2022年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿15篇

1、第 頁2022關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿15篇關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿15篇演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?？鄲腊桑旅媸俏?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1親愛的同學(xué)們：你們好！在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的發(fā)奮，當(dāng)然領(lǐng)悟方式也是十分重要的。接下來我給各位說一下我的領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)。第一我覺得要想領(lǐng)悟好先得對(duì)領(lǐng)悟感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。有了興趣才會(huì)對(duì)領(lǐng)悟有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好領(lǐng)悟，務(wù)必掌握好正確的領(lǐng)悟方法，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟融會(huì)貫穿，舉一

2、反三，這才是最重要的。在領(lǐng)悟當(dāng)中，咱們的腦子里務(wù)必有三個(gè)字“為什么！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個(gè)“為什么，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個(gè)“為什么，于是他創(chuàng)造了蒸汽機(jī)，因此說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最后就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水。也許上方我說的很抽象，具體下來就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自我的思維潛質(zhì)。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，穩(wěn)固好老師所

3、講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的根底。古人曾曰：“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞?。不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比方打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。以上這些是我個(gè)人的領(lǐng)悟體會(huì)。畢竟領(lǐng)悟是因人而異的。但我堅(jiān)信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！我也會(huì)加倍發(fā)奮，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。最后我想說“你再強(qiáng)也不好和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰(zhàn)過了自我，把以前的自我比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。我的演講完畢，多謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學(xué)

4、期連連取得提高的學(xué)習(xí)方法。幾乎所有教師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強(qiáng)大腦，動(dòng)筆寫可增強(qiáng)記憶。思路要跟著教師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過英語的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。我很重視作業(yè)，對(duì)于我來說，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫作業(yè)，好似是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付教師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自我的水平還有待提高，即使教師沒有布置作業(yè)，我也會(huì)自我去做一些練習(xí)。做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會(huì)專門找出那些

5、實(shí)在不該錯(cuò)的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，它將鼓勵(lì)我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費(fèi)的15分，我會(huì)感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了，這也是我總是取得提高的原因。作為一個(gè)走讀生，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來說較長(zhǎng)一些，所以我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自我的抗誘惑本領(lǐng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時(shí)，我立刻會(huì)同住宿生比擬，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。期末統(tǒng)考立刻來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實(shí)地。有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。關(guān)于學(xué)習(xí)的演

6、講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你是否在考試前驚慌失措，狂抱佛腳？你是否在考試后埋怨“學(xué)霸又對(duì)你撒了“考得不好的謊？你是否在名次表張貼出來時(shí)緊張又沖動(dòng)地張望？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個(gè)，那就是，你學(xué)得還不夠坦然。何謂坦然？形容心里平靜，無顧慮。不可否認(rèn)的是，良好的自控力和習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的人生來心平氣和，他便能在遇到難題時(shí)不急不躁，沉下來，靜靜思考。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能更自然地拿到好成績(jī)。雖然我不能算是個(gè)安靜的人，但我會(huì)自控。在學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)努力使自己安靜下來，如深呼吸，聽一些輕音樂。我的缺乏之處是內(nèi)心不夠強(qiáng)大，容易沖動(dòng)，這是不利于深入學(xué)習(xí)的，對(duì)此，我正在想方法把自己訓(xùn)練成

7、一個(gè)“百毒不侵的人。在學(xué)習(xí)的過程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾。每次考完后都有同學(xué)懊悔自己之前不夠?qū)Ｐ?，找出的理由讓人難以置信：什么考試之前沒復(fù)習(xí)、看小說、看電視、玩 去了，什么不喜歡某個(gè)科目的老師就不學(xué)某科更有甚者聽講、做題時(shí)在想：我怎樣坐著比擬“端莊，手怎樣放比擬“自然，表情會(huì)不會(huì)太丑。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神了吧！我覺得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降就只能從自身原因找起了，這樣應(yīng)該會(huì)對(duì)提升成績(jī)有所幫助。當(dāng)然，我所謂的坦然面對(duì)學(xué)習(xí)絕不是對(duì)自己的要求放低。在平時(shí)的小考中，假設(shè)自己覺得做起題來較輕松就可以在心里為自己定一個(gè)分?jǐn)?shù)，如90分，隨著難度加大就可減少。在分?jǐn)?shù)

8、出來時(shí)與自己心里預(yù)定的分?jǐn)?shù)作比擬，有差距就趕快搜捕漏洞；如果超出了預(yù)期，就可以在心里擁抱自己一下。知道自己有差距后就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷完善體系，在考試時(shí)就不會(huì)驚慌失措、狂抱佛腳了；在考試后胸有成竹就會(huì)開始對(duì)別人進(jìn)行“謊話攻擊了；名次表張貼時(shí)就會(huì)邁著輕快地步伐，自信地走進(jìn)了。我正在享受坦然中向前邁進(jìn)。學(xué)習(xí)終究還是自己的事，只有你覺醒了，你的世界才會(huì)不同。假設(shè)你能坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活了，那我要祝賀你，已經(jīng)沒有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：午時(shí)好!我叫李暢，來自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學(xué)習(xí)。書山有路勤為徑，學(xué)

9、海無涯假設(shè)作舟。難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難?？墒且?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽(yù)。難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，最終，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。學(xué)習(xí)必須講究方法，而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的上下，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本領(lǐng)的表達(dá)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的上下主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)

10、候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的上下那么會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的開展都大有益處。成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。以上是我自我學(xué)來的加上自我總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂，能取得更好的成績(jī)和更大的提高。多謝大家!關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿51.勤奮出不了天才聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那

11、百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.2.聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè) “為什么,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問了個(gè)“為什么,于是他創(chuàng)造了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來, 他問了個(gè)“為什么,于是他創(chuàng)造了蒸汽機(jī)聰

12、明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問.會(huì)問的人,往往收獲最大.3.你再強(qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng).“沒有比擬就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比的哲思也.4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位倒數(shù)第一位許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥,自負(fù)者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒一批又一批的人才. 有一位德國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人說:“你們學(xué)生的書比我們多,考試成績(jī)比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.如果我們學(xué)習(xí)是為了成績(jī),那學(xué)習(xí)就

13、喪失了它的本來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長(zhǎng)作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是 “死讀書,只為成績(jī)單的好看.考試只是一個(gè)過程,掌握知識(shí)的多少是我們自己的問題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識(shí).掌握才是王道關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)枯躁乏味，心浮氣燥，進(jìn)兒有想放棄勤奮學(xué)習(xí)的念頭。此時(shí)，何不這樣對(duì)自己說：高心也要學(xué)，不想學(xué)也要學(xué)，那為什么不做個(gè)快樂勤奮的讀書人呢？其實(shí)，常時(shí)間單調(diào)無趣的學(xué)習(xí)可以讓人在苦累到達(dá)極限之時(shí)超越自我，培養(yǎng)人的堅(jiān)忍不拔、剛毅成穩(wěn)的個(gè)性

14、，而且勤奮可以決定生命的品質(zhì)，塑造自己的人生境界。同時(shí)，當(dāng)你一旦沉迷書中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書猶如品嘗最芬芳甘甜的花蜜，春風(fēng)化雨、澡雪精神、潔靜內(nèi)心，給人帶來如啖如飴的精神享受。學(xué)習(xí)主動(dòng)為金，刻苦為銀，非學(xué)無以質(zhì)疑，非問無以廣識(shí)，問渠那得清如洗，為有源頭活水來。學(xué)習(xí)應(yīng)立足于課內(nèi)，穩(wěn)固于課外，要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。同學(xué)們讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人吧，每天伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的粉筆味兒，讀著帶有絲絲墨香的書本，去領(lǐng)悟生命的真諦，在有限的條件中無限伸展自己的力量；讓我們?cè)谇趭^的讀書中去追逐那遙遙領(lǐng)先的對(duì)手，去追逐那美好的理想，雖然能否追上還一無所知，但你奔跑、你追逐，你就不會(huì)在等待中

15、消抹自己，不會(huì)發(fā)出白了少年頭空悲切的哀嘆；讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中耕耘勤奮，從受制甚多的“必然王國(guó)逐步走向嫻熟自如的“自由王國(guó)。遭受挫折與失敗的時(shí)候，不怨天尤人，也不輕視自我，要客觀地分析環(huán)境與自身?xiàng)l件，這樣才可以找到心理平衡，才可以發(fā)現(xiàn)人生處處是時(shí)機(jī)。人生在世，誰都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。關(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7敬愛的同學(xué)們：你們想過沒有，咱們?yōu)槭裁匆煤妙I(lǐng)悟？咱們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢？咱們?yōu)槭裁匆獔?bào)那么多什么興趣班？下方我將我的想法告

16、訴大家。作為一個(gè)學(xué)生，領(lǐng)悟是咱們的義務(wù)；領(lǐng)悟是咱們的職責(zé)；領(lǐng)悟是咱們的工作；領(lǐng)悟是咱們的未來。假設(shè)不領(lǐng)悟，就不會(huì)說話，不會(huì)寫作文，也不會(huì)看書，那一個(gè)人在世上還有何好處？只會(huì)吃飯、睡覺。這種人活著就是個(gè)廢物！人生下來，不就是為了人類的開展與進(jìn)步嗎？但是一個(gè)人假設(shè)不領(lǐng)悟他怎樣讓人類開展、進(jìn)步呢？還有，此刻社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的十分劇烈，不領(lǐng)悟?qū)頃?huì)沒吃沒穿，因此要好好領(lǐng)悟。領(lǐng)悟有許許多多的好處，比方長(zhǎng)大后能夠找個(gè)好工作，不用太忙碌。還能夠象錢學(xué)森爺爺一樣，為國(guó)家做奉獻(xiàn)，多好！咱們班有一局部同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長(zhǎng)大了怎樣辦？找不到工作，只能夠一天一天的混。

17、因此不領(lǐng)悟就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此我認(rèn)為：1、領(lǐng)悟是個(gè)體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和開展的必要條件。2、領(lǐng)悟能夠讓人變的成熟。能夠讓人學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟待人接物，明白事理。3、領(lǐng)悟能夠提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。讓咱們一齊共同發(fā)奮領(lǐng)悟！去擁有更完美的未來。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來大家可曾思考過：是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?上個(gè)世紀(jì)末，愛國(guó)富豪李嘉誠(chéng)先生曾說：“我們正在跨入21世紀(jì)，是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)開展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。知識(shí)是推

18、動(dòng)開展的最重要工具，改變命運(yùn)的時(shí)機(jī)就掌握在我們自己手中!這是他對(duì)自己成功經(jīng)驗(yàn)最精辟的總結(jié)。著名導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí);一代偉人博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光芒的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。有個(gè)故事說：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是

19、告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識(shí)。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。從“五四到“九一八，從“反帝反封到“抗日救國(guó)，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)興。改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向興盛;神舟系列載人飛船，凝結(jié)著中國(guó)人民的強(qiáng)大智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星，凝聚著中國(guó)人民的創(chuàng)新精神，上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是知識(shí)建設(shè)了中國(guó)蒸蒸日上的今天!知識(shí)浩瀚如海，掌

20、握知識(shí)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)在生活中迷失方向;唯有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)被歷史所淘汰;唯有學(xué)習(xí)，我們才能在科技日新月異的今天，永遠(yuǎn)立于不敗之地;唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來。從小學(xué)到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來打根底，而如今處于高三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。通往前方的獨(dú)木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩(wěn)順利地通過，就必須刻苦學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)，時(shí)間緊迫。十二年寒窗，就在此一搏!知識(shí)從來不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)，只有刻苦學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近，只有刻苦學(xué)習(xí)，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，用執(zhí)著的追求書寫無悔的人生

21、!鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的此岸。新中國(guó)即將迎來建國(guó)65周年，讓我們珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)塑造全新的自我，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來，用知識(shí)續(xù)寫中華民族的輝煌吧!謝謝大家!關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！“理想的書籍是智慧的鑰匙，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。我們作為祖國(guó)未來的棟梁，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦

22、，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。?少年中國(guó)說?里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立，少年自由那么國(guó)自由，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲那么國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球那么國(guó)雄于地球。由此可見，國(guó)家與少年

23、有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課。當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額

24、的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差異的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的方案和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的方案所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，謝謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10我們年輕的時(shí)候，牙牙學(xué)語的時(shí)候，長(zhǎng)輩總會(huì)教我們一些老話，比方學(xué)海無涯，造船難，年少不努力，傷心難過，讀書讀一百遍，意義不言而喻可能那時(shí)候我們還不知道這些是什么意思，只知道背下來最好。漸漸的，長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了拼寫，識(shí)字，渴望認(rèn)識(shí)世界，于是我們做了一本好朋友的書，愛上了讀書。讀書就是在如畫的風(fēng)景中

25、，拾起清晨的花朵，找到生命感悟的花絮。可以去西湖劃船，采摘生活啟發(fā)的蓮子；可以開長(zhǎng)途車進(jìn)入蘇杭，享受人間天堂；你可以爬泰山，了解皇帝封禪的原因，欣賞其他的山都在天底下出現(xiàn)矮子。的思想；你可以為中國(guó)的崛起而驕傲，為它的騰飛而學(xué)習(xí)。我給你講個(gè)故事。西漢時(shí)期，有一個(gè)非常勤奮好學(xué)的年輕人，名叫匡衡。然而，由于他家境貧寒，又沒錢買燈，所以晚上家里一片漆黑，他無法學(xué)習(xí)。我該怎么辦？一天晚上，當(dāng)他看到隔壁的蠟燭在燃燒時(shí)，他悄悄地在墻上挖了一個(gè)小洞，讓燭光透過這個(gè)洞稍微反射到書上。就這樣，他每天晚上借鄰居的燈看書，直到鄰居關(guān)燈。在這樣的學(xué)習(xí)條件下，匡衡學(xué)習(xí)知識(shí)，后來成為西漢著名的學(xué)者。但現(xiàn)在切墻偷光是不可取的

26、，因?yàn)槿绻闱朽従蛹业南滤溃蔷蛻K了。聽完故事，你想到了什么？是的，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說：書讓我成為一個(gè)快樂的人。我們讀書，不是為了別人，不是為了考試，而是為了自己。和書在一起，就像和知識(shí)做朋友，向智慧學(xué)習(xí)，可以儲(chǔ)藏能量，增長(zhǎng)才華。讀書就像穿越浩瀚的大海，讓人心情愉悅；再比方一段戀情，讓人在生意場(chǎng)上死心塌地。走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸著書香的清香，指尖找到生命的真善美，坐著看世界的潮起潮落，終于看到了天空和白晝。讀書陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，豐富了我的情感。半英畝的方形池塘像鏡子一樣翻開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運(yùn)河那么清楚，因?yàn)橛谢钏膩碓?。同學(xué)們，讓我們喝下這源頭活水，爬

27、上人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11尊敬的老師們，同學(xué)們：大家好！這天，我要演講的題目是?愉悅的領(lǐng)悟，愉悅的成長(zhǎng)?！咱們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。領(lǐng)悟是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于咱們學(xué)生來說，咱們的任務(wù)就是領(lǐng)悟。讓咱們好好想想，如果沒有領(lǐng)悟，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、 的創(chuàng)造；如果沒有領(lǐng)悟，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有領(lǐng)悟，也就沒有這天先進(jìn)的科技與咱們愉悅的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，

28、領(lǐng)悟，哎，我一天到晚最怕的就是領(lǐng)悟，領(lǐng)悟很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上愉悅了。但是，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與咱們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有領(lǐng)悟，哪怕有個(gè)領(lǐng)悟的地方，也每一天都提心吊膽，還務(wù)必有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了性命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)悟，此刻還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自我撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)應(yīng)對(duì)這一

29、切，應(yīng)對(duì)他們，咱們又有什么資格去說咱們領(lǐng)悟是痛苦的呢？再看看咱們此刻的領(lǐng)悟環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的領(lǐng)悟環(huán)境，各式各樣的領(lǐng)悟工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)咱們成長(zhǎng)的父母，咱們還有什么不愉悅的呢？語文與歷史課能夠讓咱們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課能夠鍛煉自我的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康咱們的體魄，科學(xué)課上咱們能夠去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上能夠盡覽世界風(fēng)情民俗在不斷地領(lǐng)悟中，咱們的知識(shí)越來越豐富，咱們的素養(yǎng)在不斷地提高，咱們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。當(dāng)然，咱們也只有認(rèn)真地領(lǐng)悟，細(xì)心的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟?qū)τ谠蹅儊碚f，才是愉悅的。咱們不就應(yīng)把領(lǐng)悟看成是差事，不

30、就應(yīng)去敷衍它，只有想去領(lǐng)悟的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的愉悅。讓咱們?cè)贉毓试蹅兙磹鄣闹芸偫碚f過的這句話：“活到老，學(xué)到老。同學(xué)們，讓咱們愉悅的領(lǐng)悟，愉悅的成長(zhǎng)，讓咱們從這天開始認(rèn)認(rèn)真真地領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中體會(huì)真正的愉悅。我的演講完畢，多謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12親愛的老師們，同學(xué)們：大家好！今天很榮幸來到這里，所以我也想借此時(shí)機(jī)和大家分享一些我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法。也希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中能夠改良學(xué)習(xí)方法，更好的完成學(xué)習(xí)。對(duì)我們現(xiàn)在來說，高二是我們高中三年學(xué)習(xí)的最后一年，學(xué)習(xí)新知識(shí)。所以這學(xué)期對(duì)我們來說也很重要，要多注意自己的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能夠認(rèn)清自己學(xué)習(xí)的輕

31、重緩急，能夠更好的完成自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然我們有老師的監(jiān)督，但對(duì)于老師來說，他們監(jiān)督我們，讓我們更好地完成自己的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。但是，無論什么原因，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)屬于我們，無論誰幫助我們，它都只能起到輔助作用，所以一切學(xué)習(xí)的源泉都在我們自己。我們也需要糾正自己在學(xué)習(xí)中的問題或缺陷，也需要積極學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，只有我們能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺陷和缺乏，只有積極學(xué)習(xí)，才能改善自己的問題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們也應(yīng)該清楚地知道學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)生和我們現(xiàn)在的重要性。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)，做好自己的思想建設(shè)，這樣才能保證在提高成績(jī)的同時(shí)，建立更完善

32、的心理。主動(dòng)學(xué)習(xí)是指你可以在沒有老師監(jiān)督管理的情況下參與學(xué)習(xí)，知道自己應(yīng)該努力和提高的方向，有一個(gè)好的目標(biāo)和方向，同時(shí)也能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，隨時(shí)提高和保持自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，更好地參與學(xué)習(xí)過程，融入課堂，有自己獨(dú)特的想法，愿意為自己的學(xué)習(xí)做好努力。我們現(xiàn)在高二，馬上就要進(jìn)入高三了。高一要準(zhǔn)備高考，要做好一切準(zhǔn)備，積極學(xué)習(xí)，有自己明確的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。男孩女孩們，時(shí)光飛逝。我們應(yīng)該立即采取行動(dòng)。只有付出足夠的努力，我們才能贏得高考。謝謝，我的演講結(jié)束了。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13老師們、同學(xué)們：大家早上好！很榮幸有時(shí)機(jī)在這里和大家談一談一個(gè)要求高的生活究竟有多“可怕？很多人會(huì)說，生活嘛，順其自

33、然、得過且過就好。如果你真的有這樣的想法，那么恭喜你，已經(jīng)活在自己的舒適區(qū)無法自拔很久了。記得前不久我們做過一篇完形填空，大致講的是作者通過自身做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想看看在壓縮了工作時(shí)間之后自己的生活會(huì)不會(huì)發(fā)生變化，結(jié)果你們都是知道的，作者的工作效率不僅提高，工作之余可以參加的娛樂活動(dòng)也多了，比著自己之前單調(diào)的兩點(diǎn)一線生活，作者才真正意識(shí)到前期對(duì)自己高要求后期才會(huì)收獲充實(shí)感。再來說說我們自己。每次英語早讀，總有一些學(xué)生拿著從A到Z的小詞匯書，一整個(gè)早上四十分鐘都在讀。他們對(duì)自己學(xué)英語的要求就是，我每天拿著這個(gè)小書背幾個(gè)單詞給自己內(nèi)心一個(gè)交待就好了，我想請(qǐng)問，這樣的學(xué)習(xí)要求你好意思出去說自己還是高

34、三的學(xué)生么？總有學(xué)生問我，老師我也刷題了我也很努力了，可是我的成績(jī)卻總是止步不前？那我就想問問你了：我給你定的要求你照做了么？你有沒有提高自己學(xué)習(xí)的難度在課余時(shí)間給自己加個(gè)餐？你有沒有每次做完一套題之后花上半小時(shí)到一小時(shí)去整理錯(cuò)題？你對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求那么低，你想讓分?jǐn)?shù)回報(bào)你有多高？我學(xué)生都知道，高三之前我有個(gè)習(xí)慣就是每周雷打不動(dòng)得三次健身房，這樣堅(jiān)持了一年終于在忙碌的工作中暫停了。暫停之后的結(jié)果是什么？生活不規(guī)律，飲食不規(guī)律，體重反彈，心情差。為什么？因?yàn)閷?duì)自己生活的要求越來越低，內(nèi)心想要追求的越來越高，中間的落差需要什么來填平。為什么現(xiàn)在好多人都喜歡健身，因?yàn)槟隳米约核槠瑫r(shí)間去健身，它回報(bào)你

35、的不只是一個(gè)健康的體型，還有頑強(qiáng)的意志和積極樂觀的心態(tài)，你還會(huì)遇到一群志同道合的小伙伴和你一起不孤單。這樣堅(jiān)持，想內(nèi)心不強(qiáng)大都不行。因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人都很自律，他們的生活狀態(tài)會(huì)告訴你，一個(gè)有著高度自律的人，他的生活幸福指數(shù)會(huì)有多高。同樣的，在學(xué)習(xí)這件事情上你對(duì)自己要求高了，就會(huì)提高自己的生活標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)更加自律，長(zhǎng)此以往，你身邊會(huì)圍繞著哪些人？一定是志同道合與你有著相同追求的人。那么，作為一名即將畢業(yè)的高三生，我們?nèi)绾螌?duì)自己的生活高要求呢？首先，要為自己設(shè)立明確的目標(biāo)。富蘭克-柯維，一家以開設(shè)組織培訓(xùn)課程和個(gè)人培訓(xùn)課程而聞名的公司，曾經(jīng)委托研究機(jī)構(gòu)針對(duì)設(shè)定目標(biāo)的威力以及影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素進(jìn)行了調(diào)查。

36、研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生活的滿意程度與人們成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力之間表現(xiàn)出了直接的相關(guān)性。在給出生活滿意度8分或以上的人中，經(jīng)常為自己設(shè)定目標(biāo)的人是不善于設(shè)定目標(biāo)的人的兩倍。“人生應(yīng)當(dāng)有許多目標(biāo)，不然你的努力將屬然。無論是短期的小目標(biāo)，還是長(zhǎng)期的目標(biāo)，都需要你有一個(gè)明確的規(guī)劃。為什么很多人對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求很低？因?yàn)樗刻煜乱活D飯吃什么比擬明確，其它時(shí)間都漫無目的。每天早讀都會(huì)看到不同的學(xué)生拿著大書小書一頓亂念，也不知道自己讀完了這些東西會(huì)在學(xué)習(xí)上有多少長(zhǎng)進(jìn)，反正學(xué)完了到點(diǎn)兒就去搶飯了就好，完全置老師的任務(wù)于不顧，更別說那些丟書的忘帶的。這就很好地解釋了為什么很多人看著都很努力，考試的結(jié)果往往沒有那么如意

37、。因?yàn)槟闵畹拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都反映出來你的將就。記住，你在學(xué)習(xí)上將就了，你的成績(jī)也會(huì)對(duì)你將就。其次，改變自己不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管我們知道了所有使人優(yōu)秀與成功的道理，最后落不到實(shí)處，我們的生活就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變。我們都知道一個(gè)好習(xí)慣需要100天養(yǎng)成，一個(gè)壞習(xí)慣有可能只需要幾分鐘。作為高中生，我們的性格還有一定的可塑性，因此我們要有主動(dòng)改變的心態(tài)。將優(yōu)秀的行為固定成一種規(guī)律，這就是一種好習(xí)慣；將不良的行為散漫到細(xì)節(jié)中，這就是一種壞習(xí)慣。在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，既要嚴(yán)格要求自己，又要防止對(duì)自己過分苛求，要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)內(nèi)心情緒使自己最終成為一個(gè)獨(dú)立的、自信的、親切的、穩(wěn)定的、老實(shí)的、堅(jiān)強(qiáng)的、活潑開朗的人。

38、最后，用批評(píng)來校正自己。人大都是喜歡被人夸獎(jiǎng)的，沒有多少人是喜歡被別人批評(píng)的。但有些時(shí)候我們確實(shí)是錯(cuò)了，而我們自己卻沒有發(fā)覺到，別人的批評(píng)正是給我們指出錯(cuò)誤的所在，這樣不正有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并加以改正它們么？別人的批評(píng)不是對(duì)我們個(gè)人本身的不滿，而是對(duì)我們做事或?qū)θ藨B(tài)度的不滿，他們的批評(píng)是對(duì)我們的建議，并不是無中生有的挑剔。批評(píng)是讓我們知道自己存在著那些缺乏和缺點(diǎn)，是讓我們以后能逐步彌補(bǔ)和改掉它們，是讓我們自己去完善自己。有句話說的好“恭維是蓋著鮮花的深淵，批評(píng)是防止你跌倒的拐杖。聽?wèi)T了諛詞的人常常狂妄自大，只有不時(shí)被人批評(píng)的人，才能明白自己有多少斤兩。所以，我們必須養(yǎng)成虛心接受批評(píng)的習(xí)慣

39、。把別人的批評(píng)當(dāng)成映射自己錯(cuò)誤的明鏡，才能提高對(duì)自己的要求。同學(xué)們，距離高考只剩下186天了。我想每一個(gè)人都不愿等到明年高考后才懊悔今天沒有對(duì)自己嚴(yán)格要求，每個(gè)人也都想拿著自己滿意的分?jǐn)?shù)去挑選一所自己心儀已久的大學(xué)，而不是讓湊合的大學(xué)來挑你。那么從現(xiàn)在開始就提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，無論是生活還是學(xué)習(xí)。我也相信，只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的未來才會(huì)回報(bào)給你意想不到的結(jié)果。謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14老師們，同學(xué)們：大家好！很快樂能夠站在這里為大家演講。今天我演講的主題是快樂學(xué)習(xí)。作為一名和大家一樣為自己的未來不懈奮斗的高中生，我能夠體會(huì)到大家現(xiàn)在的心情以及來自學(xué)習(xí)生活上的壓力。也許許多人

40、會(huì)消極地認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)又晦澀又陰靄，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重又枯燥。但換一種心態(tài)，甩開那些無聊的抱怨和焦慮，以微笑的姿態(tài)仔細(xì)思索一番，其實(shí)學(xué)習(xí)中的快樂無處不在。當(dāng)我們睜開惺忪的雙眼，沐浴在新鮮的陽光中，大跨步走進(jìn)學(xué)習(xí)圣殿時(shí)，這種希望不就是快樂嗎？當(dāng)我們埋頭疾書，在文字與數(shù)字間游刃有余時(shí)，這種自豪不就是快樂嗎？當(dāng)我們站起來的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次時(shí)，這種滿足與成就不就是快樂嗎？學(xué)習(xí)的過程并不缺少快樂，缺少的是尋找快樂的心態(tài)。期中考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)任務(wù)“目不暇接，我們不僅要保持一顆平靜的心態(tài)，而且要在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)習(xí)效率到達(dá)，那么，我們當(dāng)然還要講究方法?？鬃幼鸪缫虿氖┙?，我們學(xué)習(xí)的方法也是因人而異，有的人

41、思維能力強(qiáng)，便不適合走“笨鳥先飛埋頭題海的道路，他們需要不斷給予自己更高更強(qiáng)的要求，讓自己的羽翼更飽滿，并且不能滿于現(xiàn)狀。有的同學(xué)思維較鈍，一時(shí)無法明白學(xué)習(xí)中的道理，但我們所要面對(duì)的山峰一直都那樣高，只要多付一點(diǎn)，結(jié)果都會(huì)一樣，并且不斷付出的快樂是其它人無法體味的。適合各自的學(xué)習(xí)方法需要我們?cè)诜e累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的根底上總結(jié)合成。找到適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)習(xí)便可以事半功倍。談到考試，那我們必須談一談?wù)\信的問題。誠(chéng)信，是人類一種具有普遍意義的傳統(tǒng)美德，是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的思想精髓?？鬃釉f過“人而無信，不知其可也。就是說如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，輕率時(shí)待自己的言行，那么，他便失去了做人的其它權(quán)利?？梢姡\(chéng)信

42、代表了一個(gè)人的行為準(zhǔn)那么，生活中有許多誠(chéng)信因素，但現(xiàn)在與我們最貼近的便是考試誠(chéng)信，我校大局部同學(xué)在這方面做得十分優(yōu)秀，但仍有不和諧的因素存在。我們面臨的不僅是質(zhì)量檢測(cè)而且是一次誠(chéng)信考試，希望我們每一個(gè)人都會(huì)為自己交上一份滿意的答卷。一份平和的心態(tài)，糅適宜合自己的方法，我們的生活、學(xué)習(xí)沒有理由不成功！當(dāng)然，我還要給予每位同學(xué)我的祝福，不求每個(gè)人都考高分，但求大家都可以在考試中發(fā)揮正常的水平，到達(dá)自己的目標(biāo)！謝謝大家。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿15學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)是上課聽課和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異，但認(rèn)真聽講、做功課是絕對(duì)必要的。對(duì)于高中生來說，不要指望高一高二過得輕松，混日子，高三就能考上很理想的大學(xué)。這樣的事情不是沒有，但絕大多數(shù)人不會(huì)發(fā)生。不要拿你的未來開玩笑。聰明的學(xué)生不應(yīng)該因?yàn)橹巧谈叨芙^努力。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的缺乏，但智力很難彌補(bǔ)勤奮的缺乏。最聰明的人不是智商測(cè)試表現(xiàn)最好的人，而是最能把握自己的人。學(xué)習(xí)過程中的一些考前須知：學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排上課時(shí)間死板，學(xué)生能控制的主要是晚上自習(xí)的時(shí)間。而晚自習(xí)一般主要用于作業(yè)。每天都有幾個(gè)作業(yè)要完成，要