三年級下冊傳統(tǒng)文化教學計劃

1、臨沂九曲小學傳統(tǒng)文化教學計劃一、學生學習情況簡析三年級一班共有學生46人，男生紀律較好，有些學生學習態(tài)度端正，書寫認真，學習扎實，學生的知識面廣，能力較強，但有的學生對事物的分析能力差，獨立思考與靈活運用所學知識的能力欠缺。還有些學生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對傳統(tǒng)文化課的畏懼感，從而激發(fā)對傳統(tǒng)文化課的喜愛。二、教材分析教材從以下幾個方面對學生進行傳統(tǒng)文化教育：名勝佳境、藝術(shù)樂園。對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。在教學中應多鼓勵學生在課外查找資料，對課堂學習進行補充，進一步討論

2、交流，甚至可以看視頻，根據(jù)具體情況開展延伸活動。三、教學目標1、通過學習，學生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深。2、引領學生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。全面提升學生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。3、認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強民族自信心和自豪感。四、能力培養(yǎng)側(cè)重點強化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學生的記

3、憶力，而且能培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。本課程遵循少年兒童的認知規(guī)律，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。五、教學措施1、充分利用課程資源，加強課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通，如參觀文化館、博物館，游覽文化古跡、文化名勝等，使學生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染。2、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的教學計劃。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果六、教學進度第一周 黃河勝景第二周 黃河號子第三周 黃河精神第四周 黃河頌歌第五周 泰山美景第六周 泰山日出第七周 登山抒懷第八周 泰山典故第九周 復習第十周 復習考試第十一周 來自生活的語言藝術(shù)第十二周 來自生活的語