蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《面積的含義》長(zhǎng)方形和正方形的面積教學(xué)課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)面積的含義情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長(zhǎng)方形和正方形的面積課堂練習(xí)6 第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。粉刷匠們刷的是房子的哪里？用刷子刷房子的表面。情境導(dǎo)入返回第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。例 1摸一摸探究新知摸一摸教室里的課桌面、書(shū)本面和黑板面。返回第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。比一比，黑板面和課本封面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面比較大，哪一個(gè)面比較??？返回第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。黑板面比課本封面大。返回第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。黑板面的大小就是黑板面的面積。返回第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。課本封面的大小就是課本封面的面積。返回第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)（ ）表面的大小就是（ ）的面積。返回第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)太湖表面

2、的大小就是太湖的面積。太湖返回第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。長(zhǎng)方形的大小就是長(zhǎng)方形的面積。圓的大小就是圓的面積。說(shuō)一說(shuō)返回第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。平面圖形的大小就是平面圖形的面積。說(shuō)一說(shuō)返回第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？看不出哪一個(gè)面積大。重疊在一起也比不出來(lái)。可以例 2返回第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。你能比較下面兩個(gè)長(zhǎng)方形面積的大小嗎？你能通過(guò)數(shù)方格比較大小嗎？紅色長(zhǎng)方形有16格，綠色長(zhǎng)方形有15格，紅色長(zhǎng)方形面積大。返回第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。在第109頁(yè)的方格紙上畫(huà)幾個(gè)長(zhǎng)方形，比較它們面積的大小。返回第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。同步練習(xí)把下面兩個(gè)圖形涂上顏色，再說(shuō)說(shuō)哪個(gè)圖形的面積大一些。

3、長(zhǎng)方形的面積比正方形的大。課堂練習(xí)返回第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。同步練習(xí)摸摸練習(xí)薄的封面、文具盒蓋的面和直尺的面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面積最大，哪一個(gè)面積最小。返回第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。同步練習(xí)下面是從一幅中國(guó)地圖上描下來(lái)的四個(gè)省的圖形。哪個(gè)省的面積最大，哪個(gè)省的面積最?。拷K省青海省山西省湖南省面積最大面積最小返回第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。同步練習(xí)在紙上畫(huà)一個(gè)平面圖形，再與同桌比一比，誰(shuí)畫(huà)的圖形面積大一些。返回第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。同步練習(xí)下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？14121416面積最大返回第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。同步練習(xí)從圖中你能知道些什么？和同學(xué)交流。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積比生活區(qū)的面積大。返回第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。1.物體表面的大小叫作物體表面的面積；2.平面圖形的大小叫作平面圖形的面積；3.面積可以比較大小。課堂小結(jié)這節(jié)課你們