2022年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以_會(huì)議精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè),培養(yǎng)更多人才。二、努力目標(biāo)、制定各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化規(guī)范化管理。、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出教育研究,要求每個(gè)教師上課有特色,教學(xué)基本功有提高。3、努力走特色學(xué)校之路。三、具體措施、強(qiáng)化德育工作,開(kāi)展各種教育活動(dòng)。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī),教師的一日常規(guī),使每個(gè)教師愛(ài)崗敬業(yè),按照規(guī)范要求自己,全心全意做好教學(xué)工作。其次,在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)守則,學(xué)規(guī)范活動(dòng),每個(gè)學(xué)生達(dá)到五愛(ài)的要求,利用周一的升旗儀式,以及國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、,把愛(ài)國(guó)主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。再次,在思想教育的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時(shí),好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),開(kāi)展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動(dòng)。、深化教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高,必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng),不隨意增減或更改課程,每個(gè)教師做到,鉆研教材,精講精練,向課堂要效益,向課堂要質(zhì)量,采用多種教學(xué)手段,提高授課效果。在教學(xué)過(guò)程中必須做到三突破:即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,在當(dāng)堂吸收,當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力,思維能力,分析解決問(wèn)題能力上有突破,三是精講精練,在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,閱讀為主

3、干。四基本即明確基本要求,貫徹基本原則,掌握基本途徑,落實(shí)基本訓(xùn)練。3、強(qiáng)化考評(píng),激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我校將進(jìn)一步加大考評(píng),考核力度,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),做到有令必行,認(rèn)真記載。總之,本學(xué)期,我們必須加強(qiáng)自身建設(shè),務(wù)實(shí)求真,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面而不懈努力。附月份工作安排九月份、整理環(huán)境。、召開(kāi)校務(wù)會(huì)議。3、建立健全班級(jí)組織制定各項(xiàng)計(jì)劃。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。6、落實(shí)教研課題。7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。十月份、召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)祖國(guó)在我心中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。3、組織教師家訪組織一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。5、對(duì)備課作業(yè)進(jìn)行檢查記載。十一份、檢查教學(xué)進(jìn)度,結(jié)束期

4、中課程。、擬定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、組織期中質(zhì)量檢測(cè)期中評(píng)估,試卷分析。5、各班總結(jié)。6、抽查部分學(xué)科作業(yè)。7、召開(kāi)期中總結(jié)會(huì)。十二月份、召開(kāi)各班班干會(huì)議進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。、備課評(píng)比。3、出一期專(zhuān)題墻報(bào)召開(kāi)班主任工作座談會(huì)。元月份、組織元旦文娛聯(lián)歡會(huì)。、結(jié)束課程,擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、評(píng)選最佳作業(yè),最佳教案組織期末質(zhì)量檢測(cè)。5、填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)。6、各班報(bào)三好生名單。二月份、民主理財(cái)。、整理檔案,做好試卷分析。3、安排學(xué)生寒假生活給放寒假,報(bào)護(hù)校名單。2022年小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨的教育精神，根據(jù)教育局_年工作意見(jiàn)和學(xué)校_-_三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的根

5、本任務(wù)，堅(jiān)持“抓常規(guī)、抓質(zhì)量，抓特色”三大工作重點(diǎn)，以人為本，以德立校；依章循規(guī)，依法治校；夯實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量強(qiáng)校；凝練內(nèi)核，文化塑校，努力倡導(dǎo)精細(xì)管理，積極追求生態(tài)質(zhì)量，著力打造現(xiàn)代教育。二、總體目標(biāo)：凝煉辦學(xué)之內(nèi)蘊(yùn)，關(guān)注師生之成長(zhǎng)，逐步提高教師的價(jià)值認(rèn)同感，自覺(jué)謀求專(zhuān)業(yè)提升，重視個(gè)體發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新項(xiàng)目，不斷提升學(xué)校教育實(shí)力、辦學(xué)品位，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更高層面、更廣范圍、更大幅度地提高折小的社會(huì)影響力，充分擔(dān)負(fù)起一所農(nóng)村小學(xué)所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。三、主要工作：(一)隊(duì)伍建設(shè)1.黨建行政工作進(jìn)一步鞏固_，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”“五事聯(lián)動(dòng)”等教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，

6、積極參加“惠民大走訪”，努力提高人民群眾的滿意度。立足教育服務(wù)、教育規(guī)范、教育自律，以制度化的服務(wù)型組織建設(shè)為指導(dǎo)，率先垂范，勤勉務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力，引導(dǎo)黨員干部在“思”上做文章，在“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”問(wèn)題，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”。2.考核制度完善進(jìn)一步修訂完善學(xué)校章程，不斷健全完善各項(xiàng)制度措施，規(guī)范每?jī)芍苄姓己藘?nèi)容、請(qǐng)假制度等；定期召開(kāi)教代會(huì)，改進(jìn)明確學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項(xiàng)的議事、決策與監(jiān)督程序，進(jìn)一步完善績(jī)效考核方案，切實(shí)依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益；完善三評(píng)制度，積極推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)全面參與學(xué)校管理；每學(xué)期一

7、次的校務(wù)公開(kāi)，把學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、財(cái)務(wù)收支情況、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)審、招生事務(wù)等方面作為公開(kāi)的主要內(nèi)容，做到公開(kāi)、公正、公平，重大決策符合民主管理程序。3.師德師風(fēng)工作貫徹落實(shí)“全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)”，大力實(shí)施“_好老師”行動(dòng)計(jì)劃，著力于培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)_市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件精神，積極落實(shí)中小學(xué)德育工作指南和請(qǐng)假規(guī)定，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)德育意識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展領(lǐng)頭人，以“校長(zhǎng)、教師履職行為雙十項(xiàng)規(guī)定”為依據(jù)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化督查機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“志愿導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)，杜絕有償

8、家教、校外兼課、體罰和變相體罰等有違師德的不良行為。開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立榜樣、發(fā)揚(yáng)事跡，用身邊的小事感染人，用高尚的精神激勵(lì)人，在學(xué)校中營(yíng)造良好的敬業(yè)愛(ài)生的氛圍。4.教師隊(duì)伍工作學(xué)校新學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)塑造和骨干教師的示范引領(lǐng)，積極落實(shí)市局“青藍(lán)工程”和“領(lǐng)航工程”。一方面，學(xué)校對(duì)照三年發(fā)展規(guī)劃中青年教師培養(yǎng)的目標(biāo)，通過(guò)集中培訓(xùn)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)學(xué)?？己说姆绞?，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和水平，并積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課等，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。另一方面，給骨干教師提供更多展示、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極推薦骨干教師參加各種層次

9、的骨干培訓(xùn)，在校上好示范課，對(duì)外爭(zhēng)上縣市級(jí)展示課，進(jìn)一步提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平，努力使骨干教師人數(shù)穩(wěn)中有增。再者，鼓勵(lì)更多教師積極參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，支持參加研究生課程的學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)歷層次。5.工會(huì)、關(guān)工委工作利用工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)信息收集及反饋，暢通民主渠道，把學(xué)校的管理制度傳達(dá)到每位教師，把教師的心聲及時(shí)匯報(bào)到位，協(xié)助黨政化解各種不穩(wěn)定因素，確保教工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)安定，提高教師凝聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定。努力維護(hù)教職工合法權(quán)益，繼續(xù)深化送溫暖工程，主動(dòng)關(guān)心職工、幫助職工、團(tuán)結(jié)職工，解決教師后顧之憂，為師生的幸福生活做出積極的貢獻(xiàn)。健全關(guān)工委工作制度，認(rèn)真組織退休教師開(kāi)展學(xué)科輔導(dǎo)、心理

10、疏導(dǎo)等關(guān)愛(ài)活動(dòng)，積極開(kāi)展“一校一品”創(chuàng)建活動(dòng)。6.語(yǔ)言文字和檔案工作繼續(xù)貫徹落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“_”發(fā)展規(guī)劃，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，推動(dòng)漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理。規(guī)范管理檔案室，資料定期整理歸檔，繼續(xù)保持省二星級(jí)檔案室建設(shè)工作。(二)德育工作_家庭學(xué)校社區(qū)“三位一體”工作充分挖掘和利用社區(qū)德育資源，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的學(xué)生德育教育活動(dòng)。健全德育隊(duì)伍，培訓(xùn)并評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班主任，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通交流平臺(tái)，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。完善三級(jí)家長(zhǎng)委

11、員會(huì)，每月家訪記錄，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)效，通過(guò)微信、QQ平臺(tái)，多途徑拓寬家校聯(lián)系渠道。本學(xué)期繼續(xù)安排每一位任課教師每月進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，在家訪之前每位教師備好家訪課，做到有計(jì)劃、定時(shí)間的家訪，家訪有具體記錄、有家訪照片。每月結(jié)束，所有教師上交家訪記錄，行政對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行考核，檢查每位教師的家訪記錄和上傳的照片，爭(zhēng)創(chuàng)年度家訪工作先進(jìn)學(xué)校。做好校車(chē)接送工作和學(xué)生資助工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，積極落實(shí)本土化德育教育。2.規(guī)范養(yǎng)成和文明教育常規(guī)工作嚴(yán)格落實(shí)_市小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則，進(jìn)一步加強(qiáng)八禮四儀教育和養(yǎng)成教育，踩實(shí)常規(guī)，將紀(jì)律、文明、勤奮等教育元素分解到學(xué)生的每月每周，做到月月有計(jì)劃，

12、周周有安排，天天有反饋。充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀、班風(fēng)導(dǎo)向中的積極宣傳教育作用，組織開(kāi)展優(yōu)秀班會(huì)、晨會(huì)評(píng)比活動(dòng)，做好每月_個(gè)“文明班級(jí)”的評(píng)比工作，表彰每學(xué)期_%的“三好生”、_%以上的文明學(xué)生，做好_市、_市好少年評(píng)比工作，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)_市“五好小公民”先進(jìn)集體。一是繼續(xù)推行校園鞠躬禮，在校園內(nèi)見(jiàn)到老師、客人等主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，形成良好的禮儀習(xí)慣；二是通過(guò)班主任和科任老師以及學(xué)生文明崗的教育和監(jiān)督，抓好學(xué)生如廁習(xí)慣，做到在廁所內(nèi)不打鬧，不推搡擋板，不浪費(fèi)水資源等；三是抓好學(xué)生文明就餐的習(xí)慣，路隊(duì)整齊安靜進(jìn)出食堂，在食堂能不大聲喧嘩，不奔跑添飯，吃完能主動(dòng)收拾餐桌，繼而評(píng)比出文明就餐優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)

13、生；四是加強(qiáng)紅領(lǐng)巾崗哨值日巡查力度，每天公布檢查結(jié)果，對(duì)重點(diǎn)突出問(wèn)題及時(shí)處理，提出整改建議，評(píng)比先進(jìn)，表彰優(yōu)秀。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步，養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)本著“張揚(yáng)個(gè)性，愛(ài)護(hù)天性，保護(hù)野性”的學(xué)生培養(yǎng)初衷，本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，適時(shí)開(kāi)展探究性的、參與性的、服務(wù)性的、體驗(yàn)性的、實(shí)踐性的多種綜合實(shí)踐活動(dòng)，因地制宜地分年段舉行“校館銜接”式活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)研究，提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、放飛思維、體驗(yàn)人生和完

14、善人格，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展四年級(jí)的“十歲成長(zhǎng)禮”活動(dòng)以及教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等相關(guān)活動(dòng)。4.心理健康教育工作進(jìn)一步完善心理咨詢室的硬件建設(shè)，仲群英心理孵化室掛牌正常開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理引導(dǎo)、輔導(dǎo)與咨詢工作，尤其是留守兒童和問(wèn)題學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，將心理健康教育、青春期教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育等各類(lèi)專(zhuān)題教育有機(jī)整合為中小學(xué)生命教育課程，加強(qiáng)對(duì)特殊群體少年兒童的心理干預(yù)，積極創(chuàng)建“_市心理健康特色學(xué)?！?。5.少年宮和社團(tuán)活動(dòng)積極落實(shí)_市教育局_加強(qiáng)_市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，科學(xué)整合少年宮和社團(tuán)活動(dòng)，以“讓每一名學(xué)生

15、每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周至少安排一次社團(tuán)集中活動(dòng)時(shí)間”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)建設(shè)將在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善制度建設(shè)，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，確?；顒?dòng)有計(jì)劃、有安排、有方案、有記錄等，通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮活動(dòng)讓學(xué)生品味人生，感悟生命，體驗(yàn)自由成長(zhǎng)的歡樂(lè)。6.書(shū)香德育文化建設(shè)認(rèn)真貫徹_市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)工作的責(zé)任感，結(jié)合“書(shū)香校園”特色建設(shè)工作，組建德育研究課題組，申報(bào)經(jīng)典潤(rùn)心德育課題方案，形成學(xué)校德育品牌特色，項(xiàng)目化推進(jìn)我校德育專(zhuān)題活動(dòng)，結(jié)合校園人文環(huán)境，形成具有學(xué)校個(gè)性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。一是利用每周一

16、的升旗儀式，開(kāi)展與“書(shū)香潤(rùn)心”相關(guān)的國(guó)旗下講話活動(dòng)；二是由班主任老師開(kāi)展相關(guān)的讀、聽(tīng)、說(shuō)經(jīng)典、名著，用經(jīng)典名著浸潤(rùn)學(xué)生的心田，塑造學(xué)生優(yōu)秀的品行；三是在_電視臺(tái)廣播，開(kāi)展“小小朗讀者”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生朗誦經(jīng)典，帶動(dòng)全體師生共同走進(jìn)經(jīng)典，品味經(jīng)典；四是利用每天的午讀時(shí)間，開(kāi)展好閱讀指導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀各年級(jí)相關(guān)經(jīng)典名著，通過(guò)讀、梳、辯、思、行的方式，形成家家閱讀經(jīng)典、人人品味經(jīng)典的氛圍，從而推動(dòng)我校“書(shū)香潤(rùn)心”的德育特色。(三)教學(xué)工作1.教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和市教育局“五項(xiàng)規(guī)定”，深化“三環(huán)式”備課研究，踩實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初，全體教師就集中學(xué)習(xí)“三環(huán)

17、式”備課要求和“教學(xué)五認(rèn)真”要求，保證有一個(gè)良好的開(kāi)端。落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家規(guī)定的各類(lèi)課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設(shè)；制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行優(yōu)秀教案匯編；每周進(jìn)行一次集體備課，兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本研訓(xùn)要有計(jì)劃、有主題、有時(shí)效；加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的研究，推行隨堂聽(tīng)課，行政每周至少聽(tīng)課一節(jié)；每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)檢查和課堂教學(xué)隨堂檢測(cè)，創(chuàng)新教學(xué)五認(rèn)真檢查形式，將候課、課堂常規(guī)、備課、作業(yè)批改等作為檢查重點(diǎn)，采用定期與不定期檢查并及時(shí)反饋，候課要求預(yù)備鈴響教師就進(jìn)教室；堅(jiān)決杜絕課堂“空堂失位”和“玩弄手機(jī)”現(xiàn)象；突出對(duì)“兩課兩操”的日常巡查，踩實(shí)巡查與指導(dǎo)過(guò)

18、程，確保學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量與活動(dòng)安全。2.學(xué)科質(zhì)量建設(shè)堅(jiān)持“立德樹(shù)人”理念，以深化素質(zhì)教育為抓手，以質(zhì)量立校，認(rèn)真落實(shí)_市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)項(xiàng)目體系及評(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，繼續(xù)推行單項(xiàng)調(diào)研、期中調(diào)研、期末調(diào)研，把脈課堂，及早發(fā)現(xiàn)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科薄弱教師，并通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)自省自悟，鼓勵(lì)任課教師對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；另一方面，繼續(xù)推行學(xué)校“關(guān)于對(duì)教育教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的若干規(guī)定”，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀備課組、教研組建設(shè)，以學(xué)生發(fā)展為主要評(píng)價(jià)依據(jù)，提高監(jiān)控評(píng)價(jià)效能，積極落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，努力尋求發(fā)展的、全面的、生態(tài)的教育質(zhì)量。3.堅(jiān)持常態(tài)課研究本學(xué)期繼續(xù)以教師匯報(bào)課、示范課、校本課、競(jìng)賽課等為載體，深入“有效課堂教學(xué)”的研究，加強(qiáng)常態(tài)課研究，各種類(lèi)型的課都要集體“上課說(shuō)課評(píng)課-反思”一體化研究，博采眾長(zhǎng)，反映課改最新的研究成果，深入研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)，使研究能真正推動(dòng)教學(xué)改革深化和質(zhì)量提升。特別是要充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用，將課堂教學(xué)的實(shí)效性、藝術(shù)性和趣味性有機(jī)融合，為教學(xué)質(zhì)量的提高注入活力。加強(qiáng)早讀和午讀，增加_分鐘早讀時(shí)間，為學(xué)生能有充分的讀書(shū)時(shí)間做好保障。4.體衛(wèi)藝及科技等工作(1)積極落實(shí)_省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)提升行動(dòng)計(jì)劃(_-_)，抓好學(xué)校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)訓(xùn)練，加大投入，班班建立足球隊(duì)，認(rèn)真上