六年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題_第1頁(yè)
六年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題_第2頁(yè)
六年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題_第3頁(yè)
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六年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題_第5頁(yè)
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1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19六年級(jí)部編版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題班級(jí):_ 姓名:_ 形近字詞1. 比一比,再組詞。侵(_) 輪(_) 捐(_) 澡(_) 浸(_) 論(_) 絹(_) 燥(_) 銜(_) 蝕(_) 誕(_) 域(_) 街(_) 濁(_) 延(_) 或(_) 2. 相似兄弟比一比。濟(jì)(_) 著(_) 約(_) 崖(_) 擠(_) 睹(_) 芍(_) 涯(_) 臍(_) 堵(_) 釣(_) 睚(_) 3. 辯字組詞。 思(_) 指(_) 假(_) 神(_) 腮(_) 脂(_) 遐(_) 伸(_) 4. 比一比,組詞。屈(_) 悅(_) 姿(

2、_) 竭(_) 拙(_) 閱(_) 資(_) 揭(_) 拼音基礎(chǔ)5. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 c sun zh yn bi tn ki zo ru cu dn ge pi hui f gi x n mi zng 6. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。y wi q cn yun ji jio bn zhng zhng p jng f tng yn jn dn g chu chng 7. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。y shang g da r ku kng ki d y jing yu zhu rn chn ji y p sh hn j go y chu 8. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。ch d jio xn x shn jn f fi

3、t zhn rn pi hui w y bin po l yu 選詞填空9. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。微弱 微小1.魯迅借著(_)的燈光,把拉車(chē)的扶上車(chē)。2.這只是一個(gè)(_)的動(dòng)作,卻包含著他對(duì)勞動(dòng)人民深深的同情和關(guān)愛(ài)。詳細(xì) 仔細(xì)3.伯父的每一句話(huà),我都聽(tīng)得非常(_)。4.我那時(shí)年紀(jì)還小,即使當(dāng)時(shí)伯父給我(_)解說(shuō),我也是無(wú)法理解其中的深意。 10. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。A頭暈?zāi)垦?B垂頭喪氣 C聚精會(huì)神 D沒(méi)完沒(méi)了1.他(_)地從牛棚里走了出來(lái)。2.他們一看見(jiàn)貓便住了嘴,裝著(_)地在地上刨蟲(chóng)子吃。3.那些雞(_)地叫著4.他飛得那么快,男孩都感到(_)了。11. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。浮現(xiàn) 出現(xiàn)

4、 呈現(xiàn) 閃現(xiàn)1.翻過(guò)山坡,如畫(huà)的景色(_)在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌,還不時(shí)地在我的記憶中(_)。3.往事又(_)在她眼前,她忘不了過(guò)去的歲月。4.每個(gè)星期天,那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)(_)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。12. 選詞填空。幽雅 優(yōu)雅 優(yōu)美1.窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高,是那么(_)自在,顯示出勃勃生機(jī)。2.在輕松(_)的樂(lè)曲聲里,他柔軟而又自然地舒展著肢體。3.他的動(dòng)作依然是那么輕松(_)。驚羨 驚呆 驚險(xiǎn)4.少年做出各種各樣令人(_)的動(dòng)作,忽而臥倒,忽而躍起5.少年表演雜技的場(chǎng)面十分(_),觀眾不斷喝彩鼓掌。6.這意想不到的失誤,讓所有觀眾都(_)了。正確讀音選一選13

5、. 一錘定音。(在加點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“”)供品(gng gng) 正月(zhng zhng) 神佛(f f) 空地(kng kng) 閏土(rn yn) 似的(s sh)14. 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。倒栽蔥(do do) 躥上(cun cun) 自作自受(zu zu)憋悶(mn mn) 肖像(xio xio) 返璞歸真(p p)15. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。嘟囔(nngnng) 燜飯(mnmn) 排闥(td)恩賜(cx) 苔蘚(xinxun) 瀑布(bop)諺語(yǔ)(ynyn) 肆虐(nun)16. 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。1蒙古(mng mng) 2嫵媚(f w) 3瓊漿

6、(qing qng)4殲(qin jin滅) 5憧憬(chng chng)6一綹頭發(fā)(li l)7躥出(cun chun) 8蜷縮(qun jun)句子強(qiáng)化17. 句子練習(xí)。1父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“我是不能輕易離開(kāi)北京的。”(改為轉(zhuǎn)述句)_2鄉(xiāng)村的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。這個(gè)句子的修辭方法是_仿寫(xiě)修辭方法:_3人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無(wú)味了嗎?(改為陳述句)改為陳述句:_4悅耳的歌聲被我的思路打斷了。(修改病句)_5做個(gè)好獵手要槍法好,做個(gè)好獵手要機(jī)智。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句)_18. 按要求寫(xiě)句子1.我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。(縮寫(xiě)句子)_2

7、.這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句)_3.漁夫問(wèn)桑娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.老人守望著莊稼。(擴(kuò)句,要求至少擴(kuò)兩處)_19. 按要求寫(xiě)句子。1李老師給我留下了美好而深厚的印象。(改病句) _2父母對(duì)我的用心良苦,我不能忘記。(改為反問(wèn)句)_3老太太對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你給我的幫助?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)_4蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。(改成擬人句)_5大峽谷兩壁巖石的顏色會(huì)隨著太陽(yáng)光的強(qiáng)弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無(wú)窮的變化。(縮句)_6請(qǐng)用“舉世無(wú)雙”寫(xiě)一句話(huà)。_20. 按要求寫(xiě)句子。1.我兩手空空。我心滿(mǎn)意足。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)。)_

8、2.仿寫(xiě)一個(gè)人入迷的樣子。偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái),被那虎視眈眈的老師看出了破綻。_3.太陽(yáng)把天烤成這樣干,還能長(zhǎng)云彩嗎?(改成陳述句)_21. 按要求寫(xiě)句子。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà))_2魯迅先生對(duì)我說(shuō):“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián);我那本,是送你的?!保ǜ臑殚g接引語(yǔ))_3風(fēng)也停了,山中一下變得非常幽靜。(改寫(xiě)成擬人句)_4沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。(改為反問(wèn)句)_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士(節(jié)選)五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人

9、,臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō):“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷,他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!1給選段擬一個(gè)小標(biāo)題:_。2文中表現(xiàn)聲音大的詞語(yǔ)是_,表現(xiàn)英雄氣概的詞語(yǔ)是_。3五壯土的壯舉是_,壯言是_,壯志是_,表現(xiàn)了五壯士_的精神。4加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”為什么?_5你覺(jué)得五壯士是勝利了還是失敗了?說(shuō)明理由。_23. 課外閱讀。散步我

10、們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà),就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季。這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)上的嫩芽?jī)阂裁芰?;田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧:母親要走大路

11、,大路平順,我的兒子要走小路,小路有意思。不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō):走大路。但是母親摸著孫兒的小腦瓜,變了主意:還是走小路吧!她向小路望去,那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。我走不過(guò)去的地方,你就背著我。這樣,我們就在陽(yáng)光下,向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處,我蹲

12、下來(lái),背起母親;妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。1根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.相信并佩服。 ( )2.意見(jiàn)不一致。 ( )3.形容水的明凈。 ( )2讀句子,回答問(wèn)題。1.“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季?!边@里的“熬”為什么不能換成“度”? _2.“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套?!薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎?為什么?_3運(yùn)用文中的句子回答問(wèn)題。1.為什么母親本不愿意出來(lái)?后來(lái)為什么同意去散步? _2.發(fā)生分歧時(shí),為什么我決定委屈兒子? _4選擇。本文通過(guò)對(duì)

13、一家人散步情形的描寫(xiě),( )A贊美了生機(jī)勃勃的春天。B表現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的好風(fēng)氣。C渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛(ài)。24. 閱讀知識(shí)與積累。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下,一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái),撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁

14、葉茂的柿子樹(shù)上,掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨,他們就會(huì)載歌載舞,用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過(guò)楊柳,又似草原上的野馬在奔馳夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛

15、舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來(lái),美好的一天又開(kāi)始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。(_)的月光 (_)的翡翠 (_)的交響曲(_)的山野 (_)的柿子 (_)的水墨畫(huà)2根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。1.不愿意顯得比別人差。 (_)2.饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。 (_)3.指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。 (_)4.一眼望不到邊。形容十分遼闊。 (_)3按要求從文中摘抄句子。(各一句)比喻句:_擬人句:_排比句:_4縮寫(xiě)下面的句子。柔和的月光下,一望無(wú)際的田野是碧

16、綠的翡翠。_5作者說(shuō):“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的? _25. 課內(nèi)閱讀。月光曲(節(jié)選)一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈哪!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!”一個(gè)男的說(shuō):“是呀,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!惫媚镎f(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?!惫媚镞B忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧。”1讀第一段中哥哥說(shuō)

17、的話(huà),他當(dāng)時(shí)的心情_(kāi)2對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子理解不正確的一項(xiàng)( )A盲姑娘并不是那么想聽(tīng)貝多芬的彈奏,只是仰慕貝多芬的名氣。B聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)是她一直以來(lái)的愿望,這么說(shuō)是體諒和理解哥哥。3“您,您就是貝多芬先生吧啊?”兩個(gè)“您”讀起來(lái)語(yǔ)氣不同。第一個(gè)“您”用(_)的語(yǔ)氣,第二個(gè)用(_)的語(yǔ)氣。4一曲彈完,姑娘就知道彈琴的人是貝多芬,可以看出她是怎樣的人?_5貝多芬要彈琴給肓姑娘聽(tīng),是因?yàn)開(kāi),彈完一曲,又彈一曲給盲姑娘聽(tīng)是因?yàn)開(kāi)。由此可以看出貝多芬是一個(gè)_的人。26. 課外閱讀。種一片樹(shù)葉冰心埋下一片樹(shù)葉,固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天,枯黃的葉子從高高的樹(shù)枝上飄落

18、,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,覺(jué)得很美。玩賞了半天,我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法:這個(gè)曾經(jīng)是樹(shù)伯伯身上一部分的葉,把它種進(jìn)土里之后,必定可以長(zhǎng)出一棵同樣的大樹(shù)!于是我撿了許多片葉子,虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑,把樹(shù)葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我,我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大樣,我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種樹(shù)葉的地方等待我的大樹(shù),直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷,所以不敢出來(lái),等明年開(kāi)春,一定會(huì)長(zhǎng)得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng),直到燕子銜泥,楊樹(shù)吐芽長(zhǎng)大后,我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話(huà)。那些埋在土里的樹(shù)葉,卻已在我心中長(zhǎng)成了一棵大樹(shù),成為我生命中的一根支柱,替我們遮擋著成長(zhǎng)路上越來(lái)越

19、多的風(fēng)風(fēng)雨雨,為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事,我會(huì)為之自豪一輩子孩童時(shí)那種天真無(wú)邪、可笑的一舉一動(dòng),那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會(huì)從身上遺落一些東西,而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心,也是最珍貴的。種一片樹(shù)葉吧,你定會(huì)擁有一棵參天大樹(shù)。1從畫(huà)線(xiàn)句子中你感受到了“我”( )的心理。A忐忑不安B認(rèn)真嚴(yán)肅C緊張慌亂2“那件事,我會(huì)為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是_。3種樹(shù)葉后,“我”是怎樣做的?結(jié)果怎樣?用自己的話(huà)概括。_4這篇短文的中心是_。A說(shuō)明兒童內(nèi)心的幼稚B表現(xiàn)童心的珍貴C展示童年生活的豐富多彩作文27. 輕松寫(xiě)作。同學(xué)們,我們生

20、活的這個(gè)世界美麗而精彩,只要你善于觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許多美的東西。請(qǐng)以“身邊的美好”為題,寫(xiě)一篇記敘文,寫(xiě)出你心中美麗的景、美麗的物、美麗的人_28. 作文。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事,或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的故事?請(qǐng)你根據(jù)以上提示,寫(xiě)一篇450字左右的習(xí)作,寫(xiě)作時(shí)注意寫(xiě)出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來(lái),語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,字跡端正。_29. 習(xí)作天地。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中既有陽(yáng)光雨露的阿護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴它們都是人生的財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評(píng)甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚

21、我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你或以“在_中成長(zhǎng)”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求:將題目補(bǔ)充完整;寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò),內(nèi)容具體,重點(diǎn)突出:有自已的真情實(shí)感。_答案1、侵略 倫理 捐款 洗澡 沉浸 論文 手絹 干燥 銜接 腐蝕 誕生 地域 街道 渾濁 延續(xù) 或者2、人才濟(jì)濟(jì) 著名 約會(huì) 懸崖 擁擠 目睹 芍藥 天涯 肚臍 堵塞 釣魚(yú) 睚眥 3、思想 手指 假期 神仙 腮紅 脂肪 聞名遐邇 伸手 4、屈服 喜悅 姿勢(shì) 竭力 笨拙 閱讀 資本 揭開(kāi)5、醋蒜 眨眼 擺攤 開(kāi)鑿 揉搓 耽擱 徘徊 覆蓋 細(xì)膩 埋葬6、依偎 凄慘 援救 攪拌 腫脹 僻靜 法庭 嚴(yán)峻 耽擱 惆悵7、衣裳 疙瘩 日寇 慷慨 抵御 醬油

22、驟然 純潔 一曝十寒 技高一籌8、徹底 絞刑 犧牲 軍閥 匪徒 蒸融 徘徊 烏鴉 鞭炮 臘月9、微弱 微小 仔細(xì) 詳細(xì)10、B C D A11、呈現(xiàn) 浮現(xiàn) 閃現(xiàn) 出現(xiàn)12、1.優(yōu)雅 2.幽雅 3.優(yōu)美 4.驚羨 5.驚險(xiǎn) 6.驚呆13、gng zhng f kng rn sh14、do cun zu mn xio p15、nng mn t c xin p yn n16、1mng 2w 3qing 4jin 5chng 6li 7cun 8qun17、1.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō),他是不能輕易離開(kāi)北京的。 2.排比 海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。 3.人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,是太平淡無(wú)

23、味了。 4.我的思路被悅耳的歌聲打斷了。 5.做個(gè)好獵手不僅要槍法好,還要機(jī)智。18、1.事跡激勵(lì)著我們。 2.這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑,是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。 3.漁夫問(wèn)桑娜,他不在,桑娜在家里做些了什么。 4.孤獨(dú)的老人天天守望著那一片莊稼。19、1.李老師給我留下了美好而深刻的印象。 2.父母對(duì)我的用心良苦,我怎么能忘記? 3.老太太對(duì)小紅說(shuō),謝謝小紅給她的幫助。 4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間跳舞。 5.顏色會(huì)變化。 6.故宮的宮殿群連綿不絕,座座恢弘大氣,金碧輝煌,實(shí)在是舉世無(wú)雙的建筑瑰寶。20、1.雖然我兩手空空,但是我心滿(mǎn)意足。 2.他靜靜的看著這本書(shū),窗外的吵鬧聲,楊樹(shù)上

24、的鳥(niǎo)叫聲,屋外電視傳出的嬉笑聲,都無(wú)法讓他分神,他完全的沉浸在這本書(shū)中,他的眼中已是半城煙沙,兵臨池下下,金戈鐵馬,他的耳邊飄蕩的是風(fēng)聲鶴啶、戰(zhàn)鼓鳴鳴 3.太陽(yáng)把天烤成這樣干,不能長(zhǎng)云彩。21、1.雖然閏土回家去了,但是我還深深地思念著閏土。 2.魯迅先生對(duì)他說(shuō),曹先生的書(shū)只收他一塊錢(qián)本錢(qián),魯迅先生那本,是送他的。 3.示例:風(fēng)也停了,山中的一切都睡熟了,非常幽靜。 4.難道還有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情嗎?22、1英勇跳崖2驚天動(dòng)地 氣壯山河 3跳下懸崖 “打倒日本帝國(guó)主義”、“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲” 保衛(wèi)人民、保衛(wèi)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)和人民 痛恨敵人、視死如歸 4不能,“屹立”表示像山峰一樣高聳

25、、穩(wěn)固地立著。這里形容五壯士意志堅(jiān)定、不可動(dòng)搖。而“站立”不能體現(xiàn)出這層意義。5五壯士勝利了。因?yàn)槲鍓咽總€(gè)個(gè)英勇奮戰(zhàn),個(gè)個(gè)視死如歸,雖然他們犧牲了,但他們完成了任務(wù),他們的英雄氣概和光輝形象將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。23、11.信服 2.分歧 3.水波粼粼21.因?yàn)槟赣H老了,身體也不好,用熬字比用度字更準(zhǔn)確、傳神。 2.不能。因?yàn)槁?lián)系上文,母親本不愿出來(lái),我勸說(shuō)后她才出來(lái)走走,信服比同意更能反映母親的狀態(tài)。 31.母親老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累;我說(shuō),正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。 2. 因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日已短。 4BC24、1柔和 碧綠 絕無(wú)倫比 空曠 沉甸甸 美麗 2不甘

26、示弱 垂涎欲滴 載歌載舞 一望無(wú)際 3水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。 柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。 田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。 4田野是翡翠。5瑤寨的山歌,以及蟈蟈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫聲。25、1因無(wú)法使妹妹得到滿(mǎn)足而遺憾、內(nèi)疚2A3猜測(cè)、不確定 肯定、確信 4她是個(gè)愛(ài)音樂(lè),懂音樂(lè),對(duì)音樂(lè)有很強(qiáng)理解力的人。5他被這樣貧苦的人在窮苦的生活中仍然喜愛(ài)音樂(lè)、追求藝術(shù)所感動(dòng) 盲姑娘兄妹的手足

27、情深,感動(dòng)了貝多芬 同情貧苦人民、有高尚博大胸懷26、1B2“我”種下一片樹(shù)葉,堅(jiān)信它能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。3“我”蹲在種樹(shù)葉的地方等待。結(jié)果是等到春天來(lái)臨,樹(shù)葉也沒(méi)有發(fā)芽。4B27、范文:身邊的美好生活就像白開(kāi)水,普通的不能再普通。可是,在普通的生活中也有許多美好的事物,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),沒(méi)有留意罷了。在小區(qū)里,開(kāi)著許多鮮花,有桂花、菊花等,還有許多不知名的小花。桂花長(zhǎng)在我家門(mén)前的大樹(shù)上,橙色、黃色的都有,一小朵一小朵的,讓人覺(jué)得更加可愛(ài)。菊花開(kāi)在我們家門(mén)口的花壇中,和一些不知名的小花開(kāi)放在一起,并沒(méi)有顯得十分格格不入,而是融為一體。那些不知名的小花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著,每一朵的樣式都不一樣,姿態(tài)也不

28、一樣。菊花就隱藏在他們之中,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“花瓣”拼湊在一起,形成一朵十分美麗的菊花。在花壇中,菊花顯得形式單一,不及那些不知名的小花開(kāi)得旺盛?;ǘ湓谒{(lán)天白云驕陽(yáng)的輝映下顯得更加美麗。就像在茫茫大草原中的那種感覺(jué),聞著花的芳香,使我忘記了時(shí)間,忘記了時(shí)間的流動(dòng)。在這里十年,都不曾想過(guò)這里的美麗,這里的自由。多少次經(jīng)過(guò)這里,也只是匆匆地走過(guò),也不曾看過(guò)這兒的一景一物,一花一草。就像哲學(xué)家說(shuō)的:“單憑思想而不勞動(dòng),當(dāng)然不能生活,但一生像機(jī)器一樣不停地轉(zhuǎn),那更加沒(méi)有意義?!蔽覀儜?yīng)該多留一些時(shí)間,去看生活中美好的事物,這才是生活的真諦呀!28、范文:秋天光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,夏天姐姐依依不舍的離開(kāi)了,秋姑娘走在羊腸小路上邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來(lái)。葉子們興奮的臉紅了,石榴開(kāi)心地笑裂開(kāi)了嘴,草莓笑紅了臉、玉米笑彎了腰,農(nóng)民們開(kāi)心地笑疼了肚子你瞧!大家多么喜歡秋姑娘啊!秋姑娘才

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