選用、仿用、變換句式03 學(xué)案設(shè)計(人教版高三)

1、選用、仿用、變換句式03 學(xué)案設(shè)計(人教版高三) 【專題模擬演練】 1.（2011.致遠中學(xué)第一次調(diào)研）在下面句子的橫線處另選兩個人物，并化用(或者引用)其作品，補寫兩個句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。 是中國人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁；，；，；毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有“凌云志”，建立新中國。 2.把下面的長句改為三個短句。 包括建筑在內(nèi)的藝術(shù)種類所包含的中國傳統(tǒng)元素經(jīng)過藝術(shù)家用現(xiàn)代手段演繹后會逐漸成為世界時尚的一種標桿。 答：_ _ 3.（2010.黑龍江四校二模聯(lián)考）依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不

2、要求與原句字數(shù)相同） 智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此通過的水或許很多，卻股股渾濁。 答： 4.（2010.山東師大附中二模）仿照下面詩歌的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。（不要求與原句字數(shù)相同） 眼睛很寬容 能裝下整個世界 它又很苛刻 容不得一粒沙塵 5.（2011.興寧一中期中）把下面加橫線句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進行變換。 要求：原意不變，強調(diào)的側(cè)重點可以不同；要用復(fù)句表述。 同學(xué)甲缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這種情況，班主任老師對他說：“既要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，又要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！?強調(diào)二者缺

3、一不可) A同學(xué)乙片面地認為只要學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有沒有刻苦的學(xué)習(xí)精神并不重要，于是班主任老師對他說：_。(強調(diào)刻苦的學(xué)習(xí)精神) B同學(xué)丙學(xué)習(xí)非?？炭?，但學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，于是班主任老師對他說：_。(婉轉(zhuǎn)地強調(diào)學(xué)習(xí)方法) 6.以“一股強大的動力”為開頭，重組下列句子。（可增刪個別詞語，但不得改變原意） 近日，一個年消耗30萬噸玉米的生物制藥項目落戶連山市農(nóng)田縣，為這個一直依靠國家財政補貼的貧困縣注入了一股強大的動力。 答：_ _ 7.中國古代流傳下來許多名言警句、俗語，請另選一句，仿照示例，造一組句子。 示例：古人說：“三思而后行。”確實如此，深思熟慮能夠使人作出準確的判斷。但在機遇稍縱即逝的現(xiàn)代

4、社會，事事三思只能使你成為競爭中落后的烏龜。 答：_ 8.（2010.寶雞市二模）請補出下面一則朗誦詞的空缺部分。 自信是人生航船的燈塔，指引前進的方向，照亮前進的路程；來源:K 自信是，。 一個人沒有自信，就像一只鳥兒沒有了翅膀； 一個人沒有自信，。 雨果曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?沒錯，也說過：“?！?“每一棵草都有一朵花”，他我們敞開心扉，暢談自信，滿懷自信，迎接未來的挑戰(zhàn)。 9.（2011.東北師大附中一模）仿照下面兩句話再續(xù)寫一句話，要求內(nèi)容連貫，句式一致 信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣

5、；，。 10.當(dāng)巴金先生逝世后，有人寫了一副對聯(lián)來緬懷先生。對聯(lián)的主要內(nèi)容是由巴金先生的作品構(gòu)成，請在橫線上填寫兩句話，使對聯(lián)內(nèi)容完整。 巴金離去家中無春秋，_ _，隨想人民藝術(shù)家 11.（2010.銀川一中二模）以下文字通過比喻揭示了各種人對人生的不同認識，請再補寫三句。 要求：從反面寫，和前面正確的人生觀構(gòu)成對比關(guān)系；句式基本一致；字數(shù)不要求完全相同。 希望說，人生就是萬綠之源的絢麗的花朵。 成功說，人生就是建筑歷史的一塊磚石。 奮斗說，人生就是與風(fēng)浪搏斗的一葉扁舟。 答：_ _ _ 12.（2010.茂名市二模）漢語中有些為人熟知的名句或俗語，只要略作調(diào)整，就能別出新意。請仿照示例，另選

6、二句名句或俗語進行改寫。 示例： 原句：酒逢知己千杯少，話不投機半句多。改寫：酒逢千杯知己少，話不半句投機多。 原句：改寫： 原句：改寫： 13.（2010.淄博市二模）“寂寞”因人而異，請仿照示例，寫出下列兩個人物的寂寞。要求：符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超過30字。 示例：卡夫卡是一只寒鴉，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飛翔。 （1）孔子； （2）曹雪芹。 14.下面是寬心謠的前幾句，分別以“時間處事金錢”為表述的對象。請你模仿歌謠的句式，以“吃”“穿”或生活的其他方面作為表述對象，再續(xù)編兩句歌謠，注意：（1）內(nèi)容的相對和諧，（2）語言風(fēng)格的基本統(tǒng)一。 寬心謠

7、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 每月領(lǐng)取養(yǎng)老錢，金也喜歡，少也喜歡。 15.一種意思，可以形象表達，也可以抽象表達。請仿照示例，根據(jù)要求，在下列橫線處填寫出相應(yīng)的內(nèi)容。 示例：形象表達：撿了芝麻丟了西瓜 抽象表達：因小失大 （1）形象表達：一把鑰匙開一把鎖 抽象表達：_ （2）形象表達：_ 抽象表達：徒有虛名 （3）形象表達：_ 抽象表達：做事不分主次 （4）形象表達：僧多粥少 抽象表達：_ 答案： 1.答案：李白需要一座天姥山，讓他追求“日月照耀金銀臺”的光明與自由； 蘇軾需要一座廬山，讓他認識“只緣身在此山中”的哲理； 2.答案：包括建筑在內(nèi)的藝

8、術(shù)種類包含了中國傳統(tǒng)元素。藝術(shù)家用現(xiàn)代手段對中國傳統(tǒng)元素進行演繹。經(jīng)過演繹后的中國傳統(tǒng)元素會逐漸成為世界時尚的一種標桿。 3.答案：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖說難以下咽，但能對癥除??；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，盡管香甜可口，卻會慢性中毒。 4.答案：嘴巴很豁達，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說不得一點是非。 5.答案：A.當(dāng)然要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但還要有刻苦的學(xué)習(xí)精神。 B.固然要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，但也要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 6.示例：（一股強大的動力）注入了連山市農(nóng)田縣這個一直依靠國家財政補貼的貧困縣。這股動力就是一個年消耗30萬噸玉米的生物制藥項目近日落戶該縣。 7.示例：古人說：“

9、滿招損，謙受益?！贝_實如此，謙虛是一種美德。但在競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，過分的謙虛只能使你成為深谷中無人賞識的幽蘭。 韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！贝_實如此，人才需要靠具有慧眼的人賞識。但在展示機會眾多的現(xiàn)代社會，苦苦等待“伯樂”的出現(xiàn)只能使你成為老死于馬廄的駿馬。（造一組句子即可） 8.答案：示例：人生大廈的基石奠定堅實的基礎(chǔ)撐起事業(yè)的巨峰就像一朵花兒缺少了陽光愛默生自信，是成功的第一秘訣（或：毛澤東自信人生二百年，會水擊三千里） 9.答案：信念的偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 10.示例：堯棠盛開霧里看雨電寒夜英雄兒女傳 11.示例：悲觀說，人生就是荒草叢生中的破敗的墓碑。失意說，人生就是斷線飄搖的一只風(fēng)箏。無聊說，人生就是色味具無的一杯白開水。 12.答案：（1）所選原句必須是為人熟知的名句或俗語；（2）只能對原句中的個別詞序作調(diào)整，調(diào)整范圍不能過大；（3）改寫后的句子必須有新意。 參考示例：原句：禮輕情義重。改寫：禮重情義輕。 原句：天涯若比鄰。改寫：比鄰若天涯。 原句：不要談錢，談錢傷感情。改寫：不要談感情，談感情傷錢。 13.答案：孔子是一只仁的孤雁，寂寞地車輪碾過多少晨昏與冷