小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿5篇

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿5篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿1各位教師，在座的家長(zhǎng)：大家好!我是_爸爸。首先感謝吳教師和各位家長(zhǎng)的信任，作為家委的一員，我感到非常榮幸。帶著這份重托與各位家長(zhǎng)們的支持，在將來(lái)的兩年里，我們家委成員的目的是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛(ài)、上進(jìn)的班集體。班級(jí)家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開(kāi)學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作，比方國(guó)旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓勵(lì)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資或家長(zhǎng)參與學(xué)校留校延時(shí)效勞等。鷺小校家委成立五年來(lái)，在校家委工作方面很有經(jīng)歷，我們班家委服從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長(zhǎng)們理解學(xué)校的

2、教育動(dòng)向，理解學(xué)校的教育政策，參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建立與平安、德育教育。其次，班級(jí)家委作為孩子班級(jí)建立的輔助力量，我們將盡力交融學(xué)校與家教平衡，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師溝通，配合教師促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)，完善班風(fēng)建立，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)家委希望通過(guò)這一家校溝通平臺(tái)，讓彼此更多一些理解和包容。作為家長(zhǎng)我們望子成龍，而教師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們的目的是一致的，只有家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)行為有更深化的理解，才能諒解教師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓教師理解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，也有利于教師針對(duì)不同家庭背景的學(xué)生因材施教，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，最終受益的還是我們的孩

3、子。最后，我想以家長(zhǎng)的身份，說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)的悄悄話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校，推給教師，孩子學(xué)習(xí)使命、目的樹(shù)立、習(xí)慣培養(yǎng)、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等，很多是學(xué)校教育做不到的，家長(zhǎng)多一些關(guān)注，孩子少走一些彎路。二是理解教師，配合教師的教育，相信教師針對(duì)我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的，詳細(xì)的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益，而我們家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度考慮問(wèn)題，難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，特別是家庭教育無(wú)法觸及的課堂聽(tīng)課習(xí)慣，多跟教師正向溝通，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)我們受益無(wú)窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、游戲和青春期話題，越是高年級(jí)，這些因素越來(lái)越影響孩子成長(zhǎng)。五是當(dāng)孩子與孩子之間難

4、免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多溝通，站在對(duì)方的角度換位考慮，做到幫助而不添亂，相信自己的孩子，諒解家委與教師們的工作，幫助我們的孩子更加安康的成長(zhǎng)。這些建議看似與家委工作無(wú)關(guān)，但我們的孩子作為班級(jí)的一員，每個(gè)家庭的孩子好了，我們班集體也就好了。作為家委成員，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀、輔助教育作用;搜集、整理、反響家長(zhǎng)的意見(jiàn);積極參與并配合班級(jí)、學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng)，讓學(xué)校和家庭教育嚴(yán)密結(jié)合，讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開(kāi)心安康成長(zhǎng)。謝謝大家!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿2各位教師、各位家長(zhǎng)：大家好!我是_的家長(zhǎng)，今天我們和教師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，教師讓我介紹一下

5、，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)_的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的理解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)

6、，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。_在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比方說(shuō)話隨意，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。最后，作為學(xué)生家長(zhǎng)我們應(yīng)該親密配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、任課教師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也希望孩子們?cè)诮處煹慕逃芦@得更好的成績(jī)。謝謝大家小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿3尊敬的教師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好!我是雙語(yǔ)小學(xué)五一班董思同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校這次活動(dòng)，我感到非常榮幸被評(píng)最美家長(zhǎng)。感謝雙語(yǔ)小學(xué)的教師，正是他們的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻(xiàn)，才有了我家孩子的今天，自從我家孩子上學(xué)后，我也一起跟著

7、孩子學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)校學(xué)到了知識(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些家教方法。我深深的感受到雙語(yǔ)小學(xué)的變化，校園越來(lái)越美了。特別是學(xué)校小班化教學(xué)更是學(xué)生能得到教師更多的關(guān)注，教師與學(xué)生的交流更多了，就連學(xué)生在家的表現(xiàn)這些小事情教師也能理解到。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們教師的辛勤教育表示衷心的感謝!對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)歷可談，有的經(jīng)歷也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步吧!下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子有個(gè)良好的環(huán)境，比方孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要打麻將，電視聲音不要開(kāi)得很大，要擠出

8、時(shí)間陪陪孩子，讓孩子更能感受到親情。要經(jīng)常和教師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)。積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。實(shí)行目的鼓勵(lì)。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目的，這樣可以使孩子感覺(jué)到可以做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、意志力、安康的心理、自控才能等。比方說(shuō)責(zé)任心讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。最后祝愿所有的教師工作順利!祝愿小朋友們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：大家好，我是王_的媽媽。今天很榮幸石教師能讓我有這個(gè)時(shí)機(jī)和大家一起分享我對(duì)“認(rèn)真”的認(rèn)識(shí)，分享跟孩子一起學(xué)習(xí)的心得。王_是一個(gè)精力特別充分的孩子，

9、從上幼兒園時(shí)就參加了很多培訓(xùn)班，像美術(shù)、表演、武術(shù)、輪滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，幾乎是生活中能接觸到的、遇到的，我們都在學(xué)，不過(guò)當(dāng)時(shí)就是為了孩子的興趣，只要她愿意，不覺(jué)得累，學(xué)就學(xué)吧，我們也從來(lái)沒(méi)有要求她到達(dá)某種程度，完全只是為了她開(kāi)心，說(shuō)白了就是玩得開(kāi)心。當(dāng)然了，她對(duì)于學(xué)習(xí)這些也沒(méi)有抗拒，都會(huì)欣然的承受。但隨著一天天孩子的長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)，她雖然對(duì)每件新穎事物的承受才能很強(qiáng)、上手很快，但卻沒(méi)有一件事情做得好、做得精的。特別是到了小學(xué)三年級(jí)以后，這種現(xiàn)象尤為明顯。這也讓我們家長(zhǎng)反思，她看似認(rèn)真的聽(tīng)講和完成，實(shí)際上養(yǎng)成了“不認(rèn)真”的習(xí)慣，因?yàn)闆](méi)有真正的走腦、走心，沒(méi)有目的性，只為了開(kāi)心。那么針

10、對(duì)她的這種情況，我們也相應(yīng)的做出了改變，從以前的從不提要求，到給孩子明確目的。比方在乒乓球的訓(xùn)練中，在球館會(huì)讓她多注意觀察那些用心練發(fā)球的孩子，那種全神貫注的狀態(tài);比賽中隊(duì)友們的用心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)、策略;王昭頤也從中受到了啟發(fā)，漸漸明確了訓(xùn)練的目的，訓(xùn)練越來(lái)越有目的性，逐漸的也可以把平時(shí)訓(xùn)練中所學(xué)到的內(nèi)容通過(guò)戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，在比賽中發(fā)揮出來(lái)。這一年來(lái)，孩子的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，已經(jīng)可以代表青少年宮參加各類(lèi)比賽了，而且還獲得了不錯(cuò)的成績(jī);在這個(gè)過(guò)程中有失敗、有淚水、但更多的是快樂(lè)和收獲，孩子愛(ài)上了乒乓球，已經(jīng)由“練不練無(wú)所謂”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要求練”，并懂得了每次從比賽的視頻中總結(jié)經(jīng)歷，比賽中開(kāi)始懂得考慮，開(kāi)始走

11、心，這才是我們家長(zhǎng)想要看到的，不管結(jié)果如何，這個(gè)走心的過(guò)程是令人欣慰的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這也曾經(jīng)是我最頭痛的。從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幼兒園到小學(xué)一直在培優(yōu)，四年級(jí)之前我們對(duì)她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有要求，也沒(méi)有過(guò)多關(guān)注。四年級(jí)我們開(kāi)始在“學(xué)而思”學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她上課可以認(rèn)真跟著教師的思路，可以說(shuō)是認(rèn)真聽(tīng)課，但是開(kāi)始幾堂課的課堂承受程度只有2030%，她幾乎聽(tīng)不懂教師講的內(nèi)容，經(jīng)常由于答不上教師的提問(wèn)而站著上課。記得那段時(shí)間我也考慮了很久，為什么是這種狀況，她一直在學(xué)英語(yǔ)，怎么會(huì)差距這么大，這也讓我總結(jié)她的問(wèn)題，對(duì)所學(xué)的事物沒(méi)有目的、沒(méi)有責(zé)任感，這種責(zé)任感是對(duì)自己的責(zé)任感，是掌握、延伸、舉一反三的才能。當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí)，

12、我也陪著孩子花了大量的時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，積累單詞量、認(rèn)真消化每堂課的內(nèi)容，做到每篇課文會(huì)背、會(huì)默寫(xiě);英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，某種程度上的單調(diào)和枯燥的，需要大量的記憶和積累，關(guān)鍵是要反復(fù)地強(qiáng)化之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。防止記得多、忘得多;經(jīng)過(guò)一年多的努力，因?yàn)椴拍艿倪M(jìn)步，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣逐漸變得越來(lái)越濃重，一年前每周背課文都會(huì)哭，很痛苦，但如今已經(jīng)可以非常流利地背誦新概念第二冊(cè)中比較長(zhǎng)的課文了。所以，我的觀點(diǎn)是：我們所說(shuō)的“認(rèn)真”不是認(rèn)真地做，而是“認(rèn)真地做好”，甚至是“做的更好”，這就要求孩子走腦、走心，帶著責(zé)任感、帶著目的、目的去認(rèn)真完成。還有一種“認(rèn)真”是針對(duì)家長(zhǎng)的，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是要時(shí)刻注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和

13、理解孩子對(duì)所學(xué)課程的掌握程度，甚至通過(guò)孩子的表情來(lái)判斷，孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開(kāi)朗”，只有“豁然開(kāi)朗”才能做到舉一反三，再進(jìn)一步強(qiáng)化，陪伴著孩子少走彎路。當(dāng)然到目前為止，我們也在不斷地探究中，如何讓她養(yǎng)成“認(rèn)真的”習(xí)慣，我也很愿意和大家一起來(lái)討論、分享。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿5各位教師、各位家長(zhǎng)：大家下午好!我是宗琬馨的媽媽?zhuān)兄x教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我今天可以榮幸的站在這里和大家一起分享關(guān)于孩子閱讀方面的心得體會(huì)，交流我在這方面的一些微缺乏道的經(jīng)歷，講的不妥的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提珍貴意見(jiàn)!那我先說(shuō)一下宗琬馨的閱讀時(shí)間安排，早上起床10分鐘左右，中午大概1個(gè)小時(shí)，睡前閱讀大概1個(gè)小時(shí)，而且

14、晚上每次都是強(qiáng)迫關(guān)燈睡覺(jué)，我記得曾經(jīng)有一次，我周末加班，兩天的時(shí)間，她閱讀了五本書(shū)，還不包括玩和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間!孩子為什么那么喜歡看書(shū)，怎么樣才能讓孩子真正的愛(ài)上閱讀呢?大家都知道閱讀的好處，孫教師這個(gè)學(xué)期舉行成語(yǔ)比賽、猜謎比賽，大量的給孩子們輸入課外知識(shí)，就是因?yàn)榻處熤溃瑑H僅是課本上的東西根本滿足不了孩子的求知欲，反而是課外知識(shí)，看似無(wú)形卻有力的推動(dòng)孩子們的成長(zhǎng)，閱讀才能進(jìn)步了，理解才能強(qiáng)了，數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)相對(duì)就會(huì)變的輕松些，期中考試我們班獲得了全年級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)，祝賀教師、祝賀我們親愛(ài)的孩子們，謝謝教師!一、真正愛(ài)上閱讀要從爸爸媽媽大聲為孩子朗讀開(kāi)始毫不夸張的說(shuō)，從琬馨幾個(gè)月開(kāi)始，我們家的

15、親子閱讀就已經(jīng)開(kāi)始了，從每天10分鐘到半個(gè)小時(shí)再到1個(gè)小時(shí)，大家知道，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣只需21天，習(xí)慣成自然，水到渠成!盡管我們已經(jīng)是一年級(jí)的孩子，但我覺(jué)得仍然不晚，大家不妨試一下，選一本孩子感興趣的書(shū)，假設(shè)覺(jué)得太長(zhǎng)，我建議從繪本開(kāi)始，一個(gè)小故事，每天20分鐘，堅(jiān)持2個(gè)月，你就會(huì)有意想不到的驚喜，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)孩子在不知不覺(jué)中會(huì)去翻翻書(shū)了，親子閱讀非常的重要，假設(shè)您說(shuō)您忙，每天連20分鐘的時(shí)間都保證不了，那請(qǐng)你不要再抱怨孩子不愛(ài)看書(shū)、學(xué)習(xí)不好了，因?yàn)槟愣紙?jiān)持不了，孩子沒(méi)有自覺(jué)性，更堅(jiān)持不了，由親子閱讀走上自主閱讀之路要一步一步的來(lái)，家長(zhǎng)朋友們一定要靜等花開(kāi)，漸漸的陪孩子一起成長(zhǎng)!二、盡量為孩子營(yíng)

16、造良好的閱讀環(huán)境家長(zhǎng)要檢視自己給孩子營(yíng)造的環(huán)境里是否時(shí)刻充滿著書(shū)卷味，是否家里規(guī)定閱讀時(shí)間段，在這段時(shí)間里，電視、電腦全部關(guān)掉，進(jìn)入全家閱讀時(shí)間?是否規(guī)定一個(gè)月中的一天，全家都進(jìn)新華書(shū)店里讓孩子感受一下書(shū)店的讀書(shū)氣氛?孩子喜歡模擬，父母常常閱讀，孩子也會(huì)樂(lè)于閱讀、喜歡閱讀!相信家長(zhǎng)朋友們一定會(huì)找到適宜自己孩子的方法，循序漸進(jìn)的讓閱讀陪伴孩子的一生!三、建議大家為孩子做一個(gè)閱讀存折閱讀存折是用來(lái)儲(chǔ)存知識(shí)，儲(chǔ)存夢(mèng)想的。琬馨的閱讀存折上如今已經(jīng)存入200多本書(shū)，一本書(shū)在100頁(yè)以上的就2元錢(qián)，家長(zhǎng)朋友們也可以按時(shí)間來(lái)計(jì)算，比方每天看10分鐘5角錢(qián)，這些錢(qián)可以由孩子來(lái)自由支配，這樣她看書(shū)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了!我覺(jué)得每個(gè)家庭應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一本精神世界的“閱讀存折”，這個(gè)