一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.1 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)（8）-人教版

1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用不同的方法計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生掌握三種方法計(jì)算整十?dāng)?shù)加減、整十?dāng)?shù)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，從而引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心確立起對(duì)真善美的價(jià)值追求。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握不同的方法計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，并能解決實(shí)際生活中的不同難題。教具：多媒體課件。學(xué)具：小棒若干，計(jì)數(shù)器。三、教學(xué)過(guò)程：（一

2、）復(fù)習(xí)舊知，鋪墊引新。師：老師今天給大家?guī)?lái)了一些習(xí)題，看看我們班誰(shuí)最能干？誰(shuí)能算得又快又對(duì)？課件出示復(fù)習(xí)題：7+9= 3+5= 18-4= 11-9= 3個(gè)10是（ ）。 65里有（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十。10、20、 、 、 、 、 、 、 這些兩位數(shù)我們叫做整十?dāng)?shù)。 （二）創(chuàng)設(shè)情境，探索新知。出示情境圖，同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，數(shù)學(xué)老師在發(fā)新書(shū)時(shí)遇到了一些問(wèn)題，你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q嗎？從這幅圖中，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)給出的數(shù)學(xué)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？1、探索新知整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)問(wèn)題1：一共有多少本書(shū)？ 列式：10+20=30（本）計(jì)算的方法：擺小棒 計(jì)數(shù)器。1個(gè)十加2個(gè)十得3個(gè)十，

3、是30。數(shù)的組成。10里面有1個(gè)十，20里面有2個(gè)十，1個(gè)十加2個(gè)十得3個(gè)十，是30。小結(jié)：整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)：幾個(gè)十加幾個(gè)十得幾個(gè)十，是幾十。探究整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)問(wèn)題2：我剛才拿出了30本書(shū)，現(xiàn)在把其中的20本送給其他班的小朋友，請(qǐng)問(wèn)：還剩多少本書(shū)？怎樣列式呢？30-20=10（本）（一）擺小棒 （30根小棒減去20根小棒剩10根小棒。）（二）計(jì)數(shù)器 （計(jì)數(shù)器上的3顆珠子去掉紅色的2顆珠子，剩1顆藍(lán)色的珠子，是10。）（三）數(shù)的組成 （3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十，是10。）小結(jié)：整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)：幾個(gè)十減幾個(gè)十得幾個(gè)十，是幾十。2、課件出示：我會(huì)算： 40+20= 60-40= 60-20= 四、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。五、回顧整理、總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們開(kāi)心嗎？你們都有哪些收獲？六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)10 + 20 = 3