2022年第一學期高一生物備課組工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第一學期高一生物備課組工作計劃一、指導思想依據(jù)本學期學校及中心組的工作計劃，緊緊圍繞提高生物科教學質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，切實提高生物教學質(zhì)量，提升學生生物科學素養(yǎng)。配合學校中心工作，以“抓常規(guī)、重基礎、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為目標，以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以校本教研為依托，以務實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，使科組教學科研上一個新臺階。二、工作目標本學期學習必修分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內(nèi)容有走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出、細胞

2、的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的基礎。通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學能力、歸納、總結(jié)分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養(yǎng)學生對于知識的應用能力、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調(diào)動學生學習生物的主動性，增強學生對于自

3、身的了解和對社會問題的關注。三、具體措施.配合中心組完成各項教研、教學工作。.學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。3.組織好科組會，做到集體備課，定時間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學進度表)，主講教師細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進意見，完

4、善講授、訓練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。4.精選精編精講隨堂小測及章末練習并認真批改，題目編選由主備教師負責，其他教師協(xié)助。5.認真做好新教師傳幫帶工作，提倡“推門聽課”，本學期聽課記錄不少于次。新教師要經(jīng)常聽老教師的課，老教師也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，盡快適應教學發(fā)展的需要。6.進一步加強現(xiàn)代教育技術的應用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。每位教師認真鉆研現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的課堂教學模式，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。7.加強校本教研、網(wǎng)絡教研，組織本組教師積極參加研修，積極參加網(wǎng)絡

5、問題的研討，取人之長，補己之短，以科組形式展開對課標及課改方案的學習研討，積極開展教學經(jīng)驗交流活動。以教師個人博客為依托，積極開展網(wǎng)絡研修，充實教師個人博客(建立“0_學年度”欄目，將個人教學計劃、電子教案、教學課件、學案、教學反思心得等上傳到個人博客，并互相查看、評議)，并積極進行組內(nèi)、組間及校際間的交流研討。興教研之風，樹教研氛圍。8.積極參與學生研究性學習的指導和評價工作。9.聯(lián)系教學內(nèi)容，加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗能力，強化學生的科技創(chuàng)新意識。0.積極開展公開課、示范課活動，并推薦優(yōu)秀教師優(yōu)秀課例參選學校優(yōu)質(zhì)課課堂教學競賽活動。.爭取參與中學生物教學專業(yè)委員會中南六省分會年會，和省內(nèi)

6、外專家、同行積極交流，提升科組教科研水平。_日-_日試卷批改登分等期末工作單周周一上午第節(jié)課為科組活動時間，請主備教師提前做好準備。會后結(jié)合其他教師意見建議進行修改，將修改稿發(fā)送至本人博客并將打印稿份上交教研室存檔，歡迎大家會后進一步跟蹤點評交流。新學期我們將本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，認真地完成各項教科研任務。2022年第一學期高一生物備課組工作計劃（二）一.指導思想:本學期,我們將本著培養(yǎng)良好學習習慣,邁好高中第一步的指導思想,做好組內(nèi)事務,組織好教育、教學工作.新課程標準下的高一英語教學既注重基礎知識的考查又強調(diào)培養(yǎng)靈活運用能力.為了適應這一趨勢,提高教學質(zhì)量,在

7、教學中我們將在努力培養(yǎng)學生良好學習習慣的基礎上狠抓基礎知識,拓寬詞匯,提高課堂容量與效益,注重提高學生自主學習和合作學習的能力,通過學生合作探究與師生互動,提高學生英語成績,培養(yǎng)學生終身學習的能力。二.工作重點及目標:.精心研究教材,結(jié)合學生實際尋找適合我校高一學生的教學方法。.開展小組合作學習,努力提高課堂效率,從激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質(zhì)量.3.使全體學生通過一學期的高中英語學習,培養(yǎng)良好的英語學習習慣,詞匯量得以擴充,在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應的提高.三。具體措施:.認真參加教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去,不斷創(chuàng)新。.堅持集體備課活動,

8、發(fā)揮集體的聰明才智.堅持每周一次的集體備課活動,每單元的導學案主備課教師先展示導學案、陳述備課思路,再集體討論、研究教材,確立重點和難點,并討論每單元小題測試的內(nèi)容,然后再由老師分工合作,收集改編資料形成單元測試卷,做到精選精練,突出應用與能力,此外,集體研討教學過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究.3.積極開展組內(nèi)相互聽課活動,做到取長補短,共同提高.平均每周安排一次組內(nèi)公開課,鼓勵組內(nèi)老師相互之間多聽常規(guī)課.同時繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動,互相促進,抓好老帶新工作,加強對新教師的課前指導、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),幫助新教師迅速提高業(yè)務水平,適應工作需要.4.抓實日常教學工作,優(yōu)化課堂教學,提高課

9、堂效率.同時培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力,注重對學生的過程評價,激發(fā)學生學習主動性和積極性,本著教書育人、以人為本的態(tài)度,讓學生有更大的發(fā)展空間.5.培養(yǎng)習慣,夯實基礎.定期檢查學生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等.除了課上的小組合作探究學習成果展示外,平時還要利用每堂課前或課后,對一些基礎知識堅持采取聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式,讓學生每個單元的重點詞匯、詞組和句型逐個過關,在每個單元內(nèi)容結(jié)束后,對學生進行一次基礎過關小題測試,并做到及時批閱和講評,認真寫好講評課教案.6.拓寬教材,不斷擴大學生閱讀量,增加學生的詞匯量.利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材,不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力,擴大學生詞匯量,為適