部編版八年級下冊政治同步練習題第四單元 8.2 公平正義的守護

1、第八課維護公平正義公平正義的守護知識要點1_維護公平。面對利益沖突，我們要站在_的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時，我們要堅守_，敢于對不公平說“不”，采用_的方式和手段，謀求最大限度的公平。2_保障公平。3正義感是公民的_。_正義、_正義、_正義，是我們的共同心聲。4_守護正義。守護正義需要_和_。5_維護正義。_是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。6公平正義是人類追求的_，是法治社會的_。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的_。同步練習12018年11月8日晚，鳳臺縣錢廟鄉(xiāng)經(jīng)營餐館的龐某晨走過餐館對面的巷口時，聽到巷內(nèi)傳來陣陣呼救聲。龐某晨匆忙跑過去，看到老鄰居龐某玉

2、的家中，一名揮舞著菜刀的女子被龐某玉的母親死死抱住，屋內(nèi)四個孩子被嚴重砍傷。見狀，龐某晨奮不顧身上前奪刀，并將行兇女子拖到屋外。以下對龐某晨的評價中，你認同的有()他見義勇為的品質(zhì)值得褒揚和敬佩他履行了同違法犯罪作斗爭的責任他不懂得珍愛自己的生命，遠離危險他的行為值得未成年人效仿，要敢于制止違法犯罪行為ABCD2哈爾濱小伙小趙發(fā)出求救微博，稱自己因阻止女鄰居被打，與施暴者產(chǎn)生肢體沖突，卻因涉嫌“故意傷害”被刑拘多日。后經(jīng)福州市人民檢察院審查認為，小趙的行為屬于正當防衛(wèi)，不應(yīng)當追究刑事責任，遂對小趙作出無罪的不起訴決定。這一案例說明()法律鼓勵公民履行見義勇為的法定義務(wù)司法機關(guān)堅持實事求是、有錯

3、必糾，提升了司法公信力法律不保護違法行為人的生命健康權(quán)法律弘揚公平正義，培育良好社會風尚ABCD3重慶萬州公交車女乘客瘋搶司機方向盤，兩人互毆，車內(nèi)其他乘客無一人上前阻止，最終導致重大人員傷亡。此事件引發(fā)網(wǎng)友熱議，紛紛感慨：你若不為正義站崗，你就得為邪惡陪葬。守護正義，青少年應(yīng)()不管不顧，誓死捍衛(wèi)正義增強正義感，擁有守護正義的勇氣和智慧敢于同非正義行為作斗爭講究策略，尋找有效方法，見義“智”為ACBD4.在享受公共自行車帶來的便利的同時，也出現(xiàn)了一些不文明行為：拆卸自行車零件、割破車胎、破壞車墩等。如果遇到類似的行為你會()事不關(guān)己高高掛起，轉(zhuǎn)身置之不理當場擒獲破壞者，強迫他繳納罰款撥打11

4、0報警，協(xié)助警方指證破壞者及時勸告阻止這種破壞公共設(shè)施行為A.C.B.D.5.小明同學在上學路上遇到一個外地尋親的老奶奶，在告知其路徑后，老奶奶仍然不知該怎么走，于是小明將老人送到目的地后才去學校。班主任見他上學遲到了半小時，立即批評了他。小明覺得這不公平，心里委屈極了。此時，他應(yīng)該()據(jù)理抗爭，當堂與老師爭辯冷靜下來，耐心向班主任解釋原因接受批評并保證盡量不再遲到改變自己的思維方式，學會換位思考A.C.B.D.6.我們身邊悄然出現(xiàn)一批平常但不平凡的“哥”：將撞傷交警的肇事車攔下的“逼停哥”；自費創(chuàng)辦反毒網(wǎng)站，誓將公益禁毒進行到底的“反毒哥”他們的事跡啟示我們，培養(yǎng)正義感要()尊重和遵守制度、

5、規(guī)則和程序按照正義的標準做人做事見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助不顧一切，匡扶正義A.C.B.D.7.最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強奸婦女再審案公開宣判，宣告撤銷原審判決，改判聶樹斌無罪。20多年前被冤殺的聶樹斌沉冤得雪，相關(guān)責任人被追究法律責任。對此，下列觀點正確的是()A.對于已經(jīng)逝去的受害人，改判已無任何意義B.雖然正義來得較遲，但對本案追查到底，是維護法律權(quán)威和社會公平正義的需要C.由此可見，嚴格執(zhí)法，是依法治國的中心環(huán)節(jié)D.提高司法人員的職業(yè)素養(yǎng)，是依法治國的前提8.青少年要做一個有正義感的人，下列選項中不符合這一要求的是()A.有人在校園內(nèi)亂扔果皮，小越

6、將果皮撿起來放進垃圾桶B.有人將公路三岔路口的指路牌扭轉(zhuǎn)以誤導過往車輛，小宋看見后將指路牌扭正C.有人對小王進行勒索，小王向派出所報案D.有人欺負本班同學，事后小韓叫了幾位同學將那人打了一頓9.中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為()是正義的行為，代表所有善良人的共同心聲會助長非正義行為的擴散是多管閑事，不利于保護自己既體現(xiàn)了見義勇為的精神，又做到了見義“智”為A.C.B.D.10.眾所周知的辱母殺人案中，于歡母親因欠巨額債務(wù)而無力償還遭暴力催債，面對母親遭受凌辱，已經(jīng)情緒崩潰的于歡將其中四人捅傷并致一人死亡。在悲劇發(fā)生之前，其母數(shù)次撥打

7、110，但并沒有得到幫助，這表明全面推進依法治國尤其需要()A.依法保障公民最基本政治權(quán)利B.國家行政機關(guān)維護公平正義C.審判機關(guān)公正司法，嚴格執(zhí)法D.公民樹立法治觀念，依法維權(quán)11.近年來，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)對此，有同學認為：這是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力，只能旁觀。請你對這一觀點進行評析。這一觀點是錯誤的。12.閱讀材料，回答問題。習近平總書記指出：“要把促進社會公平正義，增進人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面的體制機制和政策規(guī)定，哪里有不符合促進公平正義的問題，哪里就需要改革。真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義?！保?）

8、為什么要“真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義”？（2）為了真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義，國家制定了一系列的政策和措施，請你列舉兩例。（3）維護社會的公平正義，中學生能做些什么？答案110:ABCCDDBDBB11.校園欺凌是一種非正義行為，侵害了他人的生命健康和人格尊嚴，是違法行為，情節(jié)嚴重的還可能構(gòu)成犯罪?！盁o能為力，只能旁觀”是一種對弱者不予以必要扶助的漠視他人合法權(quán)益的非正義行為。正義是法治追求的基本價值目標之一，正義是社會制度的重要價值，正義是社會和諧的基本條件。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。未成年人也有責任守護正義，要在不傷害自己的前提下，講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為，做一個有正義感的人。我們既不要做出傷害他人的行為，遇到校園欺凌等非正義行為也不要漠視，要敢于向老師或有關(guān)部門反映，匡扶正義。12.(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。(2)司法糾錯制度使呼格案、聶樹斌案等一批冤錯案得以沉冤昭雪；精準扶貧政策讓貧困人口共享社會發(fā)展成果；全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一實施“兩免一補”政策，保障學生的受教育權(quán)；等等。(3)堅守公平，面對利益沖突