小學生家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)秀3篇）

1、Word - 7 -小學生家長會家長發(fā)言稿（優(yōu)秀3篇）使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在布滿活力，日益開放的今日，越來越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是人見人愛的我共享的3篇學校生家長會家長發(fā)言稿，可以關心到您，就是我最大的樂趣哦。學校生家長會家長代表發(fā)言稿 篇一敬重的各位老師，各位家長：大家好！我是徐才麗的家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們供應了能充分施展才能的空間。下面我針對徐才麗的狀況，談一下自己在教育孩

2、子過程中不太成熟的體會。一、讓孩子歡樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在歡樂中接受，在微笑中體會，這一點在給家長讀背課文時我感受最深，他想讀背時，就仔細去讀，讀不會不罷休，效率也高，這樣學習既輕松，又歡樂，也很簡單記住內(nèi)容。反之，收效甚微。二、多一些表揚和鼓舞。我們知道，表揚能使人制造奇跡，過多的批判會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓舞表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的樂觀性和自尊心。我們家長和老師要擅長觀看發(fā)覺，由于每個孩子身上都有許多閃光點

3、，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)。三、培育孩子的愛好愛好。作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，他就情愿去學，就會學得很好。四、不做“嘮叨”媽媽。以前，我是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋帶用品，上美術課囑咐他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了?！?，現(xiàn)在，我不再提示他，雖然有時他也忘這忘那，一回家就說我渴死了，或是老師批判我了。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應當對自己的行為負責。五、在家庭中為孩子營造和諧的

4、學習氛圍。孩子在學校深厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假如家長看電視或是在玩嬉戲孩子會覺得不公正，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。假如與孩子一塊讀背、寫字或者競賽學習那是最好不過了。六、教育孩子要樹立自信念。在學習生活當中，確定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當中會遇到更多的挫折，只有樹立自信念，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想方法克服我們才會生活得歡樂、幸福。七、教育孩子要勤奮。勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就

5、是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻?？傊⒆拥拇蟛糠謱W習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學問的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會收到滿足的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校親密協(xié)作，盡職盡責，我信任肯定會培育出合格的人才。孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，他們肯定可以成長為參天的大樹！感謝大家。學校生家長會上同學代表的發(fā)言稿 篇二尊敬

6、的叔叔、阿姨，大家下午好！我叫陳李睿，是一(1)班的小伴侶，今日，我很榮幸地作為同學代表為大家發(fā)言。進入學校，我特殊快樂，由于我長大了，是一名真正的學校生了！我會讀拼音，寫字，做算術題了！我想每個一班級的新同學都會和我一樣有著感動的心情！當然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字，老師教我們正確的讀寫姿態(tài)，可是有一些同學不能把握正確的握筆姿態(tài)，每當做家庭作業(yè)時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提示我訂正錯誤的握筆姿態(tài)，讓我明白：正確的書寫姿態(tài)讓我終生受益；而錯誤的姿態(tài)一旦形成習慣將很難訂正，會影響到今后的學習和工作！和握筆姿態(tài)一樣，進入一班級，我們還要養(yǎng)成許多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在校內(nèi)內(nèi)奔

7、跑，不順手亂扔垃圾，學會整理自己的物品，做事又快又好等等各位爸爸、媽媽，請信任你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，但是我們每個人都有一顆奮勉向上的心，都想做得更好！我最喜愛聽汪峰叔叔演唱的飛得更高，盼望爸爸媽媽能給我們一片幻想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠！感謝大家！學校生家長會家長代表發(fā)言稿 篇三在廣敬重的各位老師、家長伴侶們：大家好！我是xxx的家長。今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸， 首先特別感謝一(1)班老師賜予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，始終是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在

8、書本上查找閱歷。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教育和引領。下面我就簡潔介紹一下自己的做法：一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起。從小我們就特別重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對xxx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要整理整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別消失折角；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音嘹亮

9、、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓舞。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持常常才會習以為常。我們對孩子的學習成果看的比較重，但并不教條，我們?nèi)颊J為在學校著重培育的應當是一種良好的學習習慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但肯定要給孩子施加一點壓力養(yǎng)成好習慣。二、讓孩子學會聽從和認同，準時確定鼓舞。沒法規(guī)不成方圓，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定法規(guī)，并使之常?；?。而法規(guī)首先要讓孩子無條件聽從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和好處，并鼓舞孩子仔細

10、去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告知孩子：有進步，真棒，再專心點會更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。xxx上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必需無條件聽從。開頭孩子撅著小嘴很不愿意，但攝于家長的威武又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，其次天上學有精神；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的學問，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。三、注意營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換許多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書仔細的看；孩子有問題尋求關心，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書，依據(jù)我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特別狀況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一