實習(xí)重點工作回顧總結(jié)全新2022

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁實習(xí)重點工作回憶總結(jié)全新2022實習(xí)重點工作回憶總結(jié)全新1隨著中國經(jīng)濟開展速度的放緩，就業(yè)形勢變得異常嚴峻，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為中國老百姓最關(guān)心的問題，黨和政府也把解決這個問題作為當前工作的重中之重。為配合國家施行積極的就業(yè)政策，在20_年，我校積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于為廣闊未就業(yè)畢業(yè)大學(xué)生提供臨時就業(yè)崗位的號召，通過縣人才交流中心及有關(guān)部門的審核，確定為我縣首批大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。這四年來，在學(xué)校指導(dǎo)精心組織和全體教師的大力支持下，我校高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作獲得了較為顯著的成績：在20_年11月份縣級人事部門公開舉辦的事業(yè)單位(教師類)招聘

2、考試中，我校參加考試的見習(xí)生共24人(有5人為20_年應(yīng)屆生，未參加考試)，正式錄用11人，其中10人于20_年元月份以公派教師身份分配至我校任教，另外有10人(含20_應(yīng)屆生)在見習(xí)工作期滿之后繼續(xù)以聘用的形式留用我校，并承擔(dān)高中階段各相應(yīng)科目的教學(xué)工作，成為我校教師隊伍中的新秀。在20_年和20_年本縣及外縣組織的招聘考試中，我校又有9名見習(xí)生通過考試，成為事業(yè)單位的編制人員。20_年的見習(xí)任務(wù)已圓滿完畢，分配至我校的18名見習(xí)生出色地完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有12名留任，繼續(xù)擔(dān)任教師及干事之職。學(xué)校始終把促進見習(xí)生的成長、開展作為一項長期的工作目的，同時又當做一項艱巨的政治任務(wù)來完成。

3、在以校長為組長、其他行政指導(dǎo)及各教研組長為成員的就業(yè)見習(xí)工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我校把就業(yè)見習(xí)工作作為學(xué)校工作的一個重點，為此專門制定了相關(guān)制度，幫助剛剛畢業(yè)的大學(xué)生盡快承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，熟悉崗位需求。我校采取的詳細工作如下：一、注重見習(xí)生崗前培訓(xùn)。學(xué)校開學(xué)前一周，對來我校進展見習(xí)工作的見習(xí)生進展崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)小組全員走進教室，全方位聽課、評課，促使見習(xí)生盡快適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，順利走上講臺，同時我們及時修訂和完善了學(xué)校各項制度，為見習(xí)生的迅速成長和開展營造了良好的環(huán)境和氣氛。二、促進見習(xí)生專業(yè)技能的提升。來我校見習(xí)的大學(xué)生因剛走出大學(xué)校門，他們在大學(xué)校園里承受了豐富的文化知識教育和先進

4、的教育教學(xué)理念，但他們也缺乏相應(yīng)的社會教學(xué)理論經(jīng)歷。為提升他們的教育教學(xué)素質(zhì)，學(xué)校學(xué)校除了派送其中部分人員赴外地參加專業(yè)技能培訓(xùn)外，學(xué)校內(nèi)部積極組織開展對青年教師“一幫一”培訓(xùn)活動，即由一個具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，較強的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)程度教師作為指導(dǎo)教師，負責(zé)指導(dǎo)一名見習(xí)教師，承擔(dān)一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)，通過結(jié)對幫扶，使這些青年見習(xí)教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)和幫助下，盡快適應(yīng)我校一線教學(xué)工作、到達我校教育教學(xué)管理的根本要求，確保各項教學(xué)任務(wù)的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的有效進步。三、鼓勵見習(xí)生樹立創(chuàng)新意識。隨著新課改在教育領(lǐng)域的推廣，校長強調(diào)年輕教師要勤考慮、勤動手，對如今的教學(xué)形式進展大刀闊斧的改革，

5、不要害怕失敗，不要害怕?lián)?zé)任，學(xué)校會為年輕教師的改革提供各種所需要的條件。我校的見習(xí)大學(xué)生在校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮工作的熱情，對老套的教學(xué)形式進展改革，從教學(xué)方法到學(xué)生座位的調(diào)整，無不表達出見習(xí)生的工作積極性，所獲得效果也得到了校指導(dǎo)的認可，尤其是學(xué)生們的肯定。四、加強見習(xí)生的思想政治教育。學(xué)校組織專人負責(zé)、定時定期組織青年見習(xí)教師對上級各項道路方針政策和重要文件精神以及國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要、教師職業(yè)道德行為標準、教師職業(yè)道德法律、法規(guī)等綱領(lǐng)性文件進展深化學(xué)習(xí)，一方面強化其事業(yè)意識，另一方面強化其職業(yè)精神。只有對教師崗位有了較為深化的認識，才能全身心投入到教育事業(yè)中去，才能更好的

6、將其內(nèi)在的文化知識與教書理論活動有效結(jié)合，如此才能真正踐行教師以淵博的知識和高尚的情操教書育人的神圣職責(zé)和使命。五、加強對見習(xí)生的人文關(guān)心。治校之道，教師為本，學(xué)校在這方面更多的傾注于對這些青年見習(xí)教師的人文關(guān)心，學(xué)校指導(dǎo)深化到這些年輕人中去，深度理解他們的生活、思想和工作中存在的問題和疑慮等，及時解決大家各種困難，并且學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定除按時發(fā)放縣財政承擔(dān)的見習(xí)補貼以外，還給予這些青年教師以適度的生活補助，為他們提供食宿，解決生活最根本的問題。學(xué)校指導(dǎo)考慮到年輕見習(xí)生的各種興趣愛好，在學(xué)校設(shè)置了乒乓球室、臺球室，并且舉行教職工籃球賽、跳棋比賽等各種文化活動，豐富了教師的業(yè)余生活。也正因為學(xué)校指

7、導(dǎo)的人文關(guān)心精神，才使得學(xué)校指導(dǎo)與師生之間、各部門之間、新老教師之間達成協(xié)調(diào)與和諧，工作關(guān)系和諧，教師心情才能舒暢，校園的和諧才有保障。當然，在促進青年見習(xí)教師的成長方面，學(xué)校工作仍存在一定的缺乏。在以后的工作中，我們將進一步加大力度，強化培訓(xùn)，全方面、全方位的促進青年見習(xí)教師的成長和開展。我們承諾將見習(xí)畢業(yè)生納入正式員工管理，提供工作條件，在技能培訓(xùn)、職稱晉升、評先評優(yōu)等方面一視同仁，關(guān)心見習(xí)生的成長進步。并積極為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，在見習(xí)期間，假設(shè)我單位和見習(xí)生達成就業(yè)意向的，可適時簽訂勞動合同，建立正式用工關(guān)系。20_年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將到達749萬人，比20_年再增加22萬人，大

8、學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，我校作為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，義不容辭的為靖邊縣就業(yè)工作分憂解難，同時努力為靖邊教育事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，儲藏更堅實的后備力量!實習(xí)重點工作回憶總結(jié)全新2轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也完畢了。還記得當時，還天天盼望著實習(xí)完畢的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要分開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和教師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分得意?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間

9、過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多。實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)鍛煉了我們的理論教學(xué)才能。進步了對教育工作的認識。在理論中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間，我認真的向自己的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。認真的聽取教師們對我的評價和建議。認真的聽好教師上的每一堂課，汲取教師的珍貴的教學(xué)方法。認真，充分準備每一堂課，聽取教師的建議和教導(dǎo)。認真，仔細修改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進展個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好教師。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進展

10、耐心的教導(dǎo)。同時在工作上也得到了其他教師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美妙的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。通過這兩個月的實習(xí)生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和教師的艱辛。剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)教師講課，再回憶我的任課教師的授課方式，我從中汲取了許多珍貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語言，課堂氣氛非常的活潑。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)歷的過程

11、。在理解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)才能的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始漸漸適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)歷不夠，應(yīng)變才能不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。認識了自己的缺乏，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導(dǎo)教師要求我多聽課。并且為我指出了教案的缺乏以及上課出現(xiàn)的缺點和缺乏。隨著時間的推移，通過聽課和理論，我開始有了一些進步。這時指導(dǎo)教師給了我屢次時機，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課才能。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、

12、快捷地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我_越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進展個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，科任指導(dǎo)教師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)歷豐

13、富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出課件的缺乏以及上課時存在的缺點。對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)才能，可以獨立考慮的學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當列出提綱，設(shè)置考慮題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨教師上課的種種?？墒菍嵙?xí)完畢了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當教師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正

14、的體會別人的經(jīng)歷。體驗之后大家都對教師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名教師不容易。自己間隔 心目中的那個角色還有很多路要走。其實，教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎光陰陰倒流回到六七年前的中學(xué)時代。初中的學(xué)生還不失去童真，擅長考慮問題，但是在道德、情感方面還有待開展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作教師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜歡教師牽著他們走，也不喜歡教師完全教他們怎

15、么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)視早讀、課間操、眼保健操和晚修，認真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所，學(xué)生承受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要表達在日常行為中。班主任要以作那么。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表達出班主任的性格、氣質(zhì)、才能等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能承受

16、班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間互相尊重、互相信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血?；貞涍^去兩多月的班主任工作，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進展專業(yè)開展的支撐點基于理論的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花。我要感謝學(xué)校的教師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)

17、度給了我典范的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。實習(xí)重點工作回憶總結(jié)全新3在這個過程當中，我也是深化的感受到了自己的成長，學(xué)習(xí)會計這個專業(yè)，我覺得確實是很充實，這次實習(xí)我也是在虛心的進步自己，在這方面我認為還是應(yīng)該要，認真去落實好的細節(jié)，在這個過程當中我也是在不斷的調(diào)整好自己心態(tài)，我充分的意識到了現(xiàn)階段的狀態(tài)，作為一名會計的專業(yè)的學(xué)生，我也一直都可以明晰的感受到這一點，如今我回想起來的時候還是很有動力的，繼續(xù)這樣下去肯定是可以得到很大的進步，如今回想起來的時候我還是對此深有體會的，繼續(xù)這樣持續(xù)下去也會出現(xiàn)一些問題，通過這樣的情況，我充分的意識到了自身的進步，這是我需要去學(xué)習(xí)的。這短短

18、幾個月來的時間，我還是對此深有體會的，感謝這實習(xí)過程當中，所做出的成績，我和周圍的同事虛心的學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境下面確實還是應(yīng)該做出一番成績來，這是我應(yīng)該要去做好的，將來還會有更好的事情等著我去做好，這是非常重要的，一直到如今我也是感受到了工作對我個人才能的進步，實習(xí)期間的點點滴滴，都讓我感覺印象深化，如今回想起來的時候還是很有動力的，作為一名會計學(xué)生，所以我真切的體會到了自己的進步，學(xué)習(xí)這個專業(yè)，這讓我感覺非常的充實，對此我個人覺得還是很有意義，在這幾個月來的實習(xí)當中，我一直都是非常的認真，在這個過程當中確實也是做出了很多調(diào)整。實習(xí)時間短暫，可以做出的成績也是有很多，所以我一定會更加努力的，讓

19、自己接觸的更多的知識，特別感謝這次的實習(xí)，對我專業(yè)才能的進步，還有一些細節(jié)上面我做出的成績，在這個專業(yè)上面我也是認識到了自身的才能的進步，感謝這短短幾個月的實習(xí)經(jīng)歷，也希望以后可以做出更好的成績來。實習(xí)重點工作回憶總結(jié)全新4傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好似都沒這個科室的。是的，好似只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實根本上已經(jīng)西化了吧。為了保存，或者說是特色，或者說是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個科室，治療疾病時，保存中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氣氛，也只有在這里有這種氣氛吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不成認，

20、主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認，傳統(tǒng)病房給我感覺，像是個養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等著生命的終結(jié)。這三周，真的是很好的休息了下，實在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來。我跟的這個帶教因為一些個人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。還好其他組的教師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認證的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實了下理論根底。其實我們一直在抱怨說考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實習(xí)?其實仔細想一下，這樣也很好，理論知

21、識的強化對上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺得自己能在這里實習(xí)，是多么幸運，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認真對待!這個科室實習(xí)完畢，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實繁忙，真正要認真學(xué)習(xí)的時候來了，終于要來了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實讓我著急了一把，對于那個討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評級等，居然一竅不通，真的真的覺得好難過，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。一定要好好認真的血，不喜歡那種一無所知，不知所措的感覺。好吧，接下來，收下心，認真實習(xí)。實習(xí)重點工作回憶總結(jié)全新5在當實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)歷，確實讓我受益不少。比方如何和學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化為先進生等待。雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不一樣。第二是我覺得我與學(xué)生年紀相仿不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)