南寧音樂一班第一期

1、廣西高中音樂新課改遠程培訓簡報 南寧音樂一班第一期 2012年7月 在夏花絢爛的季節(jié)，我們迎來 了廣西高中音樂新課改的培訓， 在這里我們將用智慧、熱情和汗水 譜寫高中音樂教師生涯的嶄新樂章！1 尊敬的各位老師： 大家好！本次廣西高中音樂新課改遠程培訓從2012 年7月5日開始注冊登陸以來共有78位學員加入南寧音樂 一班學習培訓。其中共提交研修日志 2 2 篇、我的教學 故事 6篇、研修作業(yè) 9 2篇、培訓反思、教學設計 2 3篇 論壇研討發(fā)帖2 3 7次、 回帖 904 次。學習力16.40暫居 全區(qū)音樂科第八名。 其中李浩銘、羅琦鴻、張敏茜、黃 雪英 4位老師以總成績 8 0分并列第一名，到

2、目前為止已有25位教師達到及格以上的成績。請還未上交第一次作業(yè)的老師抓緊時間，于7月31日23點59分之前提交第一次作業(yè)。學情播報2 本次遠程培訓分別于7月25日晚19：0021：30和7月28日09：0011：30進行了兩次國家級專家在線研討，我區(qū)音樂教師踴躍提出新課改實施面臨的熱點、難點問題。專家們熱情、精彩的答疑為老師們提供了不少積極有效的策略。下面我們就精選其中具有代表性的問題一起深入學習吧！學員：大部分的學生都只喜歡流行音樂，對課本的內(nèi)容不感興趣，認為“土老 帽”。鄭莉：老師您好！流行潮流不可避免，教師在教學過程中要用積極地態(tài)度去積 極面對、積極引領。如能很好地利用流行歌曲或流行元素

3、，這樣會對教 學產(chǎn)生很大的幫助。教師可以對教材 進行一些拓展啊，使一些積極的流行 音樂進入課堂。但教材里的內(nèi)容是沉 淀下來的經(jīng)典。還是要求學生認真學 習的。有些知識不要試圖通過幾節(jié)課 就讓學生記住或掌握，要在課堂上不 斷滲透，不斷反復，學生才能有 所領 悟，音樂素養(yǎng)才能慢慢提升。熱點答疑3學員：老師好，我覺得學生還是很喜歡音樂的，但是說 對于初中甚至高中都還是零基礎的學生,我們該 如何進行音樂鑒賞課的教學？李存：首先，學生不可能是零基礎的，每個人都會對音 樂有所感受，這也正是音樂非語義性的體現(xiàn)。要 針對學生的審美能力有選擇性的挑選教材內(nèi)容， 盡量選擇所有學生都能接受的作品，教師是有這 個選擇權

4、的。而且，音樂教材不像其他學科教材 不需要嚴格的按照順序循序漸進。 其次，在針對學生的音樂欣賞程度的教學上，既 不能讓學生欣賞的作品程度過淺，也不應該選擇 過于晦澀難懂的作品。比如欣賞程度有3，那學生應達到2，少部分的學生 要達到2. 5， 這才能達到音樂欣賞的意義。學員：老師好，在課堂當中，學生已經(jīng)習慣聽老師講，被動式學習，老師問個問 題，幾乎無人回應，該怎么啟發(fā)、引導學生呢？熱點答疑4宋曼蕾：陽老師好，面對這種情況，老師們首先應轉(zhuǎn)變教學觀念，改變傳統(tǒng) 的教學方式，將教學設計情境化，讓學生形成良好的審美情境，同 時應允許學生質(zhì)疑，使師生關系調(diào)整到交流、分享的狀態(tài)。作為一 名音樂教師應淡化師道尊嚴，與學生成為好朋友，少一些說教，多 一些體驗和交流，真正做到以學生為主體，教師為主導。學 員：金老師，您好！在高中師資有限，學生眾多的情況下，除鑒賞課其 他模塊該怎么開設課程呢？金雅文：老師，你好。對于鑒賞之外的另外5個選修模塊，要想全部開設確實 存在很多問題。建議您根據(jù) 學校師資情況、結合音樂校 本課程實際情況有選擇地開 展。條件