（四川卷解析）2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （四川卷解析）2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷絕密啟用前2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）語 文校對：四川 唐旭洲第卷本卷共 10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中。只有一項符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是A中肯中意 穿著歪打正著 得心應手應接不暇B創(chuàng)傷重創(chuàng) 桂冠彈冠相慶 好大喜功樂善好施C供稿供應 滌綸羽扇綸巾 厚古薄今日薄西山D解數(shù)解讀 寒舍退避三舍 曲徑通幽曲盡其妙B考查多音字Azhng zhu/zho yng Bchung gun hoCgng ln/gun

2、 b Dxi/ji sh q/q提示：注意四川方言與普通話讀音的誤讀2下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫茿有的父母習慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。B“迎奧運文明禮儀之光北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見 的藝術形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。C微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間 所有的煩惱都煥然冰釋。D今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的 肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。C（誤用對象）考查成語的用法A輕

3、描淡寫，原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時將某些事情輕輕帶過。B喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。C煥然冰釋，煥然：流散的樣子， 冰釋：冰塊消融。老子十五章：“渙兮若冰之將釋?！焙笥谩盁ㄈ槐尅北扔饕蓱]，誤會等一下子完全消除。D另起爐灶，比喻重新做或獨立另做。3下列各句中，沒有語病的一句是A從調查的結果來看，該校學生的課余活動主要有班級野炊、年級文體比賽、校際聯(lián) 歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。B教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質 的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數(shù)量。C市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工 程工

4、作，加快現(xiàn)代化大都市建設的進程。D學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每 個想取得成功的學生所必須具備的。A病句的辨析B“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當；C“加快現(xiàn)代化大都市建設的進程”語序不當，應為“加快建設現(xiàn)代化大都市的進程。”；D“勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的?！背煞謿埲?，應在“具備的”后加“素質”。4依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 人格_，_。_，_，_，_。 它要求一個人應有高尚的道德追求 勇于承擔對他人、對社會的道德義務 是做人的尊嚴、價值和品質的總和 正確處

5、理個人與他人、個人與社會的關系 是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 做到自尊、自愛、自強、自律 A B C D D考查語言的連貫先用排除法排除，是人格本質屬性，是人格的具體內(nèi)容，根據(jù)邏輯順序，先排除，答案在C與D中選。再根據(jù)文體是議論文，注意論點、論據(jù)的關系，這段文字是總-分-總的關系，再根據(jù)議論文的論證結構，提出-分析-解決可得出答案。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。目前，我國“煤變石油”的產(chǎn)業(yè)化進程正在有序進行之中。也許有人會問，煤和石油，一個是黑乎乎的固體，一個是油亮亮的液體，兩者從形態(tài)上看似乎并無相同之處，為什么要將煤轉化為石油？轉化又是怎樣實現(xiàn)的？ 隨著我國經(jīng)濟的快速

6、發(fā)展，國內(nèi)能源消費需求量越來越大。由于我國對石油進口的依存度較大，所以國際油價上漲、中東政局變化等因素，都會對我國石油能源安全構成潛在危險。同時由于石油具有流動性好，便于開采、輸送和使用的特點，近年來國內(nèi)石油消費量的增幅大大超過了石油產(chǎn)量的增幅。而煤作為能源，與石油同屬化石能源，只是由于古植物和地質條件的不同，最后生成的形態(tài)才與石油大不相同。從現(xiàn)有數(shù)據(jù)看，煤在我國的可開采量及供應年限遠遠大于石油。于是有人考慮將煤轉化為石油，以滿足國內(nèi)市場對石油的需求。雖然“煤變石油”需要有足夠的投入，但是從經(jīng)濟效益來看，這種考慮還是可行的。基于這樣一些認識，人們開始研究各種轉化方式，間接液化技術就是其中較為有

7、效的方法之一。 煤的間接液化過程可以分三步進行。第一步制取原料氣。把經(jīng)過適當處理的煤送入反應器，在一定溫度和壓力下通過氣化劑使煤不完全燃燒，這樣就能以一定的流動方式將煤轉化成一氧化碳和氫氣混合的原料氣，灰分形成殘渣排出。第二步進行催化反應。將制取的原料氣凈化，在催化劑作用下，讓其發(fā)生化合反應，合成類似石油的碳氫化合物。在這個過程中，催化劑起著關鍵的作用。早些時候，國外有一家公司曾經(jīng)研制出一種成分為鐵、硅、鉀、銅的產(chǎn)效比較高的催化劑，其所得化合物的組成為：汽油32、柴油21、石蠟烴47。第三步對催化反應的產(chǎn)物進行進一步的提質加工。就如剛開采出來的石油一樣，經(jīng)過催化反應出來的油也有很多指標不合格，

8、如十六烷值含量、硫含量、水分以及黏度、酸度等，所以還需要對它進行處理，使它達到合格標準，滿足市場需要。目前，我國的這種“煤變石油”技術達到了國際先進水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。 （摘編自周清春煤是怎樣變成油的？） 5下列關于我國“煤變石油”工程實施原因的表述，不正確的一項是 A我國石油消費依賴進口，需求量不斷增大，導致石油能源供給出現(xiàn)危機。 B煤與石油一樣，都屬于化石能源，但在我國煤的儲量要比石油豐富得多。 C盡管成本相對比較高，但是從經(jīng)濟效益的角度看，煤變石油還是可行的。 D“間接液化”等技術的出現(xiàn)，為實現(xiàn)“煤變石油”的目標提供了技術保證。 B考查信息的篩選B項講的是煤的屬性和儲量，不屬

9、于原因，答非所問。6下列對煤的“間接液化技術”的分析和概括，不正確的一項是 A經(jīng)過適當處理的煤、具有一定溫度和壓力的反應器，以及氣化劑，是制成原料氣的 幾大條件。 B催化反應中的化合過程，能夠使原料氣實現(xiàn)液化，是間接液化技術實施中的一個重要步驟。 C使用國外某公司研制的催化劑，那么可以32的汽油、21的柴油和47的石蠟烴。 D“間接液化”是一個將煤加以氣化，經(jīng)凈化后再借催化劑進行化合反應，最終生成油的過程。 C考查文意的歸納和概括C項中說的只是“煤變石油”的第二步，“煤變石油”還有第三步加工除去如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等后，它才達到合格標準，滿足市場需要。文中說“目前，我國的

10、這種“煤變石油”技術達到了國際先進水平，大約每四噸煤可產(chǎn)出一噸油。”可見可以生產(chǎn)出的石油25的石油。曲解原文。7根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是 A國內(nèi)石油能源消費存在著潛在的危險，應用煤的“間接液化技術”就是要徹底改變 石油進口的局面。 B人們更加偏好使用石油，所以國內(nèi)能源消費中煤炭消費量的增幅，遠遠小于國內(nèi)煤 炭生產(chǎn)量的增幅。 C那些剛從地底下開采出來的石油，要達到合格標準，還有一些成分需要進行必要的 提質加工處理。 D在目前我國的技術條件下，煤在變成石油的過程中，其自身的損耗實際上大約有四 分之三。 C根據(jù)文中信息推理A項“徹底改變石油進口的局面。”說法錯誤，文中說的是“間接液化技術就

11、較為有效的方法之一”，觀點絕對化。B項強加因果，兩者不構成因果關系，文中說的是“由于我國對石油進口的依存度較大，所以國際油價上漲、中東政局變化等因素，都會對我國石油能源安全構成潛在危險。同時由于石油具有流動性好，便于開采、輸送和使用的特點，近年來國內(nèi)石油消費量的增幅大大超過了石油產(chǎn)量的增幅?！?，曲解原文。D項“其自身的損耗實際上大約有四分之三?！闭f法錯誤，應是除去一些不必要的成分損耗大約四分之三，不是自身損耗。偷換概念。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。 鄭濂，字仲德，浦江人。其家累世同居，凡三百年。鄭氏家法，代以一人主家政。濂受知于太祖，昆弟由是顯。濂詣京師，太祖問治家

12、長久之道；賜之果，濂拜賜懷歸，剖分家人。帝聞嘉嘆，欲官之，以老辭。時富室多以罪傾宗，而鄭氏數(shù)千指獨完。會有訴鄭氏交通者，吏捕之，兄弟六人爭欲行，濂弟湜競往。時濂在京師，迎謂曰：“吾居長，當任罪。”湜曰：“兄年老，吾自往辯?！?二人爭入獄。太祖召見曰：“有人如此，肯從人為逆耶？”宥之，立擢湜為左參議，命舉所知。湜舉同郡王應等五人，皆授參議。湜，字仲持，居官有政聲。南靖民為亂，詿誤者數(shù)百家，湜言于諸將，盡釋免。居一歲，入覲，卒子京。十九年，濂坐事當逮，從弟洧曰：“吾家稱義門，先世有兄代弟死者，吾可不代兄死乎？”詣吏自誣服，斬于市。洧，字仲宗，受業(yè)于宋濂，有學行，鄉(xiāng)人哀之，私謚貞義處士。濂卒，弟渶繼

13、。二十六年，東宮缺官，命廷里舉孝弟敦行者，眾以鄭氏對。太祖曰：“其里王氏亦仿鄭氏家法?！蹦苏鲀杉易拥苣耆险?，悉赴京，根濂弟濟與王懃為春坊左、右庶子。后又征濂弟沂，自白衣擢禮部尚書，年余，致仕。永樂元年入朝，留為故官。未幾，復謝去。他得官者復數(shù)人，鄭氏愈顯。初，渶嘗仕元為浙江行省宣使，主家政數(shù)年。建文帝表其門，渶朝謝，御書“孝義家”三字賜之。燕兵既入，有告建文帝匿其家者，遣人索之。渶家廳事中，列十大柜，五貯經(jīng)史，五貯兵器備不虞。使者至，所發(fā)皆經(jīng)史，置其半不啟，乃免于禍，人以為至行所感云。成化十年，有司奏鄭永朝世敦行義，復旌以孝義之門。自文融至渶，皆以篤行著。文融著家范三卷，凡五十八則，子欽增

14、七十則，從子鉉又增九十二則，至濂弟濤與從弟泳、澳、湜，白于兄濂、源，共相損益，定為一百六十八則，刊行焉。（節(jié)選自明史鄭濂傳） 8對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A 而鄭氏數(shù)千指獨完 完：滅亡。 B吾居長，當任罪 任：承擔。 C宥之，立擢湜為左參議 宥：寬恕。 D居一歲，入覲，卒于京 覲：拜見。 A常見文言實詞的用法完，根據(jù)上下文語境應為“保全”。9以下各組句子中，全都表明鄭波全家“孝弟敦行”的一組是 濂拜賜懷歸，剖分家人 兄年老，吾自往辯 有人如此，肯從人為逆耶 湜，字仲持，居官有政聲 詣吏自誣服，斬于市 他得官者復數(shù)人 A B C D A文意的分析與概括組合題用排除法，排除說的是

15、湜的為官功績，不屬于“孝弟敦行”；再排除說的是鄭氏愈顯。也不屬于“孝弟敦行”。10下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 A鄭濂是浦江人，其家世世代代共同居住，有很好家聲。他深受皇上賞識，其兄弟 也因此顯榮。皇上問及他的治家之道，又欲授予官職，鄭濂卻以年老謝絕。 B鄭濂兄弟極為友愛，有人告發(fā)鄭氏有罪，官吏抓捕他們時，眾兄弟競相攬過責任， 鄭濂與弟又爭相入獄。皇上得知后，不信鄭氏有罪，并當即提拔其弟鄭湜。 C鄭濂的家風受到普遍贊揚。朝廷提拔官員時，只是從聲望美好的家族中挑選，同 鄉(xiāng)王氏仿效鄭氏家法，兩族之中入選宮員很多，鄭氏的家聲因此更為顯赫。 D鄭濂死后，鄭渶主持家政，受到建文帝表彰，

16、御書“孝義家”賜給鄭氏。鄭氏祖 上以踐行孝義聞名，為給子孫留下規(guī)制，著家范三卷，由后人增刪刊行。 C文意的分析與鑒賞“朝廷提拔官員時，只是從聲望美好的家族中挑選”說法錯誤，文中說“東宮缺官，命廷里舉孝弟敦行者”；“ 兩族之中入選宮員很多”只是鄭氏得官很多，沒有說王氏。 第卷 本卷共11小題，共120分。四、（23分）11把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l0分） （l）永樂元年入朝，留為故官。未幾，復謝去。 譯文：_ （2）使者至，所發(fā)皆經(jīng)史，置其半不啟，乃免于禍，人以為至行所感云。 譯文： （l）（4分）永樂元年被征召入朝，留下?lián)卧瓉淼墓俾?。不久，又辭官離去。（2）（6

17、分）使者到來，打開看到的全是經(jīng)史書籍，丟下另一半未打開，才免于 禍患，人們認為是崇高品行感應的結果。文言文的翻譯能力（l）得分點“故”為“原來” “ 謝”為“推辭”，各1分，語句通順2分。（2）得分點“發(fā)”為“打開”，“ 置”為“丟棄”，“ 以”為“認為”“ 至行”為“崇高品行”， 各1分，語句通順2分。12閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。（8分） 雙調雁兒落帶過得勝令 吳西逸 春花聞杜鵑， 秋月看歸雁。人情薄似云，風景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園。 茅苫三間廈，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。 注吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作

18、。趲：趕快。 苫：用草覆蓋。 （1）從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。 答：（4分）寫了兩個層次。前四句為第一層次，主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起先陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次，主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質生活：“床邊”之后的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活詩歌內(nèi)容的鑒賞考查考生讀詩的能力和概括能力，要鑒賞詩歌，讀懂詩歌是最基本的，也是目前考生鑒賞詩歌的瓶頸。前四句寫景，抒發(fā)時光飛逝的情感；后四句寫事，抒發(fā)悠閑的田園生活。 （2）這首元散曲主要運用了哪些修辭方法？試作賞析。 答：_（4分

19、）對偶，如“秋月”句對“春花”句等；比喻，如將“人情”比作“云”，“風景”比為“箭”等；夸張，將“風景”比為“箭”的同時又兼用了夸張的方法。詩歌表達技巧的鑒賞詩歌的表達技巧一直是詩歌鑒賞的重點，答題格式一般為：指出表達技巧，在詩歌中找到具體詩句，加以闡釋，再說表達技巧的效果。13補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分） （1）是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，_；樂歲終身飽， _；_，故民之從之也輕。（孟子梁惠王上） 造化鐘神秀，_。蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳） （2）復行數(shù)十步，_。土地平曠，屋舍伊然，_。 （陶淵明桃花源記） 大江東去，浪淘盡，_。故壘西邊，人道是，三國周

20、郎赤壁。 亂石穿空，_，卷起千堆雪。江山如畫，_。 （蘇軾念奴嬌赤壁懷古） （1）俯足以畜妻子 兇年免于死亡 然后驅而之善 陰陽割昏曉 決毗入歸鳥（2）豁然開朗 有良田美池桑竹之屬 于古風流人物 驚濤拍岸 一時多少豪杰五、（22分）閱讀下面的文字，完成1417題。 我愛水 張秀亞 我愛水。多少年來，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢中可以聽到那清淡的柔聲，明晨啟扉，更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨立，盈耳只有那錚琮微響，向我訴說一個無終結的故事。 我最喜愛的那片水，該是故都城北的什剎海了。那

21、如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。 什剎海正位于我母校的后門，度過一道筑在溪水上的石橋，再一轉彎，便會聽見那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課，我總是拿了一本詩集，在水邊倘佯，那時候，正是充滿了詩意與幻夢的年紀，水邊有時是“自在飛花輕似夢”的詩境，有時是“無邊絲雨細如愁”的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡衾?。我曾有一首小詩，其中兩段是?我曾持一卷詩一朵花來到你身旁， 在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。 詩，遺忘了；花，失落了， 而今再尋不到那流走的時先。 你曾幾番入夢，同水上一片斜陽

22、， 還有長堤上賣書老人的深色衣裳。 我曾一疊疊買去他的古書， 卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。 詩中“你”的稱謂，即是指什剎海，這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘。 什剎海的可愛處，在于它的“變”，在于它的“常”，晴陰風雨，春去夏來，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠蘊藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。 當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠，又像是那么逼近，聽來似是不分明，然而卻又是那般動聽，直扣人的心門。再過幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸

23、軟了，而幾場雨后，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一個殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個來游者，都想一嘗過葡萄色的瓊漿，而低吟：“呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈?！?放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無窮盡的智慧，將已逝去的，正在進行的，將要發(fā)生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽著，想著，直到夕陽將輝煌的火炬投入水中，將對岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。 最可愛的還有那水邊新秋，北方的秋天本來是悄悄地來，比春天來得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺

24、了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么，秋意便是滿了什剎海了，漸漸地，水過橋頭，有個老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調，但當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環(huán)佩。 島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了 14“這首詩里，實在交織著無限的懷念和悵惘”，這里“悵惘”的含義是什么？它表達了什么樣的感情？（4分）答：_第一問（2分）：“悵惘”是指思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾。第二問（2分）：表達了感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉(xiāng)愁情結。考查理解文中詞語的含義注意上文的語境“將我?guī)У?/p>

25、又溫暖又惆悵的幻夢里”和詩歌本身的意義，可見的惆悵是“思念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾”。15文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用。 （6分） 答：_概括（2分）：冬雪皎白，薄冰試步；春天溫柔，生機盎然：夏天明媚，夕陽輝煌；秋意漸深，秋荷搖曳。作用（4分）具體表現(xiàn)了什剎海景色之美；表達了對什剎海的喜愛之情。考查文意的歸納概括和構思注意題干提示“四季變化的景色”，再在相關段落抓關鍵詞句，“皎白的冰雪之幕”“ 薄冰上試步的樂趣”；“ 溫柔的春意”“鷓鴣聲的動聽”“ 水邊的楊柳出了淺淺的綠痕”“ 新鮮、溶溶漾漾的湖水”；“ 水聲輕柔，水光明媚”“ 夕陽輝煌”“ 荷葉

26、已有一絲憔悴之態(tài)”“ 荷葉的搖曳”“ 感傷的情調”，再加以概括，很容易得到答案。作用的回答一定要注意先回答描寫景色的作用，再說全文或對文章中心的作用。16解釋下列兩句話在文中的含意。（4分） （1）但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。 答：（2分）指春天來了，什剎海的水充滿了春意。理解文中句子的含義本句是本段的中心句，下文主要通過什剎海的水在描寫春意的。抓住關鍵詞“什剎海的靈魂”，它的“靈魂”實際就是“水”。 （2）當星光落在水面時，你已可依稀聽到詩神環(huán)佩。 答：_指夜晚的什剎海很美，能觸發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感。理解文中句子的含義本段寫的是秋天什剎海的秋意，再抓關鍵詞“星光落在水面”寫的是

27、夜晚的什剎海的美“ 聽到詩神環(huán)佩”，再聯(lián)系上文中寫過一首關于什剎海，可知夜晚的什剎海的美觸發(fā)了詩人的創(chuàng)作靈感。17文章主要寫什剎海，卻又從“我愛水”寫起，為什么這樣寫？請簡要分析。（8分）答：_一開始寫“我愛水”照應了標題，并與文章的結尾相呼應；一開始寫“我愛水”，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；文章的主旨是表達對什剎海的喜愛和思鄉(xiāng)之情，因而寫什剎海的篇幅比較多?？疾榈臉嬎剂⒁獯痤}思路，先答結構上的作用，再答內(nèi)容對主旨的作用。六、（l5分）18用一句話概括下面材料的主要信息。不超過16個字。（4分）2008年北京奧運會的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更

28、多的游客。據(jù)調查，有74的游客考慮在觀看完北京奧運會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。 舉例：北京奧運會將惠及亞洲的旅游業(yè)。語段的壓縮語段一共兩個層次，第一句講的是“北京奧運會為亞洲吸引更多的游客”；第二句講的是“游客會順便到亞洲其他地方旅游”。把兩者合起來概括就是答案。19在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（6分） 人們從讀書學做人：從往哲先賢那里，人們學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神，_，_：從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷史記的嚴謹態(tài)度，文天祥正氣歌的浩然正氣，_，_。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。 從老子學

29、得無欲的品行，從巴金學得博愛的胸懷；王維觀獵的意氣風發(fā)，陸游書憤的壯志未酬?？疾榉聦懢渥拥哪芰@道題考查的是考生對課文和課外閱讀知識積累，主要考查仿寫句子的內(nèi)容。還要注意句式的一致。四個例子分為前后兩組，每組3分。每組中，寫出一個內(nèi)容和句式都符合要求的句子，給1分；寫出兩個，給3分。20請以“小學、中學、大學、社會”為內(nèi)容，仿照下面的示例另寫四個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，四個比喻在語意上構成一個系列。（5分） 童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。 答：小學是賽跑時的起跑，中學是賽跑中的加速，大學是賽跑的沖刺，社會是賽跑后的頒獎。考查仿寫句子的能力和語言的生動、形象注意不要寫成小學生、中學生，大學生了，每寫出一句比喻，給1分；四句比喻在語意上構成一個系列，給1分。六、（60分）2作文（60分） 請以“堅強”為話題，寫一篇不少于800字的作文。 自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 獨詞類話題，作文審題難度不大，緊扣汶川大地震，很多考生是含著眼淚寫成的。應該說這個題目才真正是給了考生情動于中而發(fā)之于外的觸發(fā)點。這一