高中數(shù)學必修二 1 第1課時應用案鞏固提升_第1頁
高中數(shù)學必修二 1 第1課時應用案鞏固提升_第2頁
高中數(shù)學必修二 1 第1課時應用案鞏固提升_第3頁
高中數(shù)學必修二 1 第1課時應用案鞏固提升_第4頁
高中數(shù)學必修二 1 第1課時應用案鞏固提升_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、A基礎達標1已知m和n是兩條不同的直線,和是兩個不重合的平面,那么下面給出的條件中,一定能推出m的是()A,且mBmn,且nCmn,且n Dmn,且n解析:選B.A中,由,且m,知m;B中,由n,知n垂直于平面內(nèi)的任意直線,再由mn,知m也垂直于內(nèi)的任意直線,所以m,B符合題意;C,D中,m或m或m與相交,不符合題意故選B.2已知直線ab,平面,a,則b與的位置關(guān)系是()Ab BbCb Db或b解析:選A.因為a,ab,所以b.又,所以b.3如圖,在下列四個正方體中,A,B為正方體的兩個頂點,M,N,Q分別為所在棱的中點,則在這四個正方體中,直線AB與平面MNQ不垂直的是()解析:選D.對于A

2、,易證ABMN,ABNQ,即可得直線AB平面MNQ;對于B,易證ABMN,ABNQ,即可得直線AB平面MNQ;對于C,易證ABNQ,ABMQ,即可得直線AB平面MNQ;對于D,由圖可得MN與直線AB相交且不垂直,故直線AB與平面MNQ不垂直故選D.4.如圖,P為ABC所在平面外一點,PB,PCAC,則ABC的形狀為()A銳角三角形 B直角三角形C鈍角三角形 D不確定解析:選B.由PB,AC得PBAC,又ACPC,PCPBP,所以AC平面PBC,ACBC.故選B.5在正方體ABCDA1B1C1D1中,點P在側(cè)面BCC1B1及其邊界上運動,并且總保持APBD1,則動點P的軌跡是()A線段B1CB線

3、段BC1CBB1中點與CC1中點連成的線段DBC中點與B1C1中點連成的線段解析:選A.如圖,由于BD1平面AB1C,故點P一定位于線段B1C上6.如圖,在正方形ABCDA1B1C1D1中,AC與BC1所成角的大小是_解析:連接AD1,則AD1BC1.所以CAD1(或其補角)就是AC與BC1所成的角,連接CD1,在正方體ABCDA1B1C1D1中,ACAD1CD1,所以CAD160,即AC與BC1所成的角為60.答案:607如圖,BCA90,PC平面ABC,則在ABC,PAC的邊所在的直線中:(1)與PC垂直的直線有_;(2)與AP垂直的直線有_解析:(1)因為PC平面ABC,AB,AC,BC

4、平面ABC.所以PCAB,PCAC,PCBC.(2)BCA90即BCAC,又BCPC,ACPCC,所以BC平面PAC,因為AP平面PAC,所以BCAP.答案:(1)AB,AC,BC(2)BC8.如圖所示,在矩形ABCD中,AB1,BCa(a0),PA平面ABCD,且PA1,若BC邊上存在點Q,使得PQQD,則a的最小值為_解析:因為PA平面ABCD,所以PAQD.若BC邊上存在一點Q,使得QDPQ,PAPQP,則有QD平面PAQ,從而QDAQ.在矩形ABCD中,當ADa2時,直線BC與以AD為直徑的圓相離,故不存在點Q,使PQDQ.所以當a2時,才存在點Q,使得PQQD.所以a的最小值為2.答

5、案:29.如圖,在直三棱柱ABCA1B1C1中,BAC90,ABAC,D是BC的中點,點E在棱BB1上運動證明:ADC1E.證明:因為ABAC,D是BC的中點,所以ADBC.又在直三棱柱ABCA1B1C1中,BB1平面ABC,而AD平面ABC,所以ADBB1.由得AD平面BB1C1C.由點E在棱BB1上運動,得C1E平面BB1C1C,所以ADC1E.10如圖所示,等腰直角三角形ABC中,BAC90,BCeq r(2),DAAC,DAAB,若DA1,且E為DA的中點,求異面直線BE與CD所成角的余弦值解:取AC的中點F,連接EF,BF,在ACD中,E,F(xiàn)分別是AD,AC的中點,所以EFCD,所以

6、BEF(或其補角)即為所求的異面直線BE與CD所成的角在RtABC中,BCeq r(2),ABAC,所以ABAC1,在RtEAB中,AB1,AEeq f(1,2)ADeq f(1,2),所以BEeq f(r(5),2).在RtAEF中,AFeq f(1,2)ACeq f(1,2),AEeq f(1,2),所以EFeq f(r(2),2).在RtABF中,AB1,AFeq f(1,2),所以BFeq f(r(5),2).在等腰三角形EBF中,cosFEBeq f(f(1,2)EF,BE)eq f(f(r(2),4),f(r(5),2)eq f(r(10),10),所以異面直線BE與CD所成角的余

7、弦值為eq f(r(10),10).B能力提升11已知異面直線a與b所成的角為50,P為空間一定點,則過點P且與a,b所成的角都是30的直線有且僅有()A1條B2條C3條 D4條解析:選B.過空間一點P,作aa,bb.由a、b兩交線確定平面,a與b的夾角為50,則過角的平分線與直線a、b所在的平面垂直的平面上,角平分線的兩側(cè)各有一條直線與a、b成30的角,即與a、b成30的角且過點P的直線有兩條在a、b相交另一個130的角部分內(nèi)不存在與a、b成30角的直線故應選B.12(2018高考全國卷)在長方體ABCDA1B1C1D1中,ABBC1,AA1eq r(3),則異面直線AD1與DB1所成角的余

8、弦值為()A.eq f(1,5) B.eq f(r(5),6)C.eq f(r(5),5) D.eq f(r(2),2)解析:選C.如圖,連接BD1,交DB1于O,取AB的中點M,連接DM,OM,易知O為BD1的中點,所以AD1OM,則MOD為異面直線AD1與DB1所成角因為在長方體ABCDA1B1C1D1中,ABBC1,AA1eq r(3),AD1eq r(AD2DDeq oal(2,1)2,DMeq r(AD2blc(rc)(avs4alco1(f(1,2)AB)sup12(2)eq f(r(5),2),DB1eq r(AB2AD2DDeq oal(2,1)eq r(5),所以OMeq f

9、(1,2)AD11,ODeq f(1,2)DB1eq f(r(5),2),于是在DMO中,由余弦定理,得cosMODeq f(12blc(rc)(avs4alco1(f(r(5),2)sup12(2)blc(rc)(avs4alco1(f(r(5),2)sup12(2),21f(r(5),2)eq f(r(5),5),即異面直線AD1與DB1所成角的余弦值為eq f(r(5),5),故選C.13如圖,在矩形ABCD中,AB8,BC4,E為DC邊的中點,沿AE將ADE折起,在折起過程中,下列結(jié)論正確的有()ED平面ACD;CD平面BED;BD平面ACD;AD平面BED.A1個 B2個C3個 D4

10、個解析:選A.因為在矩形ABCD中,AB8,BC4,E為DC邊的中點,所以在折起過程中,D點在平面ABCE上的投影如圖因為DE與AC所成角不能為直角,所以DE不會垂直于平面ACD,故錯誤;只有D點投影位于Q2位置時,即平面AED與平面AEB重合時,才有BECD,此時CD不垂直于平面AECB,故CD與平面BED不垂直,故錯誤;BD與AC所成角不能為直角,所以BD不能垂直于平面ACD,故錯誤;因為ADED,并且在折起過程中,有ADBD,所以存在一個位置使ADBE,所以在折起過程中有AD平面BED,故正確故選A.14如圖,在多面體ABCDEF中,已知四邊形ABCD是邊長為2的正方形,BCF為正三角形

11、,G,H分別為BC,EF的中點,EF4且EFAB,EFFB.(1)求證:GH平面EAD;(2)求證:FG平面ABCD.證明:(1)如圖,取AD的中點M,連接EM,GM.因為EFAB,M,G分別為AD,BC的中點,所以MGEF.因為H為EF的中點,EF4,AB2,所以EHABMG,所以四邊形EMGH為平行四邊形,所以GHEM,又因為GH平面EAD,EM平面EAD,所以GH平面EAD.(2)因為EFFB,EFAB,所以ABFB.在正方形ABCD中,ABBC,所以AB平面FBC.又FG平面FBC,所以ABFG.在正三角形FBC中,F(xiàn)GBC,所以FG平面ABCD.C拓展探究15如圖1,在RtABC中,C90,D,E分別為AC,AB的中點,點F為線段CD上的一點,將ADE沿DE折起到A1DE的位置,使A1FCD,如圖2.(1)求證:DE平面A1CB;(2)求證:A1FBE;(3)線段A1B上是否存在點Q,使A1C平面DEQ?說明理由解:(1)證明:因為D,E分別為AC,AB的中點,所以DEBC.又因為DE平面A1CB,BC平面A1CB,所以DE平面A1CB.(2)證明:由已知得ACBC且DEBC,所以DEAC.因為DEA1D,DECD,所以DE平面A1DC.而A1F平面A1DC,所以DEA1F.又因為A1FCD,CDDED,所以A1F平面BCDE.所以A1FBE.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論