20212022學年部編版語文七年級上冊第六單元檢測（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學年部編版語文七年級上冊第六單元檢測（含答案）七年級上冊第六單元檢測班級: 姓名: 得分:（時間：150分鐘，總分150分）一、積累與運用(21分)1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A鍍金（d） 妥當（tu） 隨聲附和（h）B澄澈（chng） 縹緲（mio） 駭人聽聞（hi）C摻和（chn） 呈報（chng） 愛慕虛榮（m）D滑稽（j） 欽差（qn） 杞人憂天（q）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）A.蓬勃 崛起 御聘織師 眼花繚亂 B.氣慨 添頭 睜大眼睛 神通廣大C.炫耀 暴燥 愚蠢至極 忙忙碌碌 D.勛章 精致 忘乎所以 眉開顏

2、笑3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，他已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和地表示贊成。C.惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。D.科學工們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列各句中沒有語病的一項是( )A.通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關，使旅客大大縮短了排隊等候過關的時間。B.新建的廣州兒童公園為小朋友提供了轉盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設施。C.有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星，這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。D.如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降

3、低復習效率和考試狀態(tài)。5.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )A.“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”B.她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。C.不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢”。D.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送！”6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）赤子之心是助人實現(xiàn)理想的正能量。_ _ _ _ 。而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的心。他們選擇職業(yè)時，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背

4、后的辛苦和壓力。這樣人一旦遇到困難就會灰心喪氣，停步不前，何談實現(xiàn)理想但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標的。A. B. C. D. 7下列表述不完全正確的一項是( )A.皇帝的新裝的是丹麥的安徒生，他的代表作有賣火柴的小女孩丑小鴨等。B.穿井得一人選自呂氏春秋，由戰(zhàn)國時期秦相呂不韋所編寫。C.女媧造人中筆下的女媧既是神，有非凡的能力，又有人的心理、人的情感、人的生活體驗。D.伊索寓言記載了古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，這些故事大多是動物故事。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人。二、閱讀穿井得一人與三人成虎，按要求完成8-11題（16分）宋之丁氏，家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告

5、人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉Ｋ尉钊藛栔诙∈?。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖酰俊蓖踉唬骸肮讶诵胖印！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。（注：“龐恭”一作“龐蔥”）8.下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是( )（3分）A.今

6、邯鄲去大梁也遠于市 / 過中不至，太丘舍去（陳太丘與友期行）B.王信之乎 / 與朋友交而不信乎？傳不習乎？（論語十二章）C.寡人自為知 / 屠自后斷其股 （狼）D.而讒言先至/ 后狼止而前狼又至（狼）9.下列各句與例句中的“之”字用法相同的一項是( )（3分）例句：二人言市有虎，王信之乎？久之，目似瞑 B、 而兩狼之并驅如故C、 有聞而傳之者 D、 夫君子之行10.把卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）得一人之使，非得一人于井中也。（3分）夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。（3分）對于傳言宋君和魏王的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實生活中我們應該如何對待傳言？（4分）12、綜合性學習（

7、6分）學習了秋天的懷念一文后，文中那種最偉大無私的母愛深深地感動著每一個人。為此，七年級（1）班決定舉行以“感恩母愛”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成下面的活動。（1）母愛是世間最偉大、最美麗的愛，請你寫出兩句歌頌母愛的名言吧。（3分）（2）下面是老師向同學們展示的一份調(diào)查結果統(tǒng)計表。請寫出你的探究結果。（3分）項目 小學生 初中生 高中生祝福母親生日的 54% 66% 91%祝福同學生日的 56% 86% 92%差值 2% 20% 1%13、名著導讀。（5分）（1）西游記的運用了 手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是 。（2分）（2）列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨

8、難。舉四例即可。（3分）14、.閱讀郭沫若的天上的街市，按要求答題。（6分）遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。（1）詩的第節(jié)用了什么修辭手法 揣摩這種修辭的妙處。（3分） （2）“街燈明了”、“明星現(xiàn)了”表現(xiàn)了黑暗中的情景，那么筆下的“黑夜”象征了什么？（3分） 四、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀皇帝的新裝節(jié)選，回答問題。（18分）皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子,好像是為他系上一件什么東西似的這就是后

9、裙?；噬显阽R子面前轉了轉身子,扭了扭腰?！吧系?這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却?準備好了華蓋,以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說?！皩?我已經(jīng)穿好了。”皇帝說, “這衣服合我的身嗎 ”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下,因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說: “乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面

10、的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。15.請概括選文的主要內(nèi)容。(3分)16.選文第段中寫道:“皇上在鏡子面前轉了轉身子,扭了扭腰?！被噬蠟槭裁匆鲞@些動作 這表現(xiàn)了他怎樣的性格特點 (4分)17.第段描寫了那些托后裙的內(nèi)臣們的形象,請你想象一下,他們從東摸西摸到托著空氣開步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。(6分)18.小孩子為什么會說真話 這給我們什么啟示 (5分)（二）閱讀曹文軒的我的

11、語文老師，完成21-25題。（共18分）我的語文老師是南京大學的高材生，是一個高高的、身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學們，什么叫語文？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。”然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的

12、雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學都把腦袋轉向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文老師。大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。晚上，

13、我回到學校夾到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看看我，說：“你請進來坐一會兒。”然后我就進了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！彼终f：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那

14、么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的。”我記得那一天離開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。我要說語文和語文老師，對一個學生的成長是至關重要的。我這里無意貶低其他學科的老師們對學生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一所學校的品質(zhì)的建構者和體現(xiàn)者。我無法想象一個學校里沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。19.選文講述了“我

15、的語文老師”的哪兩件事？請簡要概括。（2分）20.如果把第段中的加點部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同。（3分） 她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上21.選擇適當?shù)慕嵌荣p析下面的句子。我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。（2分）走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。（2分）22.閱讀全文，說說“我的語文老師”是一個怎樣的人。（4分）23.讀了本文，聯(lián)系的成就，談談你對第段畫線句子的理解。（5分）習作展示(60分)23. 在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著 克服困難，嘗試著寬容待人每

16、一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!請結合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。要求：(1)文體自選(詩歌除外)； (2)字數(shù)不少于600字； (3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案：1-7：CABCB8. D 解析：A.距離 /離開B.相信 /誠信C.自己 /從D.都是“到”的意思9.C 解析： C.代詞 穿井得一人這件事與例句同 （例句 代詞，代這種傳言）10.（1）我是說得到一個人的勞動力，并不是說從（在）井里挖到一個活人。（采分點：得，得到；使，使喚，勞動力；句子通暢

17、各一分）（2）街市上不會有老虎，這是很明顯的事?？墒墙?jīng)過三個人一說，好像真的有了老虎了。（采分點：市，街市或市場；明，明顯；然而，但是，可是。11.宋君對于謠言將信將疑，令人問之于丁氏體現(xiàn)了他的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”的求實求真精神，魏王聽信三人成虎，可以看出他缺乏主見，立場不堅定，缺乏智慧與清醒的頭腦。（意思接近即可）現(xiàn)實生活中對于傳言我們要不聽謠，不信謠，做到謠言止于智者。提高自身素質(zhì)。（意思接近即可）（2分）附譯文：戰(zhàn)國時代，龐恭陪伴魏國太子到邯鄲做人質(zhì)。在臨行前，龐恭對魏王說： “要是現(xiàn)在有個人跑來說，熱鬧的街上出現(xiàn)了一只老虎，大王您相不相信 ” “不信!”魏王立刻答道。 “如果同時有

18、兩個人跑來，熱鬧的街上有一只大老虎，您相信嗎 ”龐恭又問。 “我會懷疑?！蔽和趸卮鸬?。 “那么要是三個人異口同聲的說街上有只老虎時，您會相信嗎 ”龐恭接著問 魏王想了一會兒回答： “我會相信?！?于是龐恭就勸誡魏王： “街市上不會有老虎，這是很明顯的事?？墒墙?jīng)過三個人一說，好像真的有了老虎了。現(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠了許多，議論我的人又不止三個。希望大王明察此事?！?魏王道：“一切我自己知道?！笨墒?，龐恭走前就有人毀謗他。龐恭陪太子回國，魏王果然沒有再召見他了。12. 略13.略14. （1） 運用了比喻，前兩句的比喻，本體是“街燈”，喻體是“明星”；后兩句比喻的本體是“

19、明星”，喻體是“街燈”。這是一種回環(huán)往復的比喻。這兩個比喻構成了從地上寫到天上的橋梁，寫得天衣無縫，不露痕跡，非常自然。街燈用“明”和“點”，明星用“閃”和“現(xiàn)”，緊緊抓住了“街燈”和“明星”的特點，準確地寫出了街燈亮起的情形和明星閃現(xiàn)的過程。（2）詩人想象的牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。而傳說中的牛郎織女一個在天河之東，一個在天河之西，每年只有一次“鵲橋會”。詩人做這樣的改造體現(xiàn)了對理想的追求，對丑惡現(xiàn)實的不滿。15.皇帝赤身裸體舉行游行大典,最后被一個小孩揭穿了真相。 16.皇上在鏡子面前轉身子、扭腰,是裝出欣賞自己的新衣服的樣子,以便掩飾自己看不到新裝的事實。

20、這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的性格特點。 17.(示例):我怎么看不見新衣呢 難道我就那么愚蠢 且不管它,說不定我能摸著后裙呢!哎呀,這后裙到底在哪里呢 難道我真的不稱職,或許根本沒有那件新衣 管它呢,我就裝著拾起后裙吧,那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了,皇帝要走了,看樣子我是真的拾起后裙了。就是沒有,我也要裝到底,不能讓別人看出什么破綻來。 18.(3分)小孩子天真單純,無私無畏,所以講真話。這告訴我們,只有保 持天真單純的童心,才能做到無私無畏,敢于講真話。19語文老師為“我們”闡釋什么是“語文”。文老師教“我”寫作文，弓導“我“成長。20“一本一本地”寫出了語文老師的細致與耐

21、心，表現(xiàn)了老師對學生的真切關愛。去掉以后，這種情感就沒有原句那么鮮明了。21句寫出了“我”聽到語文老師的批評和否定后的強烈反應，“撕”“扔”“沖”等動詞形象生動地表現(xiàn)了“我”當時不可抑制的沖動與憤怒。此處景物描寫，借純凈、澄澈的月光表現(xiàn)了“我”盛怒平息之后內(nèi)心的敞亮、恬靜與輕松。22“我”的語文老師有對“語文”的獨到理解，有偉大的人格和寬廣的精神世界，“我”的語文老師盡管外表普通，但真誠、直率，有一顆細膩、溫柔、敏感的金子般的心。23在“我”心理浮躁，寫作出現(xiàn)偏差時，是語文老師的悉心指導為“我”指明了前進的方向，并使“我”沿著這條正確的道路成長為在文學上有成就的人。假如沒有語文，沒有語文老師的關心，那“我”的人生之路將不會這般美好。24.這是一篇命題作文。要求以“我的夢想”為題，寫一寫自己的夢想。這是一個語文中常見的習作題目，每個人都有自己的夢想，想想自己的夢想或理想是什么，確定好寫作內(nèi)容?？蓮臑槭裁磿羞@樣的夢想，為了實現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進行構思。想好開頭、結尾，做到首尾呼應。寫作時注意詳略要得當，重點寫一寫自己為了實現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。注意運用學到的描寫及修辭手法，注意運用積累的好詞佳句。我的夢想夢想，是人生中最華