分析自身的優(yōu)勢與不足

1、 分析自身的優(yōu)勢與不足 分析自身的優(yōu)勢與不足。分析自身的優(yōu)勢與不足 人生，是一個(gè)過程，沒有終點(diǎn)，只要是真實(shí)的和屬于自己的，就是最美好 的?；叵胛易哌^的 20 年，它充滿，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶 貴的財(cái)富，不管是坎坷的還是一順風(fēng)的，分析自身的優(yōu)勢與不足 人生，是一個(gè)過程，沒有終點(diǎn)，只要是真實(shí)的和屬于自己的，就是最美好 的?；叵胛易哌^的 20 年，它充滿，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶 貴的財(cái)富，不管是坎坷的還是一順風(fēng)的，生命的意義也正在于此，在 途中能有所獲。 對(duì)的認(rèn)知，尤其是優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)知常有必要的。對(duì)于自己來說， 找到自己的優(yōu)點(diǎn)，可以在今后的工作和生活中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會(huì)主

2、 義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，可以樹立今后在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中的目 標(biāo)，不斷應(yīng)用先進(jìn)的思想自己的思維和行為習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，更好的投入 事業(yè)中去。對(duì)于我的優(yōu)缺點(diǎn)的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后 的學(xué)習(xí)工作和生活中我。 1.自身的優(yōu)勢 在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。能較好的做到上課認(rèn)真，課下認(rèn) 真完成作業(yè)。有不懂的問題能夠做到及時(shí)向老師同學(xué)們請(qǐng)教，當(dāng)然，同學(xué) 們有不懂的問題向我請(qǐng)教的時(shí)候，我也會(huì)很心甘情愿的幫助他們解決困難，因 為在我看來，幫助他人的同時(shí)自己也在進(jìn)步。每次考試前，我會(huì)根據(jù)老師講課 的課件、教材認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到充分復(fù)習(xí)，力爭考出好 成績。 在工作

3、方面，我踏實(shí)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將老師布置的每一份任務(wù)力求做到 最好，對(duì)于班內(nèi)活動(dòng)，我從不馬虎對(duì)待，認(rèn)真安排并積極參加。擔(dān)任班長以來， 我按時(shí)召開班級(jí)會(huì)議，定期和其他班委共議班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，充分了解班內(nèi)情況 對(duì)班里的各項(xiàng)狀況，全力配合其他班干部，齊心為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策，由于 我們是大四的學(xué)生，找工作是同學(xué)們很關(guān)注的事情，所以我所收到的招聘信息 能夠及時(shí)的告知同學(xué)們，同學(xué)們不錯(cuò)過最好的面試機(jī)會(huì)。 有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確 的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜 歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，集體。工 作時(shí)

4、嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。 良好表達(dá)能力。我個(gè)人覺得表達(dá)能力，一部分源于天性，一部分源于個(gè)人 知識(shí)。我是兼有一點(diǎn)，但很不足，需長期積累。 性格隨和、心態(tài)良好。性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。我 性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史 和哲學(xué)書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對(duì)佛教講的人生之苦有一定的認(rèn)識(shí)。 適應(yīng)能力強(qiáng)、對(duì)生活不挑剔。這可能與天生有關(guān)，也可能與我走南闖北長 期出差的經(jīng)歷有關(guān)，對(duì)生活和的適應(yīng)能力很強(qiáng)，也沒有太多的要求和奢望， 從不挑剔。 有骨氣、能原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，特別有骨 氣、講原則，可能

5、是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能自己的 想法和原則。 我一直在追求人格的，注重自己的品行。我有巨大人格魅力的人， 并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我著 且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來 越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世 界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我 美女護(hù)士也瘋狂都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，重道，樂于助 人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理， 樂于助人不僅能鑄造的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別

6、人的同 時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候 指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)， 與其說品德是個(gè)人的人品，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在 這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了的品德，就能正確認(rèn) 識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 2.自身不足 有點(diǎn)理想化。人應(yīng)該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做 到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實(shí)與理想 之間的平衡。 喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與是有沖突的， 很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從角度做事，盡量控制感情的不

7、利因素。 有點(diǎn)先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，自以為了解很多，曾喜歡夸 夸其談，現(xiàn)在逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人的渺小，以前的，應(yīng)努力克服。 英語不好。我的英語基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也 因此了很多機(jī)會(huì)，更可惜的是現(xiàn)在連學(xué)的念頭都沒有了。 有點(diǎn)固執(zhí)。中國大多知識(shí)容易走兩個(gè)極端，一個(gè)是自以為是，一個(gè)是 過度自負(fù)。我雖不是什么知識(shí)，但也有點(diǎn)知識(shí)的臭毛病，偶爾自以為 是，還有點(diǎn)固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對(duì)的，什么都好，并喜歡找借 口為自己。此點(diǎn)以后一定要克服，學(xué)會(huì)傾聽，多學(xué)他人長處，做到海納百 川。 生活中，會(huì)比較大意，丟三落四，對(duì)待問題有時(shí)候會(huì)很固執(zhí)。 自身的缺點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)給我?guī)碓S多困擾，因此，我下決心要改正缺點(diǎn)。在 思想上，今后我會(huì)多和優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行思想上的溝通與交流，努力學(xué)習(xí)他們身 上的先進(jìn)思想和寶貴品質(zhì)，來彌補(bǔ)自身的不足，同時(shí)我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，不 斷提升自己，能夠自如的將理論知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來。 3總結(jié)： 總體來說，我是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點(diǎn)突出，但缺點(diǎn)也不少 的類型，如能盡