部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課后練習(xí)：階段綜合測(cè)試卷(三)(含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課后練習(xí)：階段綜合測(cè)試卷(三)(含答案)階段綜合測(cè)試卷(三)(第一三單元)(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)題序一二(一)(二)(三)(四)三總分得分一、積累與運(yùn)用(27分)1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A馬鬃(zn) 一縷(l) 拽起(zhui) 如坐針氈(zhn)B盤桓(hun) 驀地(m) 角框(kun) 呱呱墜地(u)C嘔吐(u) 葷菜(hn) 黏汗(nin) 斷壁殘?jiān)?yun)D干癟(b) 簇新(z) 滇西(din) 長(zhǎng)吁短嘆(x)A.縷(l)；B.呱()；D.癟(bi)，簇(c)。2下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(B

2、)(2分)A榮膺飛竄千丈絕璧拳打腳踢B綻放烽煙涓涓細(xì)流動(dòng)彈不得C筵席繚亂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢粗制亂造D坍塌俯望千均之力月明風(fēng)清A.璧(壁)；C.亂(濫)；D.均(鈞)。3依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(2分)校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，校長(zhǎng)首先致辭：“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞，時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，時(shí)而柔曼，時(shí)而輝煌熱烈藝術(shù)可以讓人生充滿詩(shī)意，時(shí)時(shí)處處我們的生活。讓我們從熱愛(ài)藝術(shù)開(kāi)始，熱愛(ài)生活吧！”熱情洋溢的講話深深了在場(chǎng)的每一個(gè)人。A輕快點(diǎn)綴感慨 B輕盈連綴感慨C輕盈點(diǎn)綴感染 D輕快連綴感染4下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(2分)A南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢

3、但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。B為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。C為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，市政府加大投入，建設(shè)了多個(gè)休閑公園，成為市民娛樂(lè)的新去處。D中國(guó)自古就有崇尚自然的理念，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處?！敖鹕姐y山不如綠水青山”，正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。A.修飾語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)將“強(qiáng)烈”改為“有力”；B.否定不當(dāng)，刪去“不”；C.應(yīng)將“建設(shè)了”改為“建設(shè)的”。5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A雖然沒(méi)有什么失職，但總覺(jué)得有些單調(diào)，有些無(wú)聊。B“好像出亂子了，長(zhǎng)官！”巡警說(shuō)。C說(shuō)和了兩，三個(gè)時(shí)辰，一丈青大娘才算開(kāi)恩放行。D天不亮，頭頂著星星，腳蹚著露水，從家里溜

4、出去，逃開(kāi)了學(xué)?！皟?，三個(gè)時(shí)辰”中間的逗號(hào)應(yīng)刪去。6給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)激發(fā)出令人難以預(yù)想的向上動(dòng)力和發(fā)展活力在40年的時(shí)間里奮起追趕、擁抱現(xiàn)代化走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌瓴拍茏咄甑牡缆芬粋€(gè)擁有近14億人口的大國(guó)可以說(shuō)是人類文明史上最激動(dòng)人心的篇章之一實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍A BC D7古詩(shī)文名句默寫。(7分)(1)此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。(陳毅梅嶺三章)(2)是亦不可以已乎？此之謂失其本心。(魚我所欲也)(3)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹漁家傲秋思)(4)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中從形、聲兩方面寫軍營(yíng)生活及戰(zhàn)前準(zhǔn)備的句子是：八百里分

5、麾下炙，五十弦翻塞外聲。(5)江城子密州出獵一詞中借用典故，表達(dá)愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？8綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)要求，完成(1)(2)題。(8分)為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。(1)學(xué)校擬邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動(dòng)，下面是同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。(4分)王老師，您好！我是學(xué)校學(xué)生，為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，邀請(qǐng)您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍拜訪，請(qǐng)您對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時(shí)間方便？“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”應(yīng)改為“誠(chéng)邀您參加”。“我

6、將到寒舍拜訪”應(yīng)改為“我將親自去貴府拜訪”。(2)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一句宣傳口號(hào)。要求：使用對(duì)偶修辭，不超過(guò)20字。(4分)示例一：激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！示例二：親近自然，擁抱青春！二、閱讀理解(43分)(一)古詩(shī)詞賞析。(5分)定風(fēng)波蘇 軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。9結(jié)合這首詞，展開(kāi)合理想象，用自己的語(yǔ)言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。(3分)穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點(diǎn)也不驚慌，悠閑地漫步在風(fēng)雨中，

7、把那“穿林打葉”的風(fēng)雨聲當(dāng)作音樂(lè)，一邊吟詠長(zhǎng)嘯，一邊思索人生。10這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度？(2分)表現(xiàn)了樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度。(二)文言文閱讀。(15分)秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千

8、里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦希L(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?唐雎不辱使命)晏子使楚，楚人

9、以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入今臣使楚不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見(jiàn)楚王，王曰：“齊無(wú)人耶？使子為使?！标套訉?duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?節(jié)選自晏子春秋)11用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(1分)使狗國(guó)者從狗門入/今臣使楚/不當(dāng)從此門入12解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)以頭搶地耳 (碰，撞)(2)天下縞素，今日是也 (穿白色喪服)(3)楚人以晏子短 (個(gè)子矮)(4)比肩繼踵而在 (

10、連接，緊接著)13下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(C)(2分)A使子為使 以君為長(zhǎng)者B楚人以晏子短 而安陵以五十里之地存者C天子之怒，伏尸百萬(wàn) 夫?qū)ＶT之刺王僚也D何至于此 為小門于大門之側(cè)而延晏子A.做/看作；B.因?yàn)?憑借；C.主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D.到/在。14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。平民發(fā)起怒來(lái)，不過(guò)是摘下帽子，光著腳，拿腦袋撞地罷了。(2)楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。楚人因?yàn)殛套由聿陌。吞匾庠诖箝T旁邊造了一個(gè)小門，請(qǐng)晏子從這個(gè)小門進(jìn)去。15唐雎和晏子當(dāng)時(shí)都是以弱國(guó)使臣的身份出使強(qiáng)國(guó)，就上面兩文的內(nèi)容，寫出二人的相同

11、點(diǎn)和不同點(diǎn)。(4分)相同點(diǎn)：二人都是代表弱小國(guó)家出使強(qiáng)國(guó)，面對(duì)東道主國(guó)家的威脅、蔑視，不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚槐安豢?，憑著機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，同時(shí)也保全了自己。不同點(diǎn)：唐雎的態(tài)度是針鋒相對(duì)，大義凜然，因而語(yǔ)氣果敢、堅(jiān)決，語(yǔ)言鋒利，慷慨陳詞；晏子主要憑借機(jī)智，設(shè)置圈套，引君入甕，讓企圖侮辱他的人自取其辱，語(yǔ)言詼諧、幽默、犀利。晏子出使到楚國(guó)，楚人因?yàn)殛套由聿陌。吞匾庠诖箝T旁邊造了一個(gè)小門，請(qǐng)晏子從這個(gè)小門進(jìn)去。晏子不進(jìn)，說(shuō)：“出使到狗國(guó)的人從狗洞進(jìn)去，現(xiàn)在我出使到楚國(guó)來(lái)，不應(yīng)該從這個(gè)洞進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。(晏子)拜見(jiàn)楚王，楚王說(shuō)：“齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？怎么派你

12、來(lái)？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)的都城臨淄住滿了人，人們一起張開(kāi)袖子，天就陰暗下來(lái)；一起揮灑汗水，就會(huì)匯成大雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說(shuō)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然這樣，那么為什么會(huì)讓你來(lái)呢？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)派遣使臣，要根據(jù)不同的對(duì)象。賢能的人被派遣出使到賢能的國(guó)君那里去，不賢能的人被派遣出使到不賢能的國(guó)君那里去，我晏嬰是最沒(méi)有才能的人，所以當(dāng)然出使到楚國(guó)來(lái)了?！?三)論述類文本閱讀。(8分)今天是五四青年節(jié)，我們向全國(guó)各族各界青年致以節(jié)日的祝賀。八十五年前的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)

13、和新文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，成為中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)以后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民爭(zhēng)取社會(huì)進(jìn)步和推動(dòng)歷史前進(jìn)的斗爭(zhēng)，波瀾壯闊地向前發(fā)展。一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不撓奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績(jī)，五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是中國(guó)社會(huì)偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩(shī)，是中華民族偉大復(fù)興的交響樂(lè)中一部雄渾的青春樂(lè)章。這是中國(guó)青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵(lì)中國(guó)青年在新世紀(jì)再創(chuàng)佳績(jī)的巨大動(dòng)力。八十五年的歷史證明，青年始終是我們社會(huì)中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就始終同我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈

14、奮斗的歷史進(jìn)程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年的英勇奮斗分不開(kāi)。青年運(yùn)動(dòng)的正確方向，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持同人民群眾的偉大實(shí)踐一道前進(jìn)。弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，自覺(jué)地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái)，在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實(shí)踐，與工農(nóng)相結(jié)合，與實(shí)踐相結(jié)合，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓視野；就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)科技法律歷史和其他方面的知識(shí)，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武

15、裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐；就是要鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高自身素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的領(lǐng)導(dǎo)者；就是要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不懈怠創(chuàng)業(yè)精神，都不渙散奮斗意志，創(chuàng)造無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于后輩的業(yè)績(jī)。(人民日?qǐng)?bào)社論：弘揚(yáng)五四精神肩負(fù)歷史使命)16“我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。全面建設(shè)小康社會(huì)，是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題?！卑堰@一段放回文章中，恰當(dāng)?shù)奈?/p>

16、置是第段前。(2分) 17.下面四項(xiàng)是關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(D)(2分) A五四運(yùn)動(dòng)發(fā)起者主要是廣大人民群眾和先進(jìn)的知識(shí)分子。B五四運(yùn)動(dòng)的目的是要推翻帝國(guó)主義和封建主義。C五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。D當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題與全國(guó)人民奮斗的目標(biāo)是一致的。18中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，與青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展緊密相連的是什么？(截取文章中的語(yǔ)句回答)(2分)我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程；人民的事業(yè)取得的全部成就。19弘揚(yáng)五四精神就是要肩負(fù)歷史使命。你認(rèn)為青年的歷史使命共有幾項(xiàng)？你是怎樣確定的？(2分)共有5項(xiàng)，最后一段中共有五個(gè)“就是要”，可以確定(或最后一段中共有四個(gè)分

17、號(hào)，可以確定)。(四)文學(xué)類作品閱讀。(15分)小明和你閱讀儒林外史，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內(nèi)容，你倆進(jìn)行了專題探究。清涼山這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過(guò)去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過(guò)廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。坐了一會(huì)，杜少卿也坐轎子來(lái)了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘

18、子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺(tái)蕭金鉉、杜慎卿等又走到山頂上，望著城內(nèi)萬(wàn)家煙火，那長(zhǎng)江如一條白練，琉璃塔金碧輝煌，照人眼目坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見(jiàn)兩個(gè)挑桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來(lái)再到雨花臺(tái)

19、看看落照?！倍派髑湫Φ溃骸罢婺瞬藗?、酒保都有六朝煙水氣，一點(diǎn)也不差！”玄武湖玄武湖是極寬的地方。左邊臺(tái)城，望見(jiàn)雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大洲，中間洲上?所大花園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭蕉、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)萬(wàn)竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦淮河每年四月半后，秦淮景致漸漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，撐了進(jìn)來(lái)。船艙中間，放一張小方金漆桌子，桌上擺著宜興砂壺，極細(xì)的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來(lái)游，就是趕路的人，也買了幾

20、個(gè)錢的毛尖茶，在船上煨了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來(lái)一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花(一種水上燃放的花炮)在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來(lái)就和一樹梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。(選自儒林外史，人民教育出版社2018年12月版，有刪改)20南京是個(gè)“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處？為什么？(3分)我最想到示例：清涼山去玩，因?yàn)楹芟肴タ纯唇裉斓那鍥錾胶蜁械挠惺裁床煌€有沒(méi)有杜少卿醉游時(shí)的綠柳掩映、竹樹環(huán)合等美景。(言之成理即可)21小明對(duì)“六朝煙水氣”不大理解，請(qǐng)你根據(jù)以上片段做概括解說(shuō)。(3分)示例：“六朝煙水氣”是一種形象的說(shuō)法，贊美了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，體現(xiàn)了南京人久經(jīng)歷史風(fēng)雨后所具有的淡泊物質(zhì)利益、追求心靈滿足的個(gè)性特征。22小明在閱讀中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，卻反復(fù)寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎？請(qǐng)你為小明解