2020年12月教師工作總結(jié)范文-0

1、2021年12月教師工作參考總結(jié)范文_0時間真是過的特別快，轉(zhuǎn)眼之間我已做了三年的體育教師，回憶這三年來的點點滴滴，萬種思緒泳上心頭，在這個過程中有歡聲笑語，也有喜樂哀愁，現(xiàn)在我就將這三年來的工作總結(jié)如下：一、德育方面在這3年里，本人不斷兢兢業(yè)業(yè)工作在教育工作崗位上 ，堅持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的小孩，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我不斷堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素養(yǎng)的同時，注重學(xué)生心理素養(yǎng)的健康開展;我在工作中注重改良教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同事搞好關(guān)系，互相協(xié)助，維護學(xué)校榮譽;對本身的要求也不放松，樹立

2、體育教師的形象，標準穿著，一般話教學(xué)，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教，對本人的要求力爭到達最好。記得有一次在上課時，我在前面講課堂要求及這節(jié)課的主要內(nèi)容，這時有個學(xué)生突然哭了起來，我就征詢他：“好好你為什么哭啊”?他說：“教師，那個學(xué)生上個星期借了我的錢說昨天還的但是到現(xiàn)在還沒有還，想到這里就哭起來了”，我明白現(xiàn)在的小學(xué)生每天到學(xué)校上課父母們都會給一點錢他們買零食吃，可也有部分的學(xué)生由于家庭的關(guān)系沒有錢來學(xué)校，但看到別的學(xué)生吃又想吃就產(chǎn)生了一種借錢的念頭，但是借了又一時還不了。明白這個情況后我輕聲對他說：“下課后你和那個同學(xué)到我這里來一下”，并叫他不要再哭了。上完課之后我用平和的語氣單獨跟

3、他們聊天，告訴他們小小孩從小就要養(yǎng)成一個守信譽的好學(xué)生，并教了他們一些做人的道理，之后那個借錢的學(xué)生把錢還了，同時我還觀察到這個學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中都特別認真。從這件事中我明白做為一個教師你不但要教他課本上的知識，最為重要的是你要教他做人的道理，為人處事的原則。二、教學(xué)方面在每學(xué)期初我都重點抓廣播操教學(xué)，由于通過一個暑假或者是寒假的休息，學(xué)生對廣播操有所放松和散漫，假設(shè)不及時糾正，學(xué)生養(yǎng)成這種不好的習(xí)慣對他們的身心和各方面都不好，因而在每學(xué)期初我都會用兩到三周的時間來糾正學(xué)生的動作，如此一來學(xué)校廣播操有了特別大的改觀，同時有時候我還在早操時站在低年級的隊伍前面領(lǐng)做廣播操，在我的帶著下，那些不

4、明白做操的同學(xué)也慢慢的動了起來。為了上好課，我還做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。認真研究在新課改下的體育與健康教育教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的重點與難點，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，但采取了相應(yīng)的預(yù)防措施就好多了。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。我對水平一的新教材進展了系統(tǒng)細致的學(xué)習(xí)。在備課中我合理的安排教材，從根本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康根底知識等，使學(xué)生在多方面得到鍛煉

5、和開展。在體育課中我對低年級學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課。比方上跑類練習(xí)時我不讓他們圍著操場亂跑而是進展跑類游戲，如丟沙包、障礙賽跑、接力賽等游戲來進展教學(xué)，如此既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也到達了跑的練習(xí)，同時還培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作的優(yōu)良質(zhì)量及吃苦耐勞的精神;我也積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感遭到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、自我提高方面1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實生活。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是

6、死教育，沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒有生活做中心的書本是死書本?！弊鳛榻處煈?yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)本人的教學(xué)實踐活動。新課程標準小學(xué)體育新課程教學(xué)法新世紀教師素養(yǎng)等教育教學(xué)理論書籍已成為我親切的伙伴，只要我有空我都會拿出來翻翻并在相應(yīng)的地點做上筆記，同時寫上心得體會。在xx年年9學(xué)份我參加海南省組織的成人高考，順利的被錄用在海南師范大學(xué)體育系本科，現(xiàn)在已讀了兩年，通過函授本科我已經(jīng)從中學(xué)到了特別多理論知識，同時使我的專業(yè)素養(yǎng)有了特別大的提高。2、加強本身的職業(yè)道德修養(yǎng)。加強職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起，這是由道德的特點決定的，教師不努力提高本身的道德修養(yǎng)，就無法完

7、成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作，我主要從下面幾個方面來做：1) 認真學(xué)習(xí)道德理論。2) 積極進展道德實踐。3) 努力提高文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。4) 努力參加課改實踐。3、利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地協(xié)助學(xué)生理解、考慮征詢題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實的根本功，充分利用課余時間，認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，能制造一些教學(xué)課件，利用多媒體及在網(wǎng)上搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，協(xié)助本人提高教學(xué)才能。如我在上韻律課環(huán)節(jié)中我就從網(wǎng)上搜集一些底年級的韻律視頻和一些簡單的健美操動作來進展教學(xué)，如此借助多媒體學(xué)生就更直觀、更形象的接受一些新知識，我還利用網(wǎng)絡(luò)查閱一些相關(guān)的材料和

8、文件，比方在網(wǎng)上看視頻教學(xué)，參考同行人的教學(xué)設(shè)計，如此使我的教學(xué)可以從多方位多角度來進展教學(xué)。4、結(jié)合新課程，制定教研課題。教學(xué)方式的變革要遵照讓學(xué)生主動參與、主動歷練，主動探究的原則，要有利于實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。探究式，以征詢題為載體，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)思維才能為核心，運用這種教學(xué)方式，要充分理解學(xué)情;要確定恰當?shù)奶骄空髟冾};在探究過程中，教師要做好組織工作，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性、主動性;不能離開學(xué)科的知識與技能而架空地去探究。比方在模仿練習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我首先要求學(xué)生本人模仿他們所喜歡的動物走或者是跳，之后我再按照學(xué)生實際來糾正和改

9、良學(xué)生的模仿動作，如此學(xué)生的思維得到了特別大的想象空間，在那一堂課中可以說有我想象不到的效果，有些同學(xué)既然在模仿走或者是跳的過程中還帶有模仿動物的聲音，如此學(xué)生充分得到鍛煉和自我展現(xiàn)。 給學(xué)生留出更多的空間，協(xié)助學(xué)生確立自主的尊嚴和獲得可持續(xù)開展的動力。四、業(yè)績方面xx年年9月份學(xué)校派我去瓊海學(xué)習(xí)全國中小學(xué)校園集體舞，回到學(xué)校后我立即著手培訓(xùn)下面各完小的代表教師集中到我中心校學(xué)習(xí)，并在XX年六一的時候我在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和支持下組織了一場校園集體舞競賽，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時我校的校園集體舞還獲得了縣組織的“六一”兒童節(jié)校園集體舞競賽二等獎;盡管我的業(yè)績不是特別多但我作為一名小學(xué)體育教師我已用我的真心來上好每一節(jié)課，對待每一個學(xué)生。進無足赤，人無完人，因而我還有特別多在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動、偶爾會在課堂上生氣，有時候也會小小的懲辦一下學(xué)生，這些我都會在今后的教學(xué)工作中改良，爭取做的更好。通過三年的教學(xué)，我認為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的