旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

1、旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析【摘要】隨著旅游收入在我國國民消費(fèi)總值中占的比例越來越大，旅游業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)開展中的地位越來越重要。我國的旅游教育機(jī)構(gòu)和旅游專業(yè)人才都在增加，但旅游企業(yè)人才流失卻越來越嚴(yán)重、旅游高校畢業(yè)生普遍出現(xiàn)了“有業(yè)不就的現(xiàn)象。我國旅游業(yè)的開展和旅游人才的就業(yè)之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的矛盾，文章正是針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)展的討論與分析?！娟P(guān)鍵詞】旅游管理；就業(yè)現(xiàn)狀；分析一、我國高校旅游管理專業(yè)開展歷史概述上海旅游專科高等學(xué)校是我國第一所旅游高等學(xué)校，于1979年在上海成立,它的成立標(biāo)志著我國高等旅游教育的開端。此后的26年來，隨著改革開放的步伐加快，隨著我國旅游業(yè)的持續(xù)開展，高等院校的旅游管理專業(yè)

2、教育快速開展起來。此后，我國高校旅游管理專業(yè)教育的開展經(jīng)歷了兩個(gè)階段：第一階段：20世紀(jì)80年代中后期這一時(shí)期，我國高校的旅游管理教育形成了以國家旅游局為核心，以南開大學(xué)、西北大學(xué)、杭州大學(xué)和中山大學(xué)為龍頭的格局；第二階段：20世紀(jì)90年代至今這一時(shí)期，由于受我國旅游業(yè)快速開展對(duì)地方經(jīng)濟(jì)和人才需求的影響，許多院校也相繼在原有相關(guān)學(xué)科專業(yè)的根底上，組建或新建了旅游系或旅游專業(yè)，使我國高校的旅游管理專業(yè)教育進(jìn)入一個(gè)高速開展的新階段。有數(shù)據(jù)顯示，1993年我國設(shè)有旅游管理專業(yè)的高等院校92所，在校生12266人；到2002年底，設(shè)有旅游管理類專業(yè)的高等院校到達(dá)407所、在校生到達(dá)隨著旅游業(yè)在我國國民

3、經(jīng)濟(jì)開展中的地位逐漸增強(qiáng)，旅游專業(yè)人才的需求量也在增加，所以旅游教育的開展也出現(xiàn)了多元化的開展趨勢：一是投資主體的多元化，除政府投資的各大重點(diǎn)院校外，私立旅游院校所開場大量涌現(xiàn)，包括國外的資本也開場投資于我國的旅游管理專業(yè)教育；二是辦學(xué)形式多元化，出現(xiàn)的新的辦學(xué)形式有：企業(yè)辦學(xué)或研究院所辦學(xué)、校企結(jié)合辦學(xué)等。二、旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向以東北財(cái)經(jīng)大學(xué)旅游與酒店管理學(xué)院2022年10月對(duì)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)展的調(diào)查為例。調(diào)查結(jié)果如下：由圖可以看出：明確表示從事“旅游管理專業(yè)的學(xué)生比例缺乏50%，雖然“徹底改行的比例很低，但這種情況也是值得憂慮的。三、旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀一我國旅游管理專業(yè)教育層次背景從以

4、上數(shù)據(jù)可以看出，我國旅游教育現(xiàn)已形成一個(gè)頗具規(guī)模的教育系統(tǒng)，但這個(gè)系統(tǒng)只是處于量的擴(kuò)張狀態(tài)，需要向質(zhì)的進(jìn)步方向開展。二目前國家對(duì)旅游專業(yè)人才的需求狀況到2021年，我國將成為世界第一大旅游客源國和第四大旅游目的地國。在旅游業(yè)迅速開展的過程中，需要大量的高素質(zhì)專業(yè)化的人才，給各大高校旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的前景。但是高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實(shí)用型旅游管理專業(yè)人才缺口很大，目前我國實(shí)際需要旅游專業(yè)人才達(dá)800萬人，旅游業(yè)人才缺口至少有200萬人。以上海為例，每年新增的旅游企業(yè)中，中高級(jí)旅游管理崗位就有1000多個(gè)。三目前我國旅游管理專業(yè)人才就業(yè)狀況旅游專業(yè)的職高生、大專生比本科生更受旅游企業(yè)青睞。1

5、、旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生不愿從事與旅游有關(guān)的職業(yè)，不把旅游業(yè)作為自己的首選行業(yè)。以浙江某高校為例，從2002年2022年該校旅游管理專業(yè)本科畢業(yè)生從事旅游業(yè)的比例最高只到達(dá)22%。此數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為2022年8月31日2、酒店、旅行社對(duì)本科畢業(yè)生的吸引力在逐漸下降；四、影響旅游管理專業(yè)就業(yè)的因素進(jìn)展分析一很多旅游管理專業(yè)本科生在填報(bào)高考志愿時(shí)僅僅是抱著對(duì)旅游的喜歡，抱著旅游就是享受生活的概念來選擇旅游專業(yè)的，而無視了畢業(yè)后要從事的是一種旅游職業(yè)而非旅游本身，更有的學(xué)生根本就不考慮自身的職業(yè)生涯和興趣愛好，僅僅憑“旅游很火的感覺而盲目地選擇旅游專業(yè)。二在本科四年的學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生由于種種

6、原因僅重視理論學(xué)習(xí)而無視了理論應(yīng)用。三社會(huì)對(duì)學(xué)生才能和素質(zhì)期望過高。不少家長認(rèn)為，系統(tǒng)掌握了旅游理論的旅游管理專業(yè)的本科生將來應(yīng)該從事的是比擬體面的旅游企業(yè)經(jīng)理、主管、旅游局公務(wù)員等職務(wù)。長期以來形成的大學(xué)生是“天之驕子的思想，以及在社會(huì)、家庭的影響下，不少旅游專業(yè)的本科生有較強(qiáng)的優(yōu)越感，對(duì)就業(yè)期望值過高，一定程度上存在著挑就業(yè)地區(qū)、挑就業(yè)單位、挑工作崗位的“三挑現(xiàn)象。四本科畢業(yè)生就業(yè)存在心理偏向。根據(jù)上面的調(diào)查圖表顯示，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)最注重的是個(gè)人的“開展空間，希望在短時(shí)間里能有晉升的時(shí)機(jī)，而旅游行業(yè)尤其是酒店業(yè)要求管理者從效勞員坐起，管理者需要知識(shí)，也需要經(jīng)歷，尤其是本行業(yè)最根本的工作經(jīng)歷

7、。否那么，沒有經(jīng)歷很難作好管理者。畢業(yè)生預(yù)期收入與用人單位提供的工資不匹配。根據(jù)調(diào)查顯示，67.7%的學(xué)生能承受的工資程度在10003000元，加權(quán)平均后得到2051.98元，明顯高于旅游企業(yè)所能提供的工資程度。五用人單位缺乏長遠(yuǎn)的用人目光。旅游企業(yè)和部門在招聘人才時(shí)出現(xiàn)較強(qiáng)的功利性和短期性，迫切需要有豐富管理經(jīng)歷的管理者或是豐富從業(yè)經(jīng)歷的“純熟工。而旅游管理專業(yè)的本科生雖然缺乏工作經(jīng)歷，可是他們具備較高的素質(zhì)、專業(yè)程度和開展的潛力。用人單位吝惜對(duì)人才的“培養(yǎng)本錢，缺乏“優(yōu)勝劣汰的選拔機(jī)制，造成了旅游人才的大量流失。通過對(duì)杭州市10家酒店的調(diào)查說明，在過去的3年中，酒店招聘本科生168名，到目

8、前已流失111名，流失率高達(dá)66.1%。其中，進(jìn)酒店不到1年就辭職的有81人，占流失總?cè)藬?shù)的73%。五、對(duì)改善旅游管理畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的建議一畢業(yè)生要加強(qiáng)職業(yè)教育、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念對(duì)旅游專業(yè)的畢業(yè)生來說，首先要從主觀上增強(qiáng)對(duì)旅游業(yè)的認(rèn)同。旅游業(yè)是新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，有著很大的開展空間。在對(duì)客效勞中可以學(xué)到很多知識(shí)，如人際溝通的才能、技巧，處理各種問題的才能。目前我國旅游業(yè)的管理者大部分是初中、中專的文化程度，急需一大批高素質(zhì)的旅游管理者，本科生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，從長遠(yuǎn)來規(guī)劃自己的職業(yè)。其次，要轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，培養(yǎng)對(duì)本專業(yè)的熱愛。積極參加老師的科研工程，從平時(shí)對(duì)旅游活動(dòng)的組織、籌劃、公關(guān)、創(chuàng)新的才能進(jìn)步中獲得對(duì)本專業(yè)的熱愛，獲得本專業(yè)學(xué)者的認(rèn)同。二旅游學(xué)校要優(yōu)化課程設(shè)置、拓寬理論渠道可以把課堂搬出教室，增加學(xué)生理論培訓(xùn)的時(shí)間，拓展學(xué)生參加理論的廣度和深度。積極與旅游企事業(yè)單位合作。三旅游企業(yè)要轉(zhuǎn)變管理理念、完善用人機(jī)制旅游企業(yè)要充分相信本科畢業(yè)生的才能和潛力，給他們提供充足的理論時(shí)機(jī)和廣闊的開展空間?？梢詫?duì)他們實(shí)行“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+“精神獎(jiǎng)勵(lì)想結(jié)合的方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給他們提供試行的開展空間或代理的開展空間。四在就業(yè)前對(duì)自己做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規(guī)劃建議旅游專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)前對(duì)學(xué)校的聲望、本專業(yè)的特點(diǎn)、自己的性格愛好等做一個(gè)全面的分析，客觀全面的