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文檔簡介
1、中班社會活動乘坐公共汽車一、活動名稱:中班社會活動乘坐公共汽車二、設計意圖:晨間活動時,小朋友正開心地玩著游戲,帆帆一走進教室便大聲 地說:“我今天坐公交車來的?!痹捯魟偮?,孩子們七嘴八舌地議論 了起來:“我下鄉(xiāng)也是乘公交車的,還給一位老奶奶讓座呢!”、“那 天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快,每次 都能搶到座位”聽著孩子們的交談,我思索著:乘車是生活中很 常見的事兒,多數(shù)孩子都有乘坐公交車的經驗,那怎樣讓他們學會文 明乘車、做個文明乘客呢?于是設計了本次活動,旨在讓他們在輕松 愉快的游戲情境中,學習文明乘車禮儀,感受文明乘車的樂趣。三、活動目標:L知道公共汽車的主要特征及
2、上車必須買票的道理。.了解公共汽車給人帶來了很多的方便。.體驗乘坐公共汽車的快樂。四、活動重難點:活動重點:知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。活動難點:了解公共汽車給人帶來了很多的方便。五、活動準備:情境乘坐公共汽車,車票、課件。六、活動過程:(一)帶著幼兒來到站臺,體驗乘車。.等候汽車的到來,提醒幼兒要遵守站臺秩序,上車先下后上或 前門上后門下的道理。.指導幼兒有序上車及投幣上車。.注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座。(二)觀察公共汽車的主要特征。L到達客運站,選擇一輛公共汽車進行觀察,請駕駛員叔叔做介 紹。.觀察車廂,前面有什么,車廂里有什么,車廂像什么?.觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開的?為什么車門不 朝里開也不朝外翻開?.看看汽車是怎么發(fā)動的?(三)了解公共汽車給人帶來的方便。.觀察客運站的布局,知道有很多的車輛開往各地,方便了行人。.有機會還可以采訪幾個行人。(四)總結七、活動延伸:公共汽車給人帶來不好的地方八、活動反思:旋律活潑,朗朗上口的經典童謠我是小司機是一首留存于我 們記憶的老歌,它運用在本次活動中,成為一個貫穿于活動始末的閃 閃亮點,排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛(wèi)生、有禮貌通過 說、唱、玩、做,文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。當然, 文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現(xiàn),它更需要我們教師、
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