《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 3 -本科生課程大綱課程名稱鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（Reinforced-Concrete Structure Design）課程代碼082704103251課程屬性工作技能課時(shí)/學(xué)分1周/1課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)1周責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述：為培養(yǎng)學(xué)生綜合利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)技能，在學(xué)習(xí)完鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程后進(jìn)行本課程設(shè)計(jì)。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求，在老師的指導(dǎo)下，完成課程設(shè)計(jì)。2.設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求，完成鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)的板、次梁和主梁

2、內(nèi)力計(jì)算和內(nèi)力組合，以及板、次梁和主梁截面設(shè)計(jì)，并繪制相應(yīng)施工圖。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。二、課程目標(biāo)運(yùn)用先修課程所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在教師的指導(dǎo)下完成課程設(shè)計(jì)。通過(guò)本課程的訓(xùn)練，要求學(xué)生理解單向板肋梁結(jié)構(gòu)的布置、荷載傳遞途徑和計(jì)算簡(jiǎn)圖；掌握彈性理論的設(shè)計(jì)方法；掌握內(nèi)力包絡(luò)圖和抵抗彎矩圖的繪制方法；掌握現(xiàn)澆梁板的有關(guān)構(gòu)造要求；掌握現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的表示方法和制圖規(guī)定；掌握荷載取值和內(nèi)力組合計(jì)算方法，掌握梁、板的配筋計(jì)算，熟悉有關(guān)構(gòu)件的配筋形式和構(gòu)造要求，能夠提交設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)并繪制相應(yīng)結(jié)構(gòu)施工圖。三、學(xué)習(xí)要求本課程要求每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)一份和施工圖一套。設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)要求條理清晰、數(shù)據(jù)齊全、計(jì)算正確、書(shū)寫(xiě)整齊；施工圖要求圖面整潔、尺寸齊全、字體端正、表達(dá)規(guī)范。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)專題或主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1鋼筋混凝土梁板設(shè)計(jì)1周鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)的板、次梁和主梁內(nèi)力計(jì)算和內(nèi)力組合，以及板、次梁和主梁截面設(shè)計(jì)，并繪制相應(yīng)施工圖。五、參考教材與主要參考書(shū)1選用教材：混凝土結(jié)構(gòu)（上冊(cè) 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理），程文瀼、顏德姮、王鐵成主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2012年1月第五版。2主要參考書(shū)：水運(yùn)工程混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（JTS151-2011），中華人民共和國(guó)交通運(yùn)輸部發(fā)布，人民交通出版社，2011年?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，李斌、薛剛、牛建剛主編，清華大學(xué)出版社，2014年8月第一版。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，熊丹安、吳建林主編，北京大學(xué)出版社，2012年1月第一版。六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 E設(shè)計(jì)成果 ：A.閉卷考試 B.開(kāi)卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%1.設(shè)計(jì)成果100總計(jì)100七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的想法、說(shuō)法和意見(jiàn)如不注明出處按