《看云識(shí)天氣》導(dǎo)學(xué)案 (人教版七年級(jí)上冊(cè))

1、看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案 (人教版七年級(jí)上冊(cè)) 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1理解、積累“峰巒、預(yù)兆、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無常”等詞語。 2反復(fù)朗讀課文，識(shí)記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識(shí)。 3練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】 快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。分析本文寫作層次清晰的特點(diǎn)。 【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】 分析、把握課文主體部分怎樣看云識(shí)天氣的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次。 【導(dǎo)學(xué)方法】 1朗讀法。本文雖是介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，但語言生動(dòng)、描摹細(xì)致、用語準(zhǔn)確，反復(fù)誦讀中體會(huì)生動(dòng)說明的好處。 2觀察與聯(lián)想。

2、本文語言生動(dòng)，表述形式多種多樣，作者大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，通過細(xì)致的描繪勾畫出了千姿百態(tài)的云。 教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中觀察和總結(jié)，激發(fā)豐富的聯(lián)想，鼓勵(lì)說出更有創(chuàng)意的理解。 3圖表概括法。課文主體部分重點(diǎn)介紹怎樣看云識(shí)天氣，這部分涉及的云層、光彩種類繁多，變化復(fù)雜，可引導(dǎo)學(xué)生通過列圖表，使之結(jié)構(gòu)層次清楚，內(nèi)容明確。 【自主預(yù)習(xí)】 一自主預(yù)習(xí)，整體感知 (一)讀課文，要求學(xué)生標(biāo)注各自然段的序號(hào)，劃出疑難字詞，并結(jié)合注釋和字詞典疏解。 （1）注音： 峰巒（）一霎（）間點(diǎn)綴（）綾紗（） 彌漫（）暈（）頭轉(zhuǎn)向月暈（）崩塌（） 絲絲縷縷（）?。ǎ┰?（2）釋義： 峰巒：一霎間： 預(yù)兆：輕盈： 彌漫

3、：征兆： 崩塌： 【合作交流】 二、合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流 （1）、文中第一自然段哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解? （2）、看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么?(用課文中的原話回答) （3）、用方框“”框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對(duì)云和光彩的分類） （4）、本文介紹了這么多的云和云的光彩，但我們讀來?xiàng)l理清晰，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的?你能從課文中找出有關(guān)語句嗎?學(xué)生速讀課文，先獨(dú)立思考，然后小組交流，最后共同明確： 文章先說不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系。 第1段概述，先用“天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無?！币痪淇傉f 第25具體介紹云的形態(tài)與天氣的關(guān)系。 第3段照應(yīng)“薄云往往

4、是天氣晴朗的象征”， 第4、5段照應(yīng)“低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”。第6自然段開始寫“云的光彩同天氣的關(guān)系”。 最后一段總結(jié)全文。寫 三、探究展示，點(diǎn)撥提升 提出有問題的地方，師生共同解決疑惑。 【訓(xùn)練反饋】 四、訓(xùn)練鞏固，反饋校正 請(qǐng)大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對(duì)它作自我介紹。 介紹要求：1、充分利用描寫云彩的語言材料； 2、讓別人明白你將會(huì)帶來怎樣的天氣。 五、課后反思 第二課時(shí) 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)常用的說明方法，特別是打比方和分類別。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和

5、留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。 【導(dǎo)學(xué)重、難點(diǎn)】 1豐富科學(xué)知識(shí)，提高搜集篩選資料的能力。 2品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語言。 【自主預(yù)習(xí)】 一自主預(yù)習(xí) 速讀課文，回答：云和天氣到底有怎樣的關(guān)系? 【合作交流】 二、合作學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流 1、學(xué)生讀課文，思考： 本文主要介紹了哪些云及其光彩?它們各有怎樣的特征?分別預(yù)示怎樣的天氣情況? 天空中的薄云往往是天氣晴朗的象征 云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆 卷云像羽毛、像綾紗、絲絲縷縷地飄浮著最高最薄象征晴朗 卷積云像鱗波是成群成行的卷云很高很薄無雨雪 積云像棉花團(tuán)上午出現(xiàn)傍晚消散兩千米左右較薄陽光溫和 高積云像草原上雪白的羊群扁球狀排列勻稱兩千米左右較薄天晴 低而厚

6、密的云層常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 雨雪冰雹云層變化簡表 云名變化過程形狀位置天氣征兆 卷層云卷云聚集向前推進(jìn)像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰 高層云卷云越變?cè)胶裣衩Ａд谥柕蛯⑾掠暄?雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿 積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹 云的光彩簡表 光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆 暈產(chǎn)生在高層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨月暈午時(shí)風(fēng) 華產(chǎn)生在高層云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大轉(zhuǎn)晴； 由大變小，轉(zhuǎn)陰雨 虹雨過天晴，在太陽對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨 霞早、晚，太陽照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞不出門晚霞行千里 2、學(xué)生再次速讀課文，看下面的

7、問題，交流思考，看看本節(jié)課有哪些收獲。讀課文，理解概括交流對(duì)以下問題的解答。比一比，哪一組思維更敏捷， a用簡潔的語言概括第1自然段的內(nèi)容。 b“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”一句在全文中起什么作用? C“我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況?！币痪湓谌闹杏惺裁醋?？ d舉例說明看云識(shí)天氣對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處。 (2)本文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么？它運(yùn)用了什么說明方法？ （“招牌”運(yùn)用了打比方的方法） (3)本文說明的內(nèi)容是。 說明的順序是 （4）文中第2段看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)一句是揭示云的形態(tài)和

8、天氣關(guān)系，作者用“往往”“常常”作限制詞，說明了什么？有什么作用？ 三、探究展示，點(diǎn)撥提升 交流學(xué)習(xí)成果，找出本文你最喜歡的一段，并說明理由。 【訓(xùn)練反饋】 四、訓(xùn)練鞏固，反饋校正 天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常（1）它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中（2）有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬（3）它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 1在_內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

9、然后再說說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 （1）_；（2）：_；（3）_。 2解釋加點(diǎn)的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。 （1）姿態(tài)萬千：（2）變化無常： 3用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。 （1）原句：（2）作用： 4云的特征是什么? 5這段話用了哪些說明方法？_。 6這一段文字能概括全文中心的句子是（） A天上的云姿態(tài)萬千，變化無常。 B它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。 C云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 D剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。 7文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？ 答案:1（1）表示前面是總說，后面是具體描述。（2）；表示前后是并列的句子，分別描繪了云的種種形態(tài)。（3）表示云的變化情況還有許許多多，這里就不一一列舉了。2（1）姿勢(shì)與神態(tài)千變?nèi)f化。“有的像羽毛，像雄獅，像奔馬”（2）變化不定。“剛才還是白云朵朵，大雨傾盆”。（1）天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（2）這段是全文的總說，后面將作具體說明。4姿態(tài)萬千，