2）專項運動能力3）自我鍛煉的能力4）作出正確評價的能力5）適應(yīng)環(huán)境的能力第10頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日2、對中學(xué)籃球教學(xué)效果檢查與評定的指標(biāo)體系1）對籃球教學(xué)的檢查與評定（1）對籃球教學(xué)文件的檢查與評定（2）對籃球理論課的檢查與評定 （3）對籃球?qū)嵺`課的檢查與評定2）對學(xué)生體質(zhì)的檢查與評定第11頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日3、對中學(xué)籃球教學(xué)效果的檢查與評定的價值分析1）檢查與評定標(biāo)準(zhǔn)的制定2）檢查與評定的內(nèi)容（1）籃球基本知識的檢查與評定檢查內(nèi)容：A、籃球運動小常識 B、籃球運動概況 C、籃球基本技術(shù)內(nèi)容D、競賽規(guī)則知識內(nèi)容第12頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日（2）籃球運動能力的檢查與評定檢查內(nèi)容： A、身體練習(xí)水平 B、機能反應(yīng)水平 C、專項素質(zhì)水平 D、技術(shù)動作水平第13頁，共14頁，2022年，5月20日，4點23分，星期日（五）思考題、中學(xué)籃球教學(xué)的