2022年小班游戲活動計劃表

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小班游戲活動計劃表一、指導思想：深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。二、班級情況分析：本班幼兒有_名，其中女生_名，男生_名。經(jīng)過一學期的游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像沈思語、張詩源等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像張

2、維城、何宇航。還有的幼兒像錢徐超、唐子杰等小朋友經(jīng)常在游戲中搗亂，弄得一塌糊涂，有很強的破壞性行為。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言，并且只有個別幼兒玩得比較好，像王泱、張洲銘。有的小朋友是時好時壞，表現(xiàn)得不穩(wěn)定。在游戲結束時，玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的，滿地都是點心，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲，針對以上的情況，擬定一下計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。三、游戲目標：1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中

3、，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應的游戲。3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起合作進行游戲，并嘗試開展新的游戲主題。4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能

4、力和言語交往的能力。四、具體措施：1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。2、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要。3、明確各區(qū)域目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩法。4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。5、結合社會活動，讓幼兒學習模仿成

5、人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴，能與同伴團結友愛。6、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。7、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。8、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。9、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。10、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。11、在游戲活動中滲透傳

6、統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。2022年小班游戲活動計劃表（二）1、幼兒園小班體育游戲：網(wǎng)小魚玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由_個或_個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。2、幼兒園小班體育游戲：

7、小兔拔蘿卜教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。3、放松身體，結束活動。聽音樂做放松運動。幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。4、幼兒園小班體育游戲：木頭人游戲山上有個木頭人指導：師生共同玩游戲山上有個木頭人。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。5、幼兒園小班體育游戲教案：滾鐵罐目的：追著跑，撿

8、起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。方法：在一個小鐵罐內(nèi)，裝1-2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠。6、幼兒園小班體育游戲教案：吹泡泡活動目標1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂?；顒訙蕚涿咳艘恍∑糠试硭?、一根吸管?；顒舆^程一、吹泡泡1、老師先演示吹泡泡，為幼

9、兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。3、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。4、幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。二、看泡泡1、請幼兒觀察、對比在屋里和在陽光下的變化。2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。三、抓泡泡1、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡。2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。四、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡。2022年小班游戲活動計劃表（三）一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒_名，男孩子有_名，女孩子有_名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針

10、對這些情況，我們分別設置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。二、區(qū)域活動的總目標1)、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。2)、引導幼兒自主地進行活動。3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。4)、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。三、各區(qū)域活動分目標1、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。目標：1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.3)、會看到事物圖片說出它的

11、名稱。2、美術區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質材料。目標：1)、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。2)、學會美術活動的一些技能。3)、能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目標：1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。2)、學會泥工活動的一些技巧和技能。3)、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目標：1)、初步了解、學習、觀察生活。2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。5、玩具店(玩具總

12、動員)：提供幼兒各種玩具。目標：1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。2)、發(fā)展幼兒的口語交往能力。6、建構區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。目標：1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。7、運動區(qū)(運動小健將)：皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。目標：1)、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。四、區(qū)域活動的調(diào)整我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關記

13、錄，并且根據(jù)記錄進行分析研究，從而對區(qū)域活動有更好的設計。2022年小班游戲活動計劃表（四）一、幼兒情況分析：我班共有幼兒_人，女_人、男_人。其中，還有_個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。二、近期活動計劃：1、常規(guī)訓練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓練的同時，準備工作也在進行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團毛線來。2、上一節(jié)認識線的課。三、遠期活動計劃：1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導。孩子來齊后，集體

14、教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學時間。2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學期表格計劃如下：貝貝班張風珍_、9室內(nèi)外活動計劃周次分類室內(nèi)活動室外活動第一月常規(guī)訓練常規(guī)訓練站好

15、隊、集合、散開第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習一個跟著一個變圓形第八周展示交流隊列練習一個跟著一個變形做操第九周撐線小剪刀鉆皮筋第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋第十二周粘貼皮筋變大變小第十三周展示交流展示交流第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編第十五周撐線魔術花樣跳皮筋往左側腳踩皮筋跳第十六周撐線魔術花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上第十七周展示交流展示交流第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳第二十周展示交流展示交流2022年小班游戲活動計劃表（五）翻花繩是一種利用

16、繩子玩的游戲，又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉出許多的花樣。用一根繩子結成繩套，環(huán)繞于雙手，撐開在空中，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。翻繩能翻出數(shù)千種圖案，有些很常見，如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網(wǎng)、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分復雜的，如降落傘、飛機、小汽車、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型。一根短短的且普通的小繩，由