幼兒園小班研修工作計劃多篇優(yōu)選5篇

1、幼兒園小班研修工作計劃多篇優(yōu)選5篇幼兒園小班研修工作計劃1為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué) 工作服務(wù)，結(jié)合自身的開展需求，特制定本計劃。一、研修主題自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方 面認(rèn)識不到位，通過校本教研，全面認(rèn)識高效課堂開展內(nèi)涵，努力提 高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn) 變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。 不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進(jìn)幼兒全面 開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提

2、 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同開展為目的，把立 足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的 結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修內(nèi)容（一）個人讀書1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。2、制訂個人研修計劃。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定在每單周三中午進(jìn)行，有業(yè)務(wù)園長和教研組長負(fù)責(zé);年 級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定在雙周一的中午去進(jìn)行，由年級組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期我 們?nèi)珗@性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還將以請進(jìn)來的專家講座為主，園骨干教師外出 學(xué)習(xí)反應(yīng)為輔，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動。年級組學(xué)習(xí)將由年級組長根據(jù)本 年級的具體情況，制定一些內(nèi)容，組織教師集體備課、集體學(xué)習(xí)研

3、討。 另外，本學(xué)期幼兒園開展綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南 和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等理論知識是我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。3、園各個教研組活動的開展。本學(xué)期，我園繼續(xù)開展游戲組活動，另外局部教師參加科幼中心 教研組的活動。開學(xué)初，召開小教研組長會議，共同研究本學(xué)期各個 小教研組計劃及一些活動制度。業(yè)務(wù)園長、科研組長、教研組長將對 各個教研組的活動進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，保證各個教研組活動扎實有效的開 展。4、開展師徒結(jié)對幫扶活動。新的一學(xué)年開始了，在上學(xué)期師徒結(jié)對的幫扶下，我們很多徒弟 都有進(jìn)步，有的徒弟集體教學(xué)活動有明顯進(jìn)步，有的徒弟論文獲獎、 有的徒弟個人課題結(jié)題并獲獎等等成果，這也充分表達(dá)了我們師徒結(jié) 對的功

4、效以及我園骨干教師的領(lǐng)頭作用。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行師徒 結(jié)對活動，師傅定期地給徒弟進(jìn)行指導(dǎo)，徒弟也積極主動地向師傅學(xué) 習(xí)，從而促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。5、園領(lǐng)導(dǎo)深入班級指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)園長的帶著下，我們園教研組長、科研組長以及各個年級 組長將每周深入班級指導(dǎo)一次，可以是集體教學(xué)活動也可以是游戲活 動、環(huán)境布置等等，針對每個班級以及每位老師的不同，給予相應(yīng)的 幫助與指導(dǎo)。6、教師的分層培養(yǎng)。本學(xué)期我園將組織區(qū)園級骨干教師參加外出培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干 教師的作用，組織教師自愿參加外出美術(shù)專項培訓(xùn)，組織其他教師參 加區(qū)教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師進(jìn)行相應(yīng)的培 訓(xùn)與展示的

5、機會，為各層次教師的專業(yè)化開展提供支持，幫助教師在 實踐中獲得真知，提高能力。(1)對于青年教師，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點，引導(dǎo)他們 善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，促使自己盡快成長。(2)對于骨干教師，那么應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和 實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課 的水平和能力。本學(xué)期針對區(qū)級教學(xué)骨干教師的評選，我園將開展幼 教方面的理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。(3)對于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對性，她們通常具有豐富的教 學(xué)經(jīng)驗，但在技能技巧方面是比擬薄弱的，因此我們將盡量在這些方 面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。7、教師的繼

6、續(xù)教育培訓(xùn)。鼓勵教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高自身的學(xué)歷層次，迅速向本 科化開展。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務(wù)，要求教師利用時間自 學(xué)幼兒教育理論，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)小故事等，不斷提高專業(yè)理論 水平。五、保障措施：1、幼兒園根據(jù)自己的特色以及實際狀況制定的實施方案，推進(jìn) 園本研修各個方面的工作有序開展。2、充分調(diào)動園內(nèi)師資資源和力量，開展園內(nèi)拜師活動，開展園 內(nèi)的聽課、評課活動，互通有無，在園本研修的過程中發(fā)揮教師積極 性和聰明才智，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高?？傊?，我園的各項園本培訓(xùn)活動內(nèi)容在幼兒園園務(wù)工作計劃中有 著充分的凸顯，由業(yè)務(wù)園長主抓，科研組長、教研組長、年級組長具 體

7、落實各項培訓(xùn)內(nèi)容，同時給與相對的活動經(jīng)費保障，因此，積極認(rèn) 真地做好我園的各項園本培訓(xùn)活動，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精 良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型教師隊伍。幼兒園小班研修工作計劃5一、指導(dǎo)思想遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、 革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實 有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面提高個 人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研 活動，能夠自覺應(yīng)

8、用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記， 努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教學(xué)聽 講課給教師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教 法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué) 工作中能有所提高。2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改 信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理 論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動， 使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶 差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良

9、好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛 能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教 學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽 課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自 己學(xué)科知識的缺乏。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化 為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在 教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補 缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個 反思:教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化 教學(xué)過程。5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會

10、，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò) 手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用 多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等 的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。4、做好學(xué)科知識的更新。5、積極參與“你薦我讀讀書活動。（二所評課積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀 摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的缺乏，使 自己的教學(xué)更加的完整。（三）公開課學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課

11、件，在課 堂中的應(yīng)用。（四）課題研究方面積極投入課題研究，本著問題即課題的思想積極反思，踴躍參 加各課題組的課題研究。（五）專家講座方面積極參加學(xué)校組織的“專家講座活動，做好筆記，積極討論，通 過此項活動促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹。（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面積極參加20 xx國培計劃，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討， 并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家提供，按時參加互動答疑，聆聽專 家的教誨。優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結(jié)合四、預(yù)期效果1、通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的

12、好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路 人，關(guān)心幼兒身心健康的開展，增強責(zé)任心和使命感，不斷提高自身 的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干 教師。2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng) 頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與 教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。3、通過參加專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教 學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育 教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省。4、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理， 存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反

13、思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每 月1自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自 我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷開展變化 著的教育要求。5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀4本書, 每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、 多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。6、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的 教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他 們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。7、通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。五、保障措施1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培

14、訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使 用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。幼兒園小班研修工作計劃2為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服 務(wù)。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己的實際和自 身開展要求，特制訂本學(xué)期個人研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想通過校本教研，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng) 現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的開展起 到添磚加瓦的作用。二、研修目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)教師法，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。2、

15、通過學(xué)習(xí)規(guī)范綱要，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力, 能上好每節(jié)課。3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。三、研修內(nèi)容1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué)。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。四、具體措施1、堅持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流，認(rèn) 真做好學(xué)習(xí)筆記。2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，積極發(fā)表個人的見解。3、積極參與學(xué)校組織的教研活動，爭當(dāng)優(yōu)秀。4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教 訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷開展。總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下

16、，深入開展校本教研活動。 這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與開展的需要，也是推進(jìn)課程改革實驗的需 要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教 學(xué)研究，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師， 讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力， 使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。幼兒園小班研修工作計劃3為努力提高自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，特制定個人學(xué)年研修計劃。一、讀書學(xué)習(xí)1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，理解指南 的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南解讀，學(xué)習(xí)怎樣理解 和實施指南。3、每周閱讀幼兒問題行為的識別與應(yīng)對、給幼兒教師的一

17、把鑰匙、窗邊的小豆豆、給教師的建議。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提 高自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。2、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報，提高自身寫作能力。4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū) 環(huán)境。三、教育研討1、積極參加工作室的培訓(xùn)，與及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷 總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一起研究探討， 總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)，前期收集 相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。2

18、、每周兩個幼兒觀察記錄3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心 得體會。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒 素質(zhì)分析報告，學(xué)期工作總結(jié)。六、交流提供1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的缺乏與 下周改進(jìn)。2、每周園區(qū)周前會的讀書提供3、積極提供外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作那么，做好典范示范作用。2、在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師及時指出問題所在，并 反思總結(jié)，一同改進(jìn)。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。2、參與區(qū)幼兒教師戶外

19、體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積 極鞭策自己更加努力。幼兒園小班研修工作計劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞區(qū)教育局教研室提出的工作計劃，根據(jù) xx區(qū)托幼辦工作精神、以及幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒 童學(xué)習(xí)與開展指南為準(zhǔn)繩，把握區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的精神，以先進(jìn)的 教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教育教學(xué)水平為目的，堅持理論聯(lián)系 實際，開展各項學(xué)習(xí)活動，同時加強特色課程研究，凸現(xiàn)我園的特色 教育。我們從本園的實際出發(fā)，培養(yǎng)服務(wù)意識，強化質(zhì)量觀念，不斷 對教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實踐研究的有效模式，扎實開展好園本培訓(xùn)， 提高教師教學(xué)能力，穩(wěn)中求進(jìn)，加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作的重要 措施。二、本園情況分析：我園現(xiàn)有專任教師XX名，學(xué)前本科的有XX名，其他都是學(xué)前大 專，并正在參加本科的函授學(xué)習(xí)或自考;現(xiàn)任教