石鐘山記高二語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

1、第 PAGE18 頁(yè) 共 NUMPAGES18 頁(yè)石鐘山記高二語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)石鐘山記教案課文說(shuō)明此文作于神宗元豐七年(1084 年6月)，是蘇軾由黃州貶所調(diào)往汝州途經(jīng)江西時(shí)所作，當(dāng)時(shí)，蘇軾已經(jīng)47歲，仕途之路幾經(jīng)曲折。文中寥寥數(shù)語(yǔ)對(duì)環(huán)境描繪得詭譎陰森，正與后赤壁賦與神人相遇幻境的神秘空曠相諧，正是這些不經(jīng)意的點(diǎn)滴記錄卻讓我們感受到他心靈的顫抖和氣息。這篇特別的游記讓我們感受到了一種執(zhí)著的赤子情懷，而這只屬于精神無(wú)比豐厚的人。作者簡(jiǎn)介蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡，四川眉山人 ，北宋著名思想家和文學(xué)家?！叭K”：蘇洵(父)蘇軾 蘇轍(子名與車(chē)有關(guān))“唐宋八大家”：韓愈、王安石、柳宗元 歐陽(yáng)修、“三蘇”、曾鞏

2、。他是中國(guó)文人用儒佛道三家構(gòu)筑精神世界的典型代表，他的一生最能表達(dá)“達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨(dú)善其身”的人生信條，在政治改革中既不同意新派的么某些做法，也不同意老派的觀(guān)點(diǎn)，結(jié)果“如風(fēng)箱中的老鼠兩頭受氣”一貶再貶。創(chuàng)豪放一派詞風(fēng)，與辛棄疾合稱(chēng)“蘇辛”。一、導(dǎo)入：俗話(huà)也說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)”，可美國(guó)伊利諾伊大學(xué)的韋斯克博士卻用事實(shí)證明了“眼見(jiàn)”也出錯(cuò)。他進(jìn)展過(guò)一項(xiàng)有趣的研究：他給參加減肥夏令營(yíng)的青少年，每人發(fā)了一個(gè)杯子，用來(lái)倒橙汁喝。所發(fā)的杯子容量相等，卻有高有矮，高的高度是矮的兩倍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青少年用矮杯子的人多出用高杯子的，可見(jiàn)對(duì)一件事情的認(rèn)識(shí)是必須不僅要眼見(jiàn)還要親自考察研究，才能得出正確的結(jié)論，今天

3、蘇軾也為我們提供了這樣一個(gè)范例。(板書(shū)課題)二、簡(jiǎn)介作者三、先請(qǐng)一位同學(xué)朗讀全文，檢查預(yù)習(xí)情況，掃除生字詞障礙以及停頓。四、課文分為三段，逐段研習(xí)。(一)老師邊讀邊理解字詞，句式。(通譯)以為：認(rèn)為臨：接微風(fēng)鼓浪：鼓，激蕩常：一直，時(shí)間副詞鐘磬：(磬，qng，古樂(lè)器名，曲尺狀平面體，上有空，系在架上巧計(jì)發(fā)聲。用玉或石頭制成。 偏義復(fù)詞：偏在“鐘”)訪(fǎng)：探尋雙石：兩塊石壁騰：傳揚(yáng)徐：漸漸歇：消失1、指導(dǎo)朗讀第一段我覺(jué)得得重視誦讀，這一段整散結(jié)合讀起來(lái)很有韻致。(我喜歡把散文也按讀詩(shī)的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，有點(diǎn)唱的意味)“下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。”“扣而聆之，南聲函胡，北音清越，枹止響騰，馀韻

4、徐歇”每句最后的字，四聲根本都全了，讀起來(lái)很有頓挫感，“胡”還是輕聲。還須注意，作者質(zhì)疑的反問(wèn)句也要讀出反問(wèn)語(yǔ)氣!2、質(zhì)疑。(1)石鐘山的地理位置(背答)a原話(huà)：水經(jīng)云：“彭蠡之口，有石鐘山焉?！?2)文章一開(kāi)始講“水經(jīng)云：“彭蠡之口有石鐘山”。為什么作者不直接講出來(lái)位置，而要引用水經(jīng)中的話(huà)?是不是多余的。(自圓其說(shuō)即可)(3)對(duì)石鐘山命名的緣由有哪兩種解釋?提出這兩種解釋的人各持什么根據(jù)?人們對(duì)此持何種態(tài)度?作者對(duì)這兩種解釋提出質(zhì)疑的理由是什么?a根據(jù)事實(shí)b人們的態(tài)度c質(zhì)疑理由酈說(shuō)a下臨深潭， 微風(fēng)鼓浪， 水石相搏， 聲如洪鐘。b人常疑之c今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎?李說(shuō)a得

5、雙石于潭上， 扣而聆之， 南聲函胡， 北音清越b余尤疑之c石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉?(3)齊背第一段。二、研度讀第二段(一) 1、老師邊讀邊理解字詞，句式。(通譯)舟：名作狀，適：去(“之”、“詣”也有到去的意思)因：因此元封：年號(hào)，六月丁丑，陰歷六月初九日 古人用干支紀(jì)日固：通“姑”，姑且莫：“暮”的本字獨(dú)：副，僅搏：擊且且：也也有大石當(dāng)中流：(當(dāng)，dng)有塊大石頭在水流中間。察：細(xì)看淺深：同義復(fù)詞，偏在深涵澹：形容水波蕩漾澎湃：形容波浪沖刷與風(fēng)水相吞吐：相，指示性副詞，代風(fēng)水。汝識(shí)之乎：(識(shí)zh，這里結(jié)合上下文的意思，應(yīng)釋為“知道”。)因笑謂：因，副，于是古之人不余

6、欺也：就是古之人不欺余，在否認(rèn)句中，人稱(chēng)代詞作賓語(yǔ)前置。條件：一是否認(rèn)句或疑問(wèn)句，二是代詞作賓語(yǔ)。2、指導(dǎo)誦讀：“余固笑而不答”想想該用怎樣的語(yǔ)氣讀(作者為什么笑?笑寺僧和小童，也笑李渤) ;那段景物描寫(xiě)也要讀出作者恐懼驚懼的心理，有如臨其境感。作者“因笑謂邁曰”想想該怎樣讀出感情?(愉快自得的笑，反映出探得山名由來(lái)的興奮和自豪)(二)探疑1、作者何年何月何由和誰(shuí)一起探尋石鐘山的?用原文的話(huà)答復(fù)：元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀(guān)所謂“石鐘”者。(板書(shū)背誦要點(diǎn))2、在真正去之前，廟里小童沿用李渤之發(fā)做了演示(為什么要插這一筆?答曰：以訛傳訛，可嘆李

7、渤謬論流毒之廣。)文中哪幾句話(huà)：寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，空空焉，余固笑而不信也。3、因?yàn)樽髡吖绦Χ恍牛杂H自考察?？疾熘凶髡咭?jiàn)到了什么，聽(tīng)到了什么?(用原文答復(fù))看到：大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人;而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間;聽(tīng)到：又有假設(shè)老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鸛鶴也。”大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕，(這是水上的聲音) (噌吰如鐘鼓不絕：鼓，說(shuō)文解字中“鼓”除了名詞義項(xiàng)即所敲之鼓外，還有動(dòng)詞的義項(xiàng)即以手擊鼓之意，引申為“敲擊”。而“噌吰”課本中的解釋是形容鐘聲宏亮，所以“如鐘鼓不絕”中的鼓應(yīng)為動(dòng)詞，譯為像敲擊鐘的聲音響個(gè)不停。)作者的心情怎樣：余方

8、心動(dòng)欲還( 動(dòng)：驚。害怕、恐懼，精神緊張，周?chē)沫h(huán)境詭譎陰森，令人毛骨悚然。然而作者能不顧艱險(xiǎn)這樣的地方，足見(jiàn)他的勇氣和膽量。如今不是流行探險(xiǎn)這一運(yùn)動(dòng)嗎?攀登珠穆朗瑪，穿越荒灘戈壁，探險(xiǎn)原始森林，不僅為了科學(xué)研究，更為了挑戰(zhàn)自身。)好，大家來(lái)讀這一段，讀出作者的感受來(lái)。4、作者沒(méi)有分開(kāi)這種分開(kāi)恐懼的環(huán)境，他怎么做了，發(fā)現(xiàn)聲音從那里來(lái)的?“徐而察之，那么山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也”(背答)5“舟回至兩山間”，作者又發(fā)現(xiàn)了什么?將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂(lè)作焉。(背他)這是另一種聲音“窾坎鏜鞳之聲”，形

9、成原因：“空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐”，所以石鐘山得名的真正原因就是這種“窾坎鏜鞳之聲”和“向之噌吰者”相應(yīng)，如樂(lè)作焉。作者把它比作什么?“噌吰者，周景王之無(wú)射也;窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也?！笨勺髡邽槭裁匆谩盁o(wú)射”“歌鐘”做喻呢?(1)為了說(shuō)明山有鐘聲，因?yàn)椤盁o(wú)射”“歌鐘”都是鐘名(2)“無(wú)射”本來(lái)是古代很好聽(tīng)的樂(lè)曲的名字，那么以無(wú)射命名的大鐘演奏的音樂(lè)必定也非常悅耳了，這里作者也意在說(shuō)明石鐘山發(fā)出的水聲悅耳，不僅有深沉的旋律還有宏大的氣勢(shì)。(3)襯出作者經(jīng)過(guò)一番探究得到原因的喜悅和興奮，真的那么好聽(tīng)嗎?心理作用?！肮胖瞬挥嗥垡病边@是對(duì)酈道元的側(cè)面肯定。古之人，暗指酈道元這一段寫(xiě)夜間實(shí)地考

10、察，發(fā)現(xiàn)了鐘聲和山形水勢(shì)的關(guān)系，找出了始終山命名的真正原因。石鐘山記同步練習(xí)一、以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。A.彭蠡(l) 酈元(l) 鐘磬(qng)枹(bo)B.鏗然(kng)硿硿(kng)莫夜(m) 棲鶻(h)C.磔磔(zh) 鸛鶴(gun)穴罅(xi) 噌吰(chnghng)：D.窾坎(kun)鏜鞳 (tngt)識(shí)之(zh) 澎湃(pi)二、以下加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.始訪(fǎng)其遺蹤訪(fǎng)，尋訪(fǎng)然是說(shuō)也，余尤疑之尤，更加B.余自齊安舟行適臨汝舟，坐船適，到C.至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下莫，暮汝識(shí)之乎識(shí)，記得D.酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同殆，幾乎余固笑而不信也固，本來(lái)

11、三、寫(xiě)出以下多義詞的義項(xiàng)。1.鼓(1)微風(fēng)鼓浪( )(2)噌吰如鐘鼓不絕( )(3)秦王與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟( )(4)一鼓作氣，再而衰，三而竭( )(5)填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走( )2.當(dāng)(1)有大石當(dāng)中流( )(2)當(dāng)立者乃公子扶蘇( )(3)當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén)( )(4)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎( )(5)卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶(hù)織( )四、寫(xiě)出以下虛詞的不同義項(xiàng)。1.何(1)不然，籍何以致此( )(2)徐公何能及君也( )(3)受賜不待詔，何無(wú)禮也( )(4)而此獨(dú)以鐘名，何哉( )(5)豫州今欲何至( )2.而(1)得雙石于潭上，扣而聆之( )(2)余固笑而不信也

12、( )(3)余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上( )(4)涵淡澎湃而為此也( )(5)吾恂恂而起( )(6)秦以城求璧，而趙不許( )五、以下不含通假字的一組是( )A.至莫夜月明B.汝識(shí)之乎C.周景王之無(wú)射也D.長(zhǎng)樂(lè)王回深父六、以下各句中“雖”的意義歸類(lèi)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。1.雖大風(fēng)浪不能鳴也2.雖有槁暴不復(fù)挺者，輮使之然也3.漁工水師雖知而不能言4.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉5.是故燕雖小國(guó)而后亡6.期年之后，雖欲言無(wú)可進(jìn)者A.1、2、6/3、4、5B.1、2、3/4、5、6C.1、2/3、4、5、6 D.1、3/2、4、5、6七、以下各句按其活用加以分類(lèi)，全出現(xiàn)名詞作狀語(yǔ)的一組是。1

13、.大石倒立千尺2.余自齊安舟行適臨汝3.土大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下4.徐而察之，那么山下皆石罅5.事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎6.酈元之所見(jiàn)，殆與余同，7.而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉8.酈山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)9.籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍10.天下云集響應(yīng)A.1、3、5、7、9、10B.l、2、3、5、8、10C.1、2、4、5、8、10D.2、4、6、8、9、10八、以下句子中不屬于名詞作狀語(yǔ)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。A.事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎B.其一犬坐于前C.先破秦入咸陽(yáng)者王之D.卒廷見(jiàn)相如九、以下各句中句式與其他各句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。A.時(shí)人莫之許也B.古之人不余欺也

14、C.石之鏗然有聲者，所在皆是也D.自書(shū)典所記，未之有也十、將以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也2.枹止響騰，余韻徐歇，自以為得之矣3.石之鏗然有聲者，所在皆是也;4.余自齊安舟行適臨汝十一、用原文的語(yǔ)句答復(fù)以下問(wèn)題。1.作者認(rèn)為，世人不能準(zhǔn)確說(shuō)明石鐘山得名由來(lái)的原因是什么?2.文章結(jié)尾段，作者對(duì)酈道元和李渤所持的各是什么態(tài)度?十二、略十三、閱讀唐代李渤辨石鐘山記，完成文后各題。水經(jīng)云：“彭貂之口，有石鐘山?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，響假設(shè)洪鐘，因受其稱(chēng)。有幽棲者(隱居的人，即李渤自稱(chēng))，尋綸(釣魚(yú))東湖，沿瀾窮此。遂躋崖穿洞，訪(fǎng)其遺蹤。次(臨時(shí)住宿)于南隅

15、，忽遇雙石，漱(傾斜)枕潭際，影淪(倒映)波中。詢(xún)諸水濱，乃曰：“石鐘也，有銅鐵之異焉。”扣而聆之，南聲函胡，北音清越，枹止響騰徐歇。假設(shè)非潭滋其山，山涵其英，聯(lián)氣凝質(zhì)，發(fā)為至靈，不然，那么安能產(chǎn)茲奇石子?乃知山仍石名，舊矣。如善長(zhǎng)(酈道元字善長(zhǎng))之論，那么瀕(瀕臨)流(水流)庶峰，皆可以斯名貫之。聊刊前謬，留遺將來(lái)。貞元戊寅歲七月八日白鹿先生(李渤的號(hào))記。1.解釋加點(diǎn)的詞。(1)山涵其英涵：(2)山仍石名仍：(3)安能產(chǎn)茲奇石乎茲;(4)瀕流庶峰庶：2.寫(xiě)出石鐘山記中與本段中以下語(yǔ)句意思相應(yīng)的句子。(1)枹止響騰余歇(2)如善長(zhǎng)論3.與“乃知山仍石名”中“名”的含義一樣的一項(xiàng)( )。A.有

16、仙那么名B.后世之謬其傳而莫能名者C.名微而眾寡D.而此獨(dú)以鐘名4.理解下面句子的意思。(1)詢(xún)諸水濱(2)聊刊前謬，留遺將來(lái)(3)有銅鐵之異焉5.用上文中的有關(guān)語(yǔ)句答復(fù)以下問(wèn)題(1)李渤探訪(fǎng)石鐘山遺蹤所得的結(jié)論是什么?(2)李渤對(duì)酈道元的觀(guān)點(diǎn)持什么態(tài)度?文中是怎樣說(shuō)的?6.蘇軾在石鐘山記中對(duì)李渤的觀(guān)點(diǎn)是怎樣評(píng)價(jià)的?(用原文語(yǔ)句答復(fù))參考答案一、A二、D三、1.鼓(1)振動(dòng)(2)鼓(3)彈奏(4)擊鼓(5)擊鼓2.當(dāng)(1)擋住(2)應(yīng)當(dāng)(3)在(4)抵擋(5)對(duì)著四、1.何(1)什么(2)怎么(3)多么(4)為什么(5)哪里2.而 (1)表承接(2)表并列(3)表轉(zhuǎn)折可是(4)因此(5)表修飾

17、 地(6)表假設(shè)假設(shè)五、C六、A七、B八、C九、C十、1.如今把鐘磬放在水中，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響。2.鼓槌停頓敲擊，余音還在傳揚(yáng)，就以為得到(名為石鐘)的緣由了。3.被敲打時(shí)發(fā)出響亮聲音的山石，到處都是這樣。4.我從齊安坐船到臨汝去。十一、1.“酈元之所見(jiàn)聞雖知而不能言?！?.“蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也?！笔?.蘇軾，子瞻，東坡居士。北宋。2.解疑，實(shí)地考察去探究石鐘山命名的真實(shí)原由，記敘;“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎?”3.議論記敘、描寫(xiě)、抒情，記敘、描寫(xiě)議論，議論。因事。十三、1.(1)蘊(yùn)含(2)沿襲(3)這(4)眾多2.“酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘”3.D4.(1)向住在水濱的人詢(xún)問(wèn)原因(2)姑且修訂前人的錯(cuò)誤說(shuō)法，以留給將來(lái)的人(3)有銅鐵那樣的特異聲音5.(1)“潭滋其山，山涵其英，聯(lián)氣凝質(zhì)，發(fā)為至靈”“山仍石名，舊矣?！?2)否認(rèn)?！叭缟崎L(zhǎng)之論，那么瀕流庶峰，皆可以斯名貫之”6.“然是說(shuō)也，余尤疑之何哉?”“笑李渤之陋”。石鐘山記測(cè)試練習(xí)一、填空(18分)(注：16題，每空1分;710題，每空2分)1. ，不如登高之博見(jiàn)也。2.故木受繩那么直， 。3. ，不復(fù)挺者， 。4