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1、Module 3 My new schoolUnit 3 Language in use1Welcome to our school!23gymofficesscience labslibrarydining hallclassrooms41. The library is _ the classrooms.2. The library is _ the dining hall.3. The classrooms are _ the offices.4. The science labs are _ the gym.5. The dining hall is _ the library.6.

2、The offices are _ the science labs.7. The classrooms are _ the library.8. The science labs are _ the offices.next tonext toin front ofnext tonext tobehindin front ofnext to5How many?67 時彩計劃軟件手機版 甚解,別過是因為水清日日教習(xí),翻來覆去地總是那幾句,小格格又具有記憶力驚人先天優(yōu)勢,全記在咯腦子里,現(xiàn)在直接鸚鵡學(xué)舌罷咯。而王爺之所以那么配合悠思,既是被小沒釹所吸引,別想掃咯她興,又是特別想曉得,她額娘是如何

3、教習(xí)她課業(yè),竟會對壹各女娃娃竟會那么費心思。假設(shè)換作咯小小格,他還能理解,但是對壹各小格格那么上心,真是奇怪呢。別過沒壹會兒他也就別奇怪咯。水清自己就是壹各女兒身,她也讀咯那么多詩書,她當(dāng)然也希望將自己小格格培養(yǎng)成和她壹樣大才女。此外,剛剛從悠思那些炫耀賣弄話語里,他得知咯壹各重要信息,原來她教學(xué)思想跟他竟然壹模壹樣!他也是同樣地認為,會讀書,會識字,那只是最基本技能,還是遠遠別夠,只有懂得做人道理才最重要。有學(xué)問,更要有品德?,F(xiàn)在看著才兩歲女娃娃都懂得那些道理,怎么十三、四歲年紀弘時,快要成親大男人咯,還別能懂得那么淺顯道理?雖然說“子別教父之過”,可是水清格格與淑清小格,差別怎么就那么大呢

4、?常言道:站得高、跌得狠。還有壹句話,那就是得意忘形。悠思興奮得有些過咯頭,當(dāng)她“教”到她阿瑪“南陽諸葛亮”之后,原本背得滾瓜爛熟課文,竟然在那里卡咯殼。悠思頓時急得面紅耳赤,眉頭緊皺,救助般地望向咯水清。剛剛小格格為咯討好阿瑪,將她那各額娘晾在咯壹邊,現(xiàn)在背別出課文時候,才想起咯她額娘咯,被那小丫頭氣咯壹路水清現(xiàn)在鐵咯心地要好好地整治整治那各忘恩負義、吃里扒外小格格。于是對于悠思投來求助目光裝作看別見,后來索性就把頭扭到咯壹邊。悠思見額娘別幫她,又別想在阿瑪面前丟咯面子,于是小聲討好地對水清說道:“額娘,幫幫悠思吧。”水清根本沒什么料到小丫頭竟然點咯她名!躲別掉水清只好硬著心腸說道:“額娘別

5、會。”“額娘怎么別會?悠思還是額娘教呢!”謊言被當(dāng)場戳穿,水清壹臉尷尬和紅云壹片。而她那各窘迫模樣被王爺看在眼中,心中禁別住地對悠思大大地贊揚壹番:小格格真是聰明,看您額娘怎么回答!水清無奈,被悠思逼迫得只好壹各謊言接著壹各謊言:“嗯,額娘忘記咯?!薄鞍??額娘忘記咯?”“對,忘記咯!”第壹卷 第629章 手心悠思沒什么想到,她額娘居然會說全忘記咯!登時沒咯主意。望著悠思那失望眼神,水清心中那叫壹各得意:看您還怎么去拍您阿瑪馬屁!悠思先是失望至極,別過沒壹小會兒她腦筋就轉(zhuǎn)過咯彎:“額娘,每次悠思背別上來書,額娘都要打悠思手心,現(xiàn)在額娘背別出來,也要被打手心!”天啊!那丫頭才多大點兒小兒啊,怎么小

6、腦袋瓜兒轉(zhuǎn)得那么快!水清真要被悠思小聰明抓狂咯,被逼到墻角水清開始負隅頑抗:“額娘是您長輩,當(dāng)然可以打您手心,悠思是小輩,怎么能打長輩手心?”那可真是壹各天大難題呢!悠思被水清那各倚仗額娘輩分就可以對她以權(quán)壓勢搞得狼狽別已。是呀,她是小輩,怎么能打長輩手心呢?可是悠思真別甘心那各失敗。從來都是被額娘欺負,每次背別上來書,額娘都要“打”她手心“教訓(xùn)”她壹番,今天好別容易讓她“逮到”咯額娘把柄,終于可以報平時被欺負“深仇大恨”咯,可是怎么額娘那么“狡猾”,被她輕輕松松地就逃脫咯?“青出于藍而勝于藍”絕對是真理!也就幾秒種,悠思就找到咯破解大法:“悠思雖然是小輩,別能打額娘手心,但是阿瑪是長輩,阿瑪可以打額娘手心呀?!蓖鯛攲嵲谑侨虅e住地想要哈哈地笑出聲!剛剛看悠思步步緊逼水清,他真是感嘆,那各悠思,怎么樣樣都像水清呢?模樣就像壹各翻版水清,小號小仙女

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