2.2 通過激素的調(diào)節(jié)(Ⅰ)（課件）-高二上學期生物人教版必修3

1、第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)()1.了解激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程、人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。2.掌握血糖平衡及其調(diào)節(jié)過程。課標要求1.生命觀念：形成局部與整體相統(tǒng)一的觀點。2.科學思維：建立血糖調(diào)節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的思維習慣。素養(yǎng)要求一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、血糖平衡的調(diào)節(jié)梳理網(wǎng)絡(luò)要語必背隨堂演練知識落實課時對點練內(nèi)容索引一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.激素調(diào)節(jié)：指由 分泌的 進行的調(diào)節(jié)。2.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素與功能內(nèi)分泌器官(或細胞)化學物質(zhì)內(nèi)分泌腺激素名稱功能化學本質(zhì)靶器官或靶細胞下丘腦_促進垂體合成并分泌促甲狀腺(性腺)激素蛋白質(zhì)或多肽類_抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收_促甲狀

2、腺(性腺)激素釋放激素垂體腎小管、集合管基礎(chǔ)梳理預習新知夯實基礎(chǔ)垂體促甲狀腺(性腺)激素促進甲狀腺(性腺)的生長發(fā)育；促進甲狀腺激素(性激素)的合成和分泌蛋白質(zhì)或多肽類_促進生長，主要促進蛋白質(zhì)合成和骨骼的生長_胰腺胰高血糖素升高血糖蛋白質(zhì)_胰島素降低血糖_甲狀腺(性腺)生長激素幾乎全身各處細胞主要是肝臟幾乎全身各處細胞甲狀腺甲狀腺激素促進新陳代謝；促進生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性含碘的氨基酸衍生物_腎上腺腎上腺素升高 ；加快代謝，增加產(chǎn)熱氨基酸衍生物_性腺雌性激素、雄性激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成；激發(fā)并維持各自的第二性征_幾乎全身各處細胞血糖幾乎全身各處細胞固醇幾乎全身各處細胞

3、(1)促胰液素能夠促進胰腺分泌胰島素()(2)各種激素都可以用雙縮脲試劑進行檢測()(3)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素()(4)胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用()判斷正誤辨析易混易錯關(guān)鍵點撥在補充外源激素時，應考慮外源激素的化學本質(zhì)，然后選擇合適的方法。蛋白質(zhì)類激素在補充時只能用注射法，而固醇類或氨基酸衍生物類激素在補充時可注射也可口服。促胰液素的發(fā)現(xiàn)：1.沃泰默的實驗：(小腸如何把鹽酸到來的消息傳給胰腺)稀鹽酸狗的小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液胰腺不分泌胰液稀鹽酸狗的小腸腸腔(切除神經(jīng)留血管)胰腺分泌胰液實驗分析：(1)形成對照實驗，自變量、因變量、對照組分別是什么？提

4、示形成對照實驗，自變量是稀鹽酸的作用部位，因變量是胰腺是否分泌胰液，對照組是組。深度思考探究重點突破難點(2)根據(jù)對照實驗的實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論？提示稀鹽酸不通過血液直接作用于胰腺，直接接受鹽酸刺激的部位是小腸。(3)形成對照實驗，自變量、因變量、對照組分別是什么？提示形成對照實驗，自變量為是否切除神經(jīng)，因變量為胰腺是否分泌胰液，對照組是。2.斯他林和貝利斯的實驗稀鹽酸小腸黏膜砂子 提取液狗的血液胰腺分泌胰液(1)如何排除稀鹽酸和小腸黏膜本身成分對實驗結(jié)果的干擾？寫出實驗思路。提示稀鹽酸狗的血液胰腺不分泌胰液；小腸黏膜提取液狗的血液胰腺不分泌胰液。(2)總結(jié)：促胰液素是在受到 的刺激后，在

5、 (場所)產(chǎn)生的，通過 運輸?shù)?，使其分泌胰液。稀鹽酸小腸黏膜血液胰腺3.斯他林和貝利斯的實驗比沃泰默實驗的巧妙之處在哪里？提示斯他林和貝利斯的實驗將小腸黏膜在體外與稀鹽酸一起研磨，獲得提取液，與沃泰默的實驗相比，直接排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響，結(jié)果分析更讓人信服。歸納總結(jié)胰液分泌的多種調(diào)節(jié)途徑圖解胰腺分泌胰液的過程既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素的調(diào)節(jié)。食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，最終引起胰腺分泌胰液(含多種消化酶)；由胃進入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸黏膜分泌促胰液素，促胰液素通過血液運輸?shù)竭_胰腺，進而引起胰腺分泌胰液。二、血糖平衡的調(diào)節(jié)1.血糖的來源和去向(正常情況下)糖類肝糖原糖物質(zhì)氧化分解肝

6、糖原、肌糖原非基礎(chǔ)梳理預習新知夯實基礎(chǔ)2.參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素的區(qū)別與聯(lián)系項目胰島素胰高血糖素分泌細胞_生理作用促進組織細胞_葡萄糖促進_分解、并促進一些_轉(zhuǎn)化為葡萄糖作用方向和結(jié)果_血糖去路；_血糖來源；_血糖含量_血糖來源；_血糖含量胰島B細胞胰島A細胞加速攝取、利用和儲存肝糖原非糖物質(zhì)增加減少降低增加升高3.血糖平衡調(diào)節(jié)的模型建構(gòu)胰島素分泌增加 胰高血糖素分泌增加(1)血糖調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，主要是體液調(diào)節(jié)，血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。(2)胰島A細胞上有 、 、 分子的受體。(3)胰島B細胞上有 、 、 分子的受體。神經(jīng)遞質(zhì)血糖胰島素神經(jīng)遞質(zhì)血糖胰高血糖素4.激素分泌調(diào)節(jié)的方式反饋調(diào)節(jié)

7、(1)概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的 ，反過來又作為 調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作的調(diào)節(jié)方式。(2)實例圖解注：()代表促進，()代表抑制。(3)意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體 具有重要意義。效果信息維持穩(wěn)態(tài)拓展提升糖尿病及其危害與治療(1)發(fā)病機理：型糖尿病的發(fā)病原因：胰島B細胞受到破壞或免疫損傷導致的胰島素絕對缺乏。型糖尿病的發(fā)病原因：機體組織細胞對胰島素敏感性降低(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān))。(2)糖尿病癥狀：“三多一少”(多尿、多飲、多食；體重減少)(3)危害：往往引起多種并發(fā)癥。注：尿中含糖時未必都是糖尿病，如一次食糖過多或腎小管重吸收障礙時均可導致尿中含糖，

8、但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病。(1)胰島素是唯一降血糖的激素()(2)在血糖含量低的情況下，肝糖原和肌糖原都能轉(zhuǎn)化為血糖()(3)正常人在饑餓狀態(tài)下，血液中胰島素的含量會增加()(4)胰高血糖素主要作用于肝臟，抑制肝糖原的分解()(5)胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用()判斷正誤辨析易混易錯關(guān)鍵點撥在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同作用。1.請具體寫出血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的體液調(diào)節(jié)途徑和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)途徑。提示體液調(diào)節(jié)途徑為血糖含量升高(降低)時直接刺激胰島B(A)細胞胰島素(胰高血糖素)分泌增加血糖降低(升高)；神經(jīng)體液調(diào)節(jié)途徑為血糖含量降低(升

9、高)時刺激下丘腦有關(guān)神經(jīng)細胞作用于腎上腺和胰島A細胞(胰島B細胞)分泌腎上腺素和胰高血糖素(胰島素)血糖含量升高(降低)。深度思考探究重點突破難點2.模擬吃飯后血糖調(diào)節(jié)模型，如圖所示。用餐后1小時，血糖含量有什么變化？為什么會有這樣的變化？之后又如何恢復正常的呢？提示用餐后1小時，血糖含量升高，超出了正常范圍。與食物的消化、吸收有關(guān)。正常人在飲食以后，隨著血糖升高，胰島素分泌也增多，由于胰島素能促進糖的氧化分解，促進合成糖原，促進轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，同時，抑制了肝糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，因此降低了血糖。3.模擬運動時血糖含量變化，如圖所示。運動約40分鐘后，血糖含量又有什么變化？之后又如何調(diào)節(jié)血糖

10、濃度呢？提示運動40分鐘時，血糖含量下降。血糖降低后，胰高血糖素分泌增多，可促進肝糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量升高。梳理網(wǎng)絡(luò)要語必背理清網(wǎng)絡(luò)1.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。2.調(diào)節(jié)血糖含量的激素主要有胰島A細胞分泌的胰高血糖素和胰島B細胞分泌的胰島素。3.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。4.胰島A細胞上有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰島素分子的受體。5.胰島B細胞上有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素分子的受體。背熟要語隨堂演練知識落實1.下列關(guān)于促胰液素的發(fā)現(xiàn)的敘述，不正確的是

11、A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素B.沃泰默實驗的其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液C.促胰液素通過消化液運輸?shù)桨衅鞴貲.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液解析促胰液素是通過血液運輸?shù)桨衅鞴俚?，C項錯誤。123452.科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應現(xiàn)象如下表：據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素注射的激素注射后的反應a低血糖，甚至昏迷b促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱

12、量增加12345解析胰島素具有降低血糖的作用，注射后可引起血糖降低，甚至昏迷；生長激素能促進動物的生長，其促進生長的原理是促進蛋白質(zhì)的合成及軟骨生長；甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，加速物質(zhì)的氧化分解，因此注射甲狀腺激素后會使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。12345123453.下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.過程可發(fā)生在肌肉、肝臟中B.胰島B細胞分泌的激素促進過程C.胰島A細胞分泌的激素促進過程D.胰島素抑制過程，促進過程解析肌糖原不能直接分解為葡萄糖，因此在肌肉中過程不能發(fā)生，A項錯誤；胰島B細胞分泌的激素是胰島素，它的作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖等，從而降

13、低血糖，B項錯誤；胰島A細胞分泌的激素是胰高血糖素，它的作用是促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖，即過程，C項錯誤；是升高血糖的過程，四個過程都是降低血糖的過程，胰島素可抑制過程，促進過程，D項正確。12345123454.甲、乙兩人皆因患病身體消瘦，甲有多飲、多食、多尿的癥狀，乙有亢奮癥狀，以下針對兩人的治療方法可能有效的是A.甲口服胰島素 B.甲注射胰島素C.乙口服甲狀腺激素 D.乙注射甲狀腺激素解析據(jù)題意分析可知，甲患有糖尿病，因為胰島素是蛋白質(zhì)，不能口服，需要注射胰島素進行治療，乙患有甲亢，是由于甲狀腺激素分泌過多造成的，不能再口服或注射甲狀腺激素。12345

14、5.某人飯后4 h血糖變化曲線如圖，據(jù)圖回答下面的問題：(1)飯后0.5 h血糖含量達到A點，原因是_，此時分泌較多的激素是_。(2)形成B點的原因是_，起作用的激素是_。(3)在C點時，某人的感覺是_，產(chǎn)生這一感覺的原因是_。(4)曲線CD段形成的原因可能是_。(5)血糖進入細胞后，發(fā)生的首要變化是_。人體消化、吸收葡萄糖胰島素肝糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖腎上腺素和胰高血糖素頭昏、心慌、四肢無力能量供應不足剛吃過飯或補充了糖氧化分解、釋放能量解析與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要是胰島素、腎上腺素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是降低血糖濃度，胰高血糖素的作用是升高血糖濃度，血糖進入細胞后的代謝

15、途徑主要有三條：氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，首要變化是氧化分解、提供能量。12345課時對點練A組 基礎(chǔ)對點練題組一人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素1.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，下列選項分析錯誤的是稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌稀鹽酸小腸腸腔(去除神經(jīng))胰腺分泌胰液小腸黏膜稀鹽酸沙子 制成提取液 靜脈血液胰腺分泌胰液A.與、與對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.與對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運輸)調(diào)節(jié)D.要探究胰液的分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，應該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究12345678910解析與

16、組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結(jié)果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用。與組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，要探究胰液的分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，應該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究。與組成的實驗的自變量是小腸黏膜產(chǎn)生的化學物質(zhì)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液與小腸黏膜產(chǎn)生的化學物質(zhì)有關(guān)。123456789102.下列激素中，由同一種腺體分泌的是A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C.胰島素、腎上腺素、

17、胰高血糖素D.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素解析生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素分別由垂體、下丘腦和垂體分泌；促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌；胰島素和胰高血糖素由胰腺分泌，腎上腺素由腎上腺分泌；促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素分別由垂體、甲狀腺和垂體分泌。123456789103.關(guān)于垂體產(chǎn)生的促激素的作用，下列敘述不正確的是A.維持相關(guān)腺體的正常發(fā)育B.受下丘腦控制調(diào)節(jié)C.促進相關(guān)腺體內(nèi)激素的合成和分泌D.能促進胰島分泌胰島素123456789104.下列疾病與人體激素分泌異常無關(guān)的是紅綠色盲鐮刀型細胞貧血癥糖尿病侏儒癥巨人癥A.B.C.D.解析紅

18、綠色盲屬于遺傳病，鐮刀型細胞貧血癥屬于基因突變導致的疾病，二者都不是激素分泌異常引起的；糖尿病可能是由胰島B細胞受損后胰島素分泌過少導致的；侏儒癥是由幼年時缺乏生長激素導致的；巨人癥是由幼年時生長激素分泌過多導致的，故選A項。12345678910題組二血糖平衡的調(diào)節(jié)5.下列關(guān)于哺乳動物胰腺的敘述，錯誤的是A.能分泌胰島素和胰高血糖素B.既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用C.胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中D.胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán)12345678910解析胰腺里面散布著多個胰島，其中的胰島A細胞能合成和分泌胰高血糖素，胰島B細胞能合成和分泌胰島素，A項正確；胰腺的胰島屬于內(nèi)分泌部，胰腺里

19、面能合成和分泌消化酶的部位屬于外分泌部，B項正確；胰腺細胞分泌的消化酶通過導管進入小腸中，C項錯誤；胰島屬于內(nèi)分泌部，分泌的激素要進入血液，D項正確。123456789106.如圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示A.胰高血糖素、胰島素、血糖B.胰島素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰島素、胰高血糖素D.胰高血糖素、血糖、胰島素解析午餐后，人體中的血糖含量上升，為a曲線，然后胰島素含量上升，為b曲線，而胰高血糖素分泌減少，為c曲線。123456789107.如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的模型，下列相關(guān)敘述正確的是A.激素甲由胰島A細胞分泌B.激素乙由胰島B細胞分泌C

20、.激素乙分泌不足可能患糖尿病D.激素甲和激素乙之間相互影響解析分析題圖可知，激素甲是胰島素，由胰島B細胞分泌，激素乙是胰高血糖素，由胰島A細胞分泌，故A、B錯誤；激素甲(胰島素)分泌不足可能患糖尿病，故C錯誤；胰島素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素的分泌會促進胰島素的分泌，二者之間相互影響，故D正確。123456789108.下列有關(guān)人體血液中胰島素和胰高血糖素對血糖濃度變化影響的敘述，正確的是A.當小腸大量吸收葡萄糖時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少B.若數(shù)小時未進食，胰島B細胞分泌的胰島素會增加C.胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖D.高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖原123

21、45678910解析當小腸大量吸收葡萄糖時，血糖濃度升高，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少，A項正確；若數(shù)小時未進食，血糖濃度降低，胰島B細胞分泌的胰島素會減少，胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增加，B項錯誤；胰島素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖，C項錯誤；高濃度的胰島素會刺激肝臟合成糖原，D項錯誤。123456789109.某糖尿病患者注射胰島素無效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是胰島A細胞受損接受胰島素刺激的受體細胞功能異常胰島B細胞受損腎小管、集合管病變，對葡萄糖重吸收功能下降A(chǔ).B.C.D.解析根據(jù)題意可知，某糖尿病患者注射胰島素無效，尿中仍然含有葡萄糖，可推測注射的胰島素不能發(fā)揮作用，

22、即識別胰島素的受體細胞功能異常；尿中的葡萄糖應由腎小管和集合管重吸收，故也可能是腎小管和集合管發(fā)生病變，對葡萄糖重吸收能力下降，導致尿中出現(xiàn)葡萄糖。1234567891010.胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP?；卮鹣铝袉栴}：(1)胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是_，葡萄糖進入骨骼肌細胞內(nèi)的運輸方式是_。解析胰島素的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，其運出細胞的方式為胞吐；由題意可知，葡萄糖進入骨骼肌細胞需要載體協(xié)助，不需要能量，所以葡萄糖進入骨骼肌細胞的運輸方式是協(xié)助擴散。胞吐協(xié)助擴散12345678910

23、(2)當血糖濃度上升時，胰島素分泌_，引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是_。增加解析胰島素是體內(nèi)唯一一種能降低血糖濃度的激素。當血糖濃度上升時，胰島素分泌量增加，引起骨骼肌細胞細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，則可以促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用，使血糖濃度降低。促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用，降低血糖濃度12345678910(3)脂肪細胞_(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細胞。是解析據(jù)題意可知，胰島素能使脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，說明脂肪細胞是胰島素作用的靶細胞之一。(4)健康人進餐后，血糖濃度有小幅度增加，然后恢復到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素

24、濃度的相應變化是_。解析進餐后隨著血糖濃度升高，機體胰島素分泌會增多，使血糖濃度下降，當降到正常水平時，胰島素分泌減少。先升高，后降低12345678910B組 綜合強化練1.下列有關(guān)人體內(nèi)分泌激素的來源及其生理作用的敘述，不正確的是選項激素來源生理作用A甲狀腺激素甲狀腺降低細胞代謝速率B促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促使垂體分泌促甲狀腺激素C胰島素胰島B細胞提高細胞對葡萄糖的利用D促甲狀腺激素垂體促使甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素解析甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素能提高細胞新陳代謝的速率，加快體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解。12345672.現(xiàn)有體重相似、發(fā)育正常且處于相同發(fā)育階段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，對丁

25、狗不做處理，甲、乙、丙狗分別做不同的處理。幾個月后測得各自血液中三種激素的含量如表所示(單位：g/100 mL血液)，則下列敘述不正確的是雄性激素甲狀腺激素生長激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁4361234567A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動呆笨、精神萎靡、食欲不振B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長緩慢或停滯C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為丁狗基本處于處理前狀態(tài)，乙、丙不斷長大1234567解析分析題表可知，甲狗體內(nèi)甲狀腺激素含量遠低于正常值，因而可能出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、食欲不振的癥狀，A正確；乙狗體內(nèi)生長激素含量很

26、低，而生長激素可促進生長，特別是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，故乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長緩慢或停滯，B正確；雄性激素可激發(fā)并維持雄性動物的第二性征，丙狗體內(nèi)雄性激素含量很低，因而性情可能變得溫順，C正確；丁狗應正常生長，乙狗個體較小，基本處于處理前狀態(tài)，丙狗能不斷長大，D錯誤。12345673.如圖是人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.血糖降低，刺激胰島分泌，從而使血糖升高B.血糖升高，刺激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌C.在血糖調(diào)節(jié)上，分泌物與表現(xiàn)為拮抗作用D.人體內(nèi)使血糖濃度升高的激素只有1234567解析據(jù)圖分析，是胰高血糖素，血糖降低時，可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，從而使

27、血糖升高，A項正確；血糖升高時，可刺激下丘腦，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細胞，促進胰島素分泌，B項正確；血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素可降低血糖濃度，而胰高血糖素可升高血糖濃度，即二者具有拮抗作用，C項正確；人體內(nèi)使血糖水平升高的激素是胰高血糖素和腎上腺素等，D項錯誤。12345674.(2021山東，8)體外實驗研究發(fā)現(xiàn)，氨基丁酸持續(xù)作用于胰島A細胞，可誘導其轉(zhuǎn)化為胰島B細胞。下列說法錯誤的是A.胰島A細胞轉(zhuǎn)化為胰島B細胞是基因選擇性表達的結(jié)果B.胰島A細胞合成胰高血糖素的能力隨轉(zhuǎn)化的進行而逐漸增強C.胰島B細胞也具有轉(zhuǎn)化為胰島A細胞的潛能D.胰島B細胞分泌的胰島素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

28、1234567解析胰島A細胞合成胰高血糖素，胰島B細胞合成胰島素，因此在轉(zhuǎn)化過程中，胰島A細胞合成胰高血糖素的能力逐漸減弱，B錯誤。5.糖尿病患者常通過使用胰島素等降糖藥來控制血糖水平。在睡前使用胰島素后，有些患者會出現(xiàn)夜晚無低血糖發(fā)生，清晨空腹血糖高的“黎明現(xiàn)象”；有些患者會出現(xiàn)夜晚低血糖，清晨空腹血糖明顯升高的“蘇木吉現(xiàn)象”，這與胰島素的使用量有關(guān)。分析下列說法，錯誤的是A.正常人血糖含量維持平衡的過程中既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)也存在體液調(diào)節(jié)B.出現(xiàn)“蘇木吉現(xiàn)象”的患者要考慮減少胰島素等降糖藥的使用量C.出現(xiàn)“黎明現(xiàn)象”可能與胰高血糖素的作用有關(guān)D.糖尿病患者在口服胰島素時應該考慮使用量的問題1234567解析下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞，正常人血糖調(diào)節(jié)的過程中，既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，也存在體液調(diào)節(jié)，A正確；分析題意可知，睡前使用胰島素等降糖藥的量過多，會在夜晚出現(xiàn)低血糖，血糖濃度較低時會促進胰高血糖素等升血糖激素的分泌，使血糖濃度升高，致使清晨空腹血糖明顯升高，故出現(xiàn)“蘇木吉現(xiàn)象”的患者要考慮減少胰島素等降糖藥的使用量，B正確；出現(xiàn)“黎明現(xiàn)象”的患者清晨空腹血糖高可能與胰高血糖素等升血糖激素的作用有關(guān)，C正確；胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，D錯誤。12345676.如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，表示生理過程，a、b表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的