一年級語文下冊教案-21 小壁虎借尾巴10-部編版

1、學科語文年級/冊一年級（下）教材版本人教部編版課題名稱第八單元 21小壁虎借尾巴神奇的尾巴教學目標了解一些動物尾巴的作用和小壁虎尾巴可再生的特點。重難點分析重點分析抓住課文中的一些動詞，在小動物們不借尾巴給小壁虎的情況下，了解動物尾巴的作用，具有一定的難度。難點分析學生的生活經(jīng)驗有限，再加上生活環(huán)境的局限，一些動物甚至沒有見過，因此很難知道這些動物尾巴的作用。教學方法1.通過圖片、動畫、視頻將知識形象化，從而了解魚、牛、燕子尾巴的不同作用和壁虎尾巴可再生的特點。2.任務(wù)單鞏固所學，系統(tǒng)化梳理知識。教學環(huán)節(jié)教學過程導(dǎo)入1.同學們，今天老師帶來了幾幅圖片，這是什么？（小動物的尾巴）誰能快速地說出這

2、些都是什么動物的尾巴？（貓、孔雀、鱷魚）2.通過尾巴我們就能認出這些小動物，可見，尾巴是動物身上具有鮮明特征而且很重要的一個部分?？墒怯幸恢恍”诨s把自己的尾巴弄丟了，到底發(fā)生了什么事？讓我們一起到課文中看一看吧！3.齊讀課題。知識講解（難點突破）4.聽課文朗讀，小組討論問題。（1）小壁虎的尾巴是怎么丟的？為什么要借尾巴？（2）它向誰借尾巴了？（3）它借到了嗎？為什么？（4）故事的結(jié)果是怎樣的？5.交流，匯報。（1）小壁虎的尾巴被蛇咬住，它只能掙斷尾巴逃走。可是它覺得沒有尾巴很難看，所以要借尾巴。（觀看動畫）（2）小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。（完成填空）（3）小壁虎沒有借到尾巴，因為每個小

3、動物的尾巴都有自己的作用。（分別了解，觀看視頻）小魚的尾巴用來撥水。（搖）老牛的尾巴用來趕蠅子。（甩）燕子的尾巴用來掌握方向。（擺）小結(jié)：這些小動物的尾巴都有各自的作用。你還知道其他動物尾巴的作用嗎？（自由發(fā)言）6.下面我們一起來看一下幾種動物尾巴的作用。介紹孔雀、老虎、松鼠尾巴的作用，并完成對話練習。小壁虎說：“_,您的尾巴借給我行嗎？”_說：“不行啊，我要用尾巴_呢?！?.過渡：所有動物的尾巴都有自己的用處，那小壁虎怎么辦呢？故事的結(jié)果是怎樣的？（指名回答）小壁虎又長出了一條新的尾巴。提問：現(xiàn)在你知道小壁虎尾巴的特點了嗎？ 小壁虎的尾巴斷后還能再長出新尾巴，這種能力叫“再生”能力。 讓我們一起通過一段小視頻了解一下。（觀看視頻）8.拓展大自然中，還有一些動物也具有再生的能力，你知道哪些？（自由發(fā)言）蜥蜴和壁虎一樣，尾巴斷了可以再生；蚯蚓的身體從中間斷開后，可以再生，成為兩條蚯蚓；海參遇到危險時會拋出自己的內(nèi)臟，一段時間后會長出新的內(nèi)臟；海星的觸手斷了以后，還能長出新的觸手。怎么樣，是不是很神奇？課堂練習（難點鞏固）9.這節(jié)課我們了解了一些小動物尾巴的神奇之處，接下來請同學們完成下面的任務(wù)單。 一起看任務(wù)單。小