數學《長方形和正方形》優(yōu)秀教案_第1頁
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1、Word - 3 -數學長方形和正方形優(yōu)秀教案數學長方形和正方形優(yōu)秀教案范文試講真題1.課題:長方形和正方形2.內容:3.基本要求:(1) 試講時光10分鐘;(2)協(xié)作板書完成教學;(3)要有師生互動環(huán)節(jié);(4)要有過程性評價。教學過程一、教學任務(1)初步掌控長方形和正方形的特點,會在方格紙上畫長方形和正方形。(2) 利用觀看、測量、動手操作和小組合作探索等活動,培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識、抽象概括本事和空間觀念。(3)同學在參加學習和探究活動的過程中,感觸數學的樂趣。二、教學重難點(1)重點:理解并掌控長方形和正方形的特點。(2)難點:理解并掌控長方形和正方形的特點。三、教學設計思路1. 愛好導入

2、(1)今日,教師預備了一些漂亮的圖片,請大家觀賞??戳诉@些漂亮的畫片,你有何感想?發(fā)覺了什么?(2)在我們周圍有哪些物體的表面也是長方形或正方形?(3)長方形和正方形中還藏著無數隱秘,是什么呢?(引出課題)2. 猜測驗證,歸納發(fā)覺(1)觀看拿出長方形和正方形,猜猜它們有什么特征?(2)操作驗證拿出自己的學具,用自己的方法驗證;把自己的猜測和驗證向小組匯報。(3)反饋(4)歸納利用學生們的觀看、驗證我們發(fā)覺長方形的對邊相等,四個角是直角,正方形的四條邊相 等,四個角是直角。(5)比一比長方形和正方形之間有什么相同的地方嗎?長方形和正方形都有四條邊、四個角,每個角都是直角,而且對邊都相等。長方形具備的 特點正方形也具備,所以我們說,正方形是特別的長方形。3. 應用拓展,深入理解想想做做第一題;想想做做其次題4. 課堂小結老師:

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