把圖書室辦成少兒素質(zhì)教育的第二課堂

1、把圖書室辦成少兒素質(zhì)教育的第二課堂少兒圖書室是為少兒讀者服務(wù)的，而提高少兒讀者的素質(zhì)是少兒圖書室發(fā)展的前提條件。如何把少兒圖書室辦成少年兒童素質(zhì)教育的第二課堂， 是每個(gè)圖書館人光榮而神圣的職責(zé)， 現(xiàn)結(jié)合本館少兒圖書室的工作實(shí)踐，淺談把少兒圖書室辦成少年兒童素質(zhì)教育的第二課堂的意義及做法。正確認(rèn)識(shí)少兒素質(zhì)教育的意義，是把圖書室辦成少兒教育第二課堂的前提素質(zhì)教育是指教育教學(xué)工作者，根據(jù)德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)要求，針對(duì)不同的學(xué)生因材施教，充分的挖掘其潛能，最大限度地?cái)U(kuò)充其知識(shí)， 以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力， 創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目的的教育， 自從國家全面推進(jìn)素質(zhì)教育、 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)以來，學(xué)生的課余時(shí)間多了

2、，他們往何處去，成了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)極為關(guān)心的問題。 而少兒圖書室作為各種知識(shí)信息的收集， 貯藏和傳播中心， 為每個(gè)少年兒童讀者的全面發(fā)展提供了一種綜合性的教育條件。 在圖書館中， 學(xué)生既可以鞏固在第一課堂上學(xué)到的知識(shí)，還可以根據(jù)自己的知識(shí)需要，觸類旁通，選讀各種文獻(xiàn)資料，拓寬知識(shí)視野，彌補(bǔ)課堂教育狹窄的不足，從而豐富、充實(shí)和提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)。 少兒圖書室肩負(fù)著完成教育計(jì)劃和課堂教育不能完成的學(xué)生全面素質(zhì)教育的任務(wù)， 它就必須圍繞素質(zhì)教育，不斷調(diào)整自身的結(jié)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式，開展生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽， 培養(yǎng)少兒的閱讀興趣， 大力增強(qiáng)圖書館對(duì)學(xué)生的吸引力， 充分發(fā)揮中小學(xué)生素質(zhì)教

3、育“第二課堂”的地位優(yōu)勢(shì)，從而為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。針對(duì)少兒特點(diǎn)，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，是少兒圖書室辦成少兒素質(zhì)教育第二課堂的重要措施組織少兒讀者了解革命傳統(tǒng)斗爭(zhēng)史，廣泛深入地開展青少年道德實(shí)踐活動(dòng)是我們的一貫做法，也是我們的優(yōu)勢(shì)和特色，吉安地處井岡山腳下，作為中國第一個(gè)紅色根據(jù)地、革命搖籃，為后代留下了許多珍貴的革命文獻(xiàn)和史料。近年來，吉安市圖書館少兒閱覽室有重點(diǎn)的購進(jìn)了一批反映井岡山斗爭(zhēng)的書籍，并有目的、 有針對(duì)性地廣泛收集地方文獻(xiàn)及有關(guān)當(dāng)年毛澤東、 朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期的革命事跡史料，組織少兒讀者閱覽，并開展了讀后征文活動(dòng)，收到了很好效果。組織少兒

4、讀者閱覽現(xiàn)代英雄事跡書刊。對(duì)少兒讀者進(jìn)行現(xiàn)代英雄事跡教育，能啟迪他們從小樹立助人為樂、愛祖國、愛人民、愛集體的精神。圖書館大量的普及讀物、通俗讀物，可供廣大青少年自學(xué)、參考；文學(xué)讀物、政治讀物，對(duì)提高青少年的思想覺悟和文化水平可發(fā)揮催化作用。 特別是近年來， 少兒閱覽室組織少兒閱覽把一切獻(xiàn)給黨、雷鋒的故事、鋼鐵是怎樣煉成的等大量歌頌英雄人物的書刊，并寫讀書筆記，收到了很好的效果， 許多少兒在讀書心得寫到要向英雄學(xué)習(xí)， 像他們一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。針對(duì)少兒向上心理，開展各種健康有趣的游藝活動(dòng)，是把少兒閱覽室辦成少兒素質(zhì)教育第二課堂的有效途徑開展各種健康、向上、有趣的活動(dòng)，對(duì)于吸引少兒讀者是不

5、可缺少的好方法。 少兒閱覽室每年都開展慶“六一”故事會(huì)、 才藝表演、 猜謎等文體活動(dòng)， 先后舉辦過“愛科學(xué)、 讀好書”、“知我吉安、 愛我名城”等主題演講比賽、 激勵(lì)少兒讀者更好地讀書學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國效勞。把“流動(dòng)圖書室”搬到學(xué)校和社區(qū)，使少兒讀者不出本校門就可以看到自己喜愛的讀物。 我館在堅(jiān)持窗口陣地服務(wù)的同時(shí)，先后在學(xué)校、社區(qū)、保育院等單位設(shè)立“流動(dòng)書箱”，做到送書上門，先后購買少兒文學(xué)讀物、卡通讀物、科普讀物等一大批有知識(shí)性、趣味性、教育性的好書，使少兒豐富了知識(shí)，開闊了視野。加強(qiáng)本地優(yōu)秀劇目的推薦、宣傳活動(dòng)，從小培養(yǎng)少兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。吉安定為“紅色旅游年”市后，由市歌舞團(tuán)自創(chuàng)、自

6、編、自演的歲月 ?井岡山大型紅色經(jīng)典歌舞劇目在本市上演，少兒閱覽室積極配合學(xué)校組織學(xué)生觀看了這臺(tái)“革命晚會(huì)”， 整臺(tái)節(jié)目以“弘揚(yáng)井岡精神， 塑造當(dāng)代井岡人”為主線，令人震憾和難忘，使人感動(dòng)和陶醉，給孩子們上了一堂形象生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課。提高館員素質(zhì)，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是把少兒閱覽室辦成少兒素質(zhì)教育第二課堂的可靠保證圖書館員是圖書館的靈魂，作為中小學(xué)生素質(zhì)教育中“館員育人”的教育工作者和信息“導(dǎo)航員”的圖書館員， 要在思想道德、 服務(wù)奉獻(xiàn)上做楷模， 要有著精深的專業(yè)技術(shù)功底和豐富的圖書管理和讀者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)， 要在實(shí)踐中積累許多有效的信息查找方法，在幫助學(xué)生提高信息獲取能力上起到積極的作用。圖書館員須不斷更新、補(bǔ)充和豐富文化修養(yǎng)，不但要精通圖書館的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，還要有現(xiàn)代意識(shí)，熟悉兒童教育方法，懂得如何向青少年推薦和使用圖書，