幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃

1、Word 幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃 下面是我為大家整理的幼兒園小班第一學(xué)期個人工作方案（完整文檔）,供大家參考。 幼兒園小班個人工作方案篇一 幼兒園健康教育是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面進步幼兒對健康的熟識水平，培育幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育，將為幼兒的將來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培育幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，進步自我保健意識和力量，并在此基礎(chǔ)上加強體育熬煉，增加體質(zhì)，增進幼兒身心健康進展。 一.進展目標： 1.喜愛上幼兒園,并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中心情穩(wěn)定開心。 2.學(xué)會正確使用小勺，自立進餐，保持開

2、心輕松的進餐心情。 3.學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。 4.情愿在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、*服和鞋襪，并把他們放在固定的地方。 5.知道一些表達心情的表情，愿意表達樂觀開心的心情。情愿參與各種身體體驗身體活動愉悅。 6.有初步的平安健康學(xué)問，知道關(guān)懷和愛護自己。 7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。 8.能聽懂基本的口令和信號，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。 9.能姿式正確、自然調(diào)和的走和跑，能一個隨著一個走，走成一個大圓。 二、詳細措施： 1.和家長多交換，多了解幼兒。 2.進餐時，協(xié)作播放美麗、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。 3.在平

3、常生活中老師留意提示幼兒飯前便后準時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 4.在平常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操縱，讓幼兒學(xué)習(xí)穿*服的技能。 5.發(fā)覺幼兒心情不佳準時勸慰，并關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，轉(zhuǎn)移留意力，盡可能避開產(chǎn)生消極的心情。 6.為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。 7.通過體育嬉戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。 8.供應(yīng)數(shù)目充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運動器械。 9.從簡潔的滾球開頭，漸漸教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟習(xí)圓球的屬性。 10.選編趣味性強、生活

4、化的仿照操，配以輕松活潑的音樂和童謠。 11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會簡潔的生活技能。 12.樂觀參與各種好玩的體育活動。 幼兒園小班個人工作方案篇二 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力

5、量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 (一)健康領(lǐng)域 1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、 在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)自立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、 了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 4、 情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二) 語言領(lǐng)域 1、 學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、 學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、 喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的熟悉和感受。 (三) 社會領(lǐng)域 1、 情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 2、 愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。 3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、 學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章