八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1社戲課時(shí)練新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 51社戲第一課時(shí)1.給下列加點(diǎn)的字注音。（1）歸?。?） （2）行輩（ ） （3）攛掇（ ）（4）鳧水（ ） （5）蘊(yùn)藻（ ） （6）潺潺（ ）2.根據(jù)拼音填漢字。（1）_（ju）蚯蚓 （2）_（x）叨（3）欺_（w） （4）_（di）慢3.依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）我們年紀(jì)都相仿， 論起行輩來(lái)， 至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，因?yàn)樗麄兒洗宥纪眨潜炯摇?我們是朋友， 偶而吵鬧起來(lái)，打了太公，一村的老老小小，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)， 他們也百分之九十九不識(shí)字。A.可卻因?yàn)槿绻鳥(niǎo).但卻然而即使而C.但卻然而即使可D.可但由于

2、因此而4.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.玉樹(shù)地震發(fā)生后，戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。B.進(jìn)入初中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。C.自從他加入學(xué)校足球隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。D.剛走到門(mén)口，就聞到從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。5.全文寫(xiě)了七個(gè)故事情節(jié)：A.趙莊看社戲；B.夜航去看社戲途中；C.看社戲前的波折；D.看社戲歸航偷豆 ；E.六一公公送豆；F.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 ；G.隨母親歸省小住平橋村。根據(jù)下面的提示思考：（1）情節(jié)順序是 。（2）詳寫(xiě)的是 。（3）略寫(xiě)的是 。6.看戲之前遇到了什么波折，后來(lái)是如何解決的？為什么這樣寫(xiě)？ 7.

3、你是怎樣看待“偷豆”這一情節(jié)的？ 8. 課文結(jié)尾寫(xiě)道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。”你對(duì)這個(gè)結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解？ 9有這樣一則笑話：一天，一個(gè)窮秀才到朋友家做客，主人嫌他窮，不想留他，但又不好開(kāi)口。恰好這時(shí)下起雨來(lái)，主人便在紙上寫(xiě)了“下雨天留客天天留我不留”這樣一句話，沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)。窮秀才看后，拿起筆給這句話加上標(biāo)點(diǎn)。主人一看，只好留下他了。這句話主客二人是怎樣加的標(biāo)點(diǎn)？主：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留客：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留第二課時(shí)閱讀課文第1013自然段，完成下面的問(wèn)題。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容。

4、2選段開(kāi)頭一句說(shuō)的“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大”。 這句話運(yùn)用的修辭手法是_；從描寫(xiě)方式上看，屬于_，寫(xiě)出了 的心情。3第11自然安段中的 “跑”字與第10自然段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？ 4. 這段文字行文縝密，前后多處照應(yīng)。請(qǐng)將文段中相應(yīng)的句子填寫(xiě)在相應(yīng)的表格中。前文交代的句子后文相照應(yīng)的句子A那聲音大概是橫笛或者也許是漁火B(yǎng).C才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊5.選文中的景物描寫(xiě)調(diào)動(dòng)了“我”的多種感官，請(qǐng)把相關(guān)語(yǔ)句摘抄在下面。a視覺(jué)：_b聽(tīng)覺(jué)：_c嗅覺(jué)：_d觸覺(jué)：_6.揣摩人物心理：下列語(yǔ)句分別體現(xiàn)了“我”去看戲途中的什么心情？請(qǐng)分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。

5、（1）“但我卻還以為船慢。” （2）“使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)?！?（3）“于是趙莊便真在眼前了?！?7批注是一種很好的讀書(shū)方法，它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語(yǔ)言、寫(xiě)理解、談感悟、作評(píng)價(jià)等。請(qǐng)任選一個(gè)角度，對(duì)下面摘錄的兩則內(nèi)容進(jìn)行批注。摘錄內(nèi)容（1）批注（1）母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。摘錄內(nèi)容（2）批注（2）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。8.社戲采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法。如 “那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出

6、了船行的速度之快；“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)”，通過(guò)老漁父的喝彩從側(cè)面突出了船行的速度之快。請(qǐng)以“周五放學(xué)回家，路上真高興”為情景，寫(xiě)一段話，注意運(yùn)用正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。 9.當(dāng)今社會(huì)，一方面是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大行其道，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ)。如“神馬都是浮云”“hold住”“傷不起”“有木有”等；另一方面，2017年高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。你如何看待這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。要求觀點(diǎn)明確、道理充分，條理清晰，60字左右。 參考答案第一課時(shí)1.（1）xng（2）hng（3）cun（4）f（5）yn（6）chn 2.（1）掘（2）絮（3）侮（4）怠3. B 4. D 5.（

7、1）情節(jié)順序是G、F、C、B、A、D、E （2）詳寫(xiě)的是A、B、C、D（3）略寫(xiě)的是E、F、G6.看社戲前確實(shí)遇到了一些波折，如一時(shí)叫不到船，母親不準(zhǔn)“我”和別人一同去，又怕外祖母擔(dān)心等，還恰如其分地渲染了“我”的掃興。然而，這些“困難”又逐一地被小伙伴們解決了：首先解決了船的問(wèn)題，接著又?jǐn)[三條理由：一是船大；二是“我”不亂跑；三是大家又懂水性。并且還用寫(xiě)包票的話作了保證，讓外祖母放心，實(shí)現(xiàn)了“我”去看社戲的愿望。這樣敘寫(xiě)既突出了雙喜等小伙伴的友愛(ài)、聰慧的品德，同時(shí)也顯得文筆曲折，文意跌巖。7.“偷”中凝結(jié)著小朋友們誠(chéng)懇待客的熱情；“偷”中跳動(dòng)著小朋友們純潔無(wú)私的心；“偷”中反映小朋友們周到細(xì)

8、致、天真淳樸的天性。偷豆情節(jié)，不僅展示了小伙伴們的優(yōu)秀品質(zhì)，而且為下文六一公公送豆埋下了伏筆。8.其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”、“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”、“那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。9主：下雨天？留客？天天留？我不留！客：下雨！天留客！天天留！我不留？主：下雨天留客？天留我不留！客：下雨天！留客天！留我不？留！第二課時(shí)1. 去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。2.夸張；心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”因看社戲的愿望終于實(shí)現(xiàn)后內(nèi)心無(wú)比歡喜輕快的心情。3.“跑”與“

9、飛”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了船行速度快的情形。4.A.似乎聽(tīng)到歌吹了B.那火接近了，果然是漁火 C.漸望見(jiàn)依稀的趙莊5.a月色便朦朧在這水氣里；淡黑的起伏的連山；依稀的趙莊；幾點(diǎn)火。b似乎聽(tīng)到歌吹了；那聲音大概是橫笛。c兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香；含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。d（清香）夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。6.（1）急切（2）陶醉（3）驚喜7.（1）表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看社戲時(shí)的愉快的心情。（2）這個(gè)比喻符合當(dāng)時(shí)舟中觀夜景的實(shí)際情形：因山勢(shì)起伏，船行疾速，山色淡黑，群山極像“踴躍”的、“鐵”青的巨獸的脊背，同時(shí)也寫(xiě)出了船速之快，看戲心切。8.示例：一路上，三五成群的同學(xué)都背著書(shū)包，提著手包，談笑風(fēng)生、其樂(lè)融融。我和同伴一起牽著手在路上跑呀！跳呀！如出籠之鵠，無(wú)拘無(wú)束的一路狂奔。小路兩旁，青青的麥苗在春風(fēng)的吹拂下，此起彼伏，像一層層涌動(dòng)的綠浪；湛藍(lán)的天空白云飄蕩，幾只小鳥(niǎo)自由飛翔面對(duì)此情此景，我再也抑制不住內(nèi)心的欣喜，放聲高唱：“我在遙望，月亮之上”激情澎湃的歌聲在空中久久回蕩，我這富有磁性的聲音使得“耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。”他們紛紛向我投來(lái)“贊賞”，甚至有些異樣的目光。9示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)自于生活，新穎、時(shí)尚。寫(xiě)作時(shí)適