2022年幼兒園區(qū)域活動工作計劃

1、第PAGE17頁共NUMPAGES17頁2022年幼兒園區(qū)域活動工作計劃主指導區(qū):1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。初步學習用正方形的折疊方法。初步學習吹畫的技能,能選用顏色來進行裝飾。引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征?？茖W區(qū):1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等4、溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油

2、、洗發(fā)水等5、虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。激發(fā)幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。訓練幼兒的觀察能力。益智區(qū):1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等2、數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等4、圖形拼圖:七巧板等。學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進行分類。培養(yǎng)幼兒學習根據(jù)數(shù)字投放相對應物體的數(shù)量。學習有規(guī)律的圖形排序。語言區(qū):1、看圖講述:提供語言圖書等2、故事拼圖:提供拼圖等3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等4、雙語認讀:字卡、英

3、文字母卡等;培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護圖書。初步學習用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內(nèi)容。激發(fā)幼兒對文字、英語的興趣。建構(gòu)區(qū):提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。在模擬結(jié)構(gòu)中學習各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。能根據(jù)意感或命題進行有目的建構(gòu)活動。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。音樂區(qū):提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等;引導幼兒自由選擇樂器,學習用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。培

4、養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。2022年幼兒園區(qū)域活動工作計劃（二）一、區(qū)域活動時間安排自由安排，盡量保證活動時間充分二、區(qū)域活動的內(nèi)容分三個區(qū)域：益智園(科學、建構(gòu)、操作、計算、棋類)；手工坊(美術(shù)、編織、手工)；寶寶秀(表演、角色(寶貝超市)；圖書角，運動區(qū)。三、各活動區(qū)要求：1、益智園1)科學區(qū)(1)能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。(2)知道輕拿輕放，愛護材料，結(jié)束后知道整理干凈。2)建構(gòu)區(qū)(1)積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。(2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。3)操作區(qū)(1)鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的快樂

5、。(2)愛護材料，玩好后知道放回原處。4)計算區(qū)(1)正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果。(2)愛護材料，玩好后知道放回原處。5)棋類區(qū)(1)互相協(xié)商，找到棋友。(2)遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。2、手工坊1)美術(shù)(1)設計自己喜歡的畫。(2)小心色筆別弄臟衣服。2)編織(1)學會系鞋帶，編小辮(2)結(jié)束后把物品恢復原樣。3)手工(1)自己會看圖示制作，認真完成作品。(2)會及時整理材料，清理這些紙屑。3、寶寶秀1、語言表演(1)能夠看圖講述故事。(2)根據(jù)故事內(nèi)容進行角色表演.2、角色區(qū)(寶貝超市)(1)學會互相協(xié)商，分配角色。(2)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行游戲，能熱情招待客人。(3)結(jié)束時整

6、理好物品。4、圖書角(1)閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。(2)注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。5、運動區(qū)能自覺遵守各項運動規(guī)則，與同伴友好進行活動。各個區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達出來；班與班之間可以多加交流，某些活動可以交互使用完成。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活

7、動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗。2022年幼兒園區(qū)域活動工作計劃（三）一、區(qū)域總目標：1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事

8、情。二、月目標：_月份1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。_月份1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染

9、活動，發(fā)展幼兒的動手能力。5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。_月份1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。2、探索區(qū)：給豆豆搬家，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。_月份1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征

10、和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。2022年幼兒園區(qū)域活動工作計劃（四）一、班級情況分析：本班共有幼兒_名，男孩_名，女孩_名。孩子們喜歡玩自主性游戲，并能按自己的意愿選擇角色進行游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲角色之間的交往不多，在游戲中存在著過多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往

11、會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的；大潤發(fā)超市的游戲材料也是胡亂放進游戲筐里，分類不明。針對以上種種問題，本學期一定要有目的地進行培養(yǎng)孩子的交往合作能力和分類整理能力，讓孩子們在游戲中更開心，也能學到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。二、區(qū)域游戲總目標1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。4

12、、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。三、各活動區(qū)域目標1、數(shù)學區(qū)：對數(shù)字和點卡感興趣，能從小到大的順序排列數(shù)字。2、美工區(qū)：(1)學習用繪畫、手工制作等多種方式表達自己的所見所想。(2)在建構(gòu)和創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力，體驗成功的快樂，萌發(fā)創(chuàng)造欲望。3、建構(gòu)區(qū)：(1)能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建體現(xiàn)生活中建筑物的特征。(2)能與同伴進行合作建構(gòu)。4、閱讀區(qū)：(1)學會正確取放圖書，懂得愛護圖書。(2)初步對畫面進行有序的觀察，能發(fā)現(xiàn)人物動作、表情及背景的變化。5、娃娃家：(1)加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)

13、，能較為形象的模仿社會角色的語言、行為，反應角色職責。(2)培養(yǎng)愛護玩具的習慣，游戲后會整理場地，收拾玩具。四、區(qū)域活動具體安排創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。主題一：海陸空出動數(shù)學區(qū)：提供10以內(nèi)實物卡片、數(shù)字卡片和點卡，讓幼兒按順序排列。美工區(qū)：提供蛋糕盤、毛線、彩紙，讓幼兒制作交通工具。建構(gòu)區(qū)：與幼兒共同為不同積木做標記，鼓勵幼兒看標記分類收拾積木。閱讀區(qū)：欣賞繪本陸地上的交通工具，了解各種交通工具。娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，讓幼兒練習正確的刷牙。主題二：恐龍?zhí)诫U隊數(shù)學區(qū)：提供恐龍操作卡片，讓幼兒比較物體的大小。美

14、工區(qū)：嘗試與同伴合作，用點畫、撕貼等技巧創(chuàng)作。建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒和同伴共同建構(gòu)。閱讀區(qū)：欣賞繪本你看起來好像很好吃，讓孩子感受到不同的閱讀體驗。超市：提供各種禮物盒，小客人可以購買一些“禮物”，帶去娃娃家做客，增加孩子們交流的機會。主題三：快樂工作大人表演區(qū)：對表演區(qū)的各行各業(yè)的服裝感興趣，會正確操作，樂意進行模仿與表演，進行時裝秀。探索區(qū)：會沿著路線擺一擺棋子，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。美工區(qū)：和幼兒一起用撕貼、添畫的方法進行裝飾活動，發(fā)展幼兒的動手能力，制作各種職業(yè)的服飾。建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒搭建體現(xiàn)生活中建筑特

15、色的作品。主題四：蟲蟲，蟲蟲飛數(shù)學區(qū)：提供自制數(shù)字毛毛蟲，讓幼兒進行數(shù)字匹配。美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種昆蟲。建構(gòu)區(qū)：提供相應主題，讓幼兒圍繞主題進行建構(gòu)。閱讀區(qū)：欣賞故事蟲蟲運動大會，感受故事中幾種昆蟲的特殊能力，從而欣賞自己的長處，認識自己的不足。表演區(qū)：能夠根據(jù)故事內(nèi)容，選擇合適的道具進行表演。主題五：頑皮一夏數(shù)學區(qū)：提供自制樹葉，讓幼兒根據(jù)標記進行點數(shù)、取數(shù)。美工區(qū)：提供橡皮泥和各類工具，幼兒揉捏出各種夏季昆蟲。建構(gòu)區(qū)：提供相應主題，讓幼兒圍繞主題進行建構(gòu)。閱讀區(qū)：欣賞故事夏天的雷陣雨，猜測雷陣雨的形成原因。五、教師指導1、教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流每天玩

16、不同的區(qū)域。2、教師每天都有一項活動作為重點輔導，加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。3、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力弱的幼兒在原有水平上得到不同的提高。4、做好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。5、觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。2022年幼兒園區(qū)域活動工作計劃（五）一、區(qū)域游戲的意義區(qū)域活動，是幼兒園內(nèi)的活動區(qū)域，一般用低矮的柜子進行分隔，每個分隔區(qū)域都有豐富的材料供幼兒自主游戲，學習。開展區(qū)域活動，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會交往能力等各方面的能力。本

17、學期我班根據(jù)幼兒發(fā)展的實際情況共開設了六個學習性區(qū)域：美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、樂智區(qū)、數(shù)學區(qū)、閱讀區(qū)；還開設了四個社會性區(qū)域：新惠菜場、蘇州風味點心店、美美發(fā)廊、中國建設銀行。在各個區(qū)角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動區(qū)域、材料，主動進行區(qū)域活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣，從而激發(fā)他們各方面能力的提升。二、本班幼兒基本情況分析由于我班幼兒絕大多數(shù)是從小班升到大班的老生，他們經(jīng)過小、中、大兩年半的幼兒園生活，無論是活動區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學期經(jīng)常開展自主游戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力

18、、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在著不少的問題、差異。例如，個別內(nèi)向的孩子不習慣主動與他人交流；個別中班插入的新生動手能力相對于小班上來的老生還有待提高。三、區(qū)域活動總目標1.通過區(qū)域游戲活動使幼兒能夠積極主動有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認知能力和審美能力。2.在游戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往并自主協(xié)調(diào)相互關(guān)系，遇到困難共同合作、想辦法解決。3.通過游戲標牌的選擇讓幼兒堅持每次選擇玩一種游戲，堅持做事有始有終，努力克服困難，達到活動目的。4.培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技

19、能。5.活動結(jié)束時，能及時地將材料擺放整齊。四、本學期學習性區(qū)域目標建構(gòu)區(qū)目標1.發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。2.引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。表演區(qū)目標：1.提供各種圖片，調(diào)動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達能力。2.提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。3.配合日?；顒?，利用游戲提高幼兒的積極性，開展好教學工作。美工區(qū)目標：1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。2.教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。3.發(fā)

20、展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。數(shù)學區(qū)目標：1.提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。3.幫助幼兒復習鞏固數(shù)學知識，熟練書寫數(shù)字1-10。閱讀區(qū)目標：1.能夠愛護圖書，將看好的圖書放回原處。2.看書時，能夠保持安靜，不影響他人。3.學會一頁一頁看書，有耐心的看完一本書后再換另一本閱讀。樂智區(qū)目標：1.提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智游戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動手動腦的能力。2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察、思考習慣，使幼兒樂于動腦、探索，發(fā)現(xiàn)新事物。3.通過樂智

21、游戲，培養(yǎng)幼兒良好的競爭習慣。五、社會性區(qū)域游戲目標：1.理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行或動。2.幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。3.教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護材料。4.幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。5.提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。6.培養(yǎng)幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。7.在游戲中提高幼兒的語言表達能力。8.注意游戲結(jié)束，能夠合理的將游戲材料整理好。六、具體安排三月區(qū)域游戲主題：蓋房子建構(gòu)區(qū)：各種大小不同的積木；各種顏色、大小的雪花片或其他建構(gòu)材料。各種不同的房子圖片益智區(qū)：相同形狀大小的積木若干，已經(jīng)制作好的紙筒一個，畫

22、好等分線的素描紙若干；剪刀、雙面膠，實驗記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水美工區(qū)：折紙若干；剪刀；折好的亭子。蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫紙、雙面膠、各種房子圖片松鼠、啄木鳥、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料表演區(qū)：三只小豬、大灰狼頭飾三只小豬繪本連環(huán)畫阿寶國王、小王子頭飾三位建筑師與國民的胸卡數(shù)學區(qū)：兩面顏色不同的雪花片引導幼兒學習10以內(nèi)的不同分法。10以內(nèi)的撲克牌。閱讀區(qū)：德沃夫爺爺?shù)纳治萁ㄖさ乜靵恚∫黄鹕w房子角色區(qū)域：在點心店、菜場、理發(fā)屋、銀行添置各種半成品、成品材料，使區(qū)域游戲能夠順利開展。四月區(qū)域游戲主題：驚奇一線建構(gòu)區(qū)：各種線繩、皺紋紙、膠帶、掛鉤等材料。各種顏色的插塑玩具，請