2022年幼兒園教師培訓計劃精編

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年幼兒園教師培訓計劃精編一、指導思想:以學習綱要、_歲兒童學習與發(fā)展指南為中心，視“兒童發(fā)展為本”、“滿足兒童需要”為目標，從幼兒園實際出發(fā)，多途徑多措施探索。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設(shè)，將幼兒園教師培訓常態(tài)化，努力提高教學有效性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展。二、現(xiàn)況分析本學期我園開設(shè)了_個班，其中大班三個、中班四個、小班五個，共有四百多名幼兒。目前教職員工_人，教師_名，教齡在十年以上的_名，教齡在兩年以上的_名，教齡在兩年以下的_名，新招入老師_名。市級骨干教師_名，園級骨干教師_名，

2、幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務(wù)學習，新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學質(zhì)量。三、培訓目標1.通過師德學習努力提高教師思想政治和政策理論水平。2.通過安全學習進一步加強教師工作安全意識。3.通過指南和綱要培訓，進一步提高教師實施日常滲透式教育及特色品格活動的教育教學水平。2022年幼兒園教師培訓計劃精編（二）一、指導思想:為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實_歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教師專業(yè)標準精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)

3、與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。二、培訓目標:1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。三、培訓要求:1.培訓人員需準時參加培訓，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。2.持著虛心好學的態(tài)度，認真參與

4、培訓，做好相關(guān)記錄。3.參培過后，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。四、培訓時間_月_日_月_日五、培訓形式專題學習、實踐操作、案例觀摩、集體研討等六、培訓內(nèi)容及要求(一)師德培訓_月組織教師學習教師法未成年人保護法等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎(chǔ)上，教師開展自學活動，繼續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。(二)教師專業(yè)研習_月各教師參加輔導網(wǎng)集中培訓幼兒園教師專業(yè)標準研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。(三)班主任專題研習_月開展班主任工作專題交流，

5、各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。(四)有效學習評價研修通過觀看名師錄像課、問題解決”如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”如何開展區(qū)域游戲活動，等集中學習形式學習如何有效開展區(qū)域游戲以及進行幼兒新聞評價。通過評析“名師”優(yōu)質(zhì)課學習如何開展高效集體教學活動。培訓后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例，分析自己實際教育活動中游戲開展情況。最后設(shè)計區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料，增強實踐能力。(五)信息素養(yǎng)提升_月開展電子白板技術(shù)培訓，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學習。隨后，每位教師撰寫電教課教學設(shè)

6、計一篇，并制作相關(guān)課件，在實踐中運用所學到的電教知識和技能。(六)讀書活動開展“書香康幼”讀書交流活動。_月開展教師讀書沙龍活動，教師撰寫、分享、交流讀書心得。七、培訓措施及要求1、加強園本培訓過程管理加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查，保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓任務(wù)，達到“學有所獲”，“學有成效”，讓教師們在學習中感悟、反思中前進，不斷增強園本教研的實效性。2、集中培訓要求:(1)嚴格遵守培訓時間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。(2)學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排，不進入會場。(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持

7、環(huán)境衛(wèi)生。(4)按時上交各類資料。4.通過開展教師鋼琴和繪畫練兵活動、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。5.通過交流學習深入了解日常工作中教師具體實施家庭教育工作的良好方式。6.以優(yōu)帶新，促進骨干教師、青年教師群體成長。四、培訓內(nèi)容1.學習教育部_加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織開展“師德師風大討論”活動。通過學習交流，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人為本、德育為先”的要求。2.通過常規(guī)的指導和交流，樹立安全第一，責任重于泰山的意識，充分認識到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責。3.通過培訓，使幼兒園全體教

8、師對指南進行全面理解，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，樹立正確的兒童教育觀。4.通過開展教師鋼琴崗位練兵活動、提高我園教師的鋼琴彈奏水平，有目的、有針對性的幫助教師提高彈奏技能，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。5.以“如何做好家園合作”為基點，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力。6.在活動中，促進教師間相互學習，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問題。五、具體安排九月份1.師德師風-怎樣成為幼兒喜歡的好老師2.教案的指導3.課程的整合培

9、訓4.綱要、指南培訓十月份1.常規(guī)的指導(解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定)2.彈唱練兵活動3.繪畫練兵活動4.教師教學觀摩交流活動十一月份1.解決教案存在的問題(教學重難點的把握)2.學習幼兒園教師專業(yè)標準3.教師彈唱練兵活動4.綱要、指南知識競賽十二月份1.教學案例的撰寫2.如何做好家庭教育工作3.小圈活動(交流學習幼教的理論知識)4.2022年幼兒園教師培訓計劃精編（三）認真貫徹落實幼兒園指導綱要幼兒園工作規(guī)程的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè)，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。本學期，我園繼續(xù)把教育思想

10、、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓，各項內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(一)本學期，教師基本功培訓的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓,提高教師彈、唱

11、、說、跳、畫等各方面能力。1、普通話(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。(2)朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準確，語速適中，語調(diào)連貫。2、鍵盤(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。(3)練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。(3)指導教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。3、舞蹈(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。(3)根據(jù)不同表情、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作。(4)學習一些民族、民間舞蹈的基

12、本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力。6、簡筆畫(1)物體形象，線條流暢。(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。(二)教材培訓1、新教材大綱把握熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。2、講課能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。3、評課；能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。(三)外出學習為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法，進一步提高本園

13、的辦園質(zhì)量。(四)繼續(xù)教育鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。3、利用每周二至周五下午放學后_分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓。2、加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法