部編版七年級上冊期末檢測卷及答案（安徽版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版七年級上冊期末檢測卷及答案（安徽版）2020.01部編版七年級上冊期末檢測卷及答案?上冊全部?考生注意：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為120分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后、請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）子夏曰：“_，切問而近思，仁在其中矣?！?（論語十二章）（2）_，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參行軍九日思長安故園）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）（4）僵臥孤村不自哀，_。

2、（陸游十一月四日風(fēng)雨大作其二）（5）諸葛亮誡子書中，告誡孩子要安心學(xué)習(xí)以增長才干，明確志向以學(xué)有所成的句子是“_，_”。（6）李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中，借明月傳遞友情的詩句是“_，_”。（7）王灣次北固山下中以對偶發(fā)端寫出了人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情的句子是“_，_”。2.請運(yùn)用所積累的知識，完成（1）（4）題。（12分）玉帝聞言道：“這廝這等，這等，如何處治?”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三昧火，鍛成一塊；所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！?/p>

3、（1）以上文段選自名著_，是_。（2分）（2）“不若與老道領(lǐng)去”中的“若”在句子中的意思是_。（2分）（3）文中畫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法。（2分）（4）請結(jié)合原著回答：太上老君將這猴子放在八卦爐中，煉就了猴子什么本領(lǐng)?太上老君沒有收服猴子，后來是誰收服他的?又是如何處置他的?（6分）_3.校學(xué)生會開展“走進(jìn)5G時代”系列活動，請你參與。（13分）（1）按要求修改短文。（6分）2019年被認(rèn)為是5G元年，標(biāo)志著我們開始跨入5G時代的起始年。然而由于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商尚未將5G真正投入大規(guī)模商用，對于普通人而言，對于5G時代究競會為我們的生活帶來怎樣的改變，為我們的事業(yè)帶來怎樣的新機(jī)會，并沒有直觀體會

4、。但如果你走入MWC19上海的會場，就好像一瞬間翻越到了未來一隨處可見的5G技術(shù)和5G服務(wù)，讓你提前進(jìn)入5G時代。短文中有錯別字的詞語是“_”，正確寫法是“_”。處畫線句標(biāo)點(diǎn)符號有誤，應(yīng)將“_”改為“_”。處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_”一詞改為“_”。（2）美國為了自身利益，千方百計地阻止華為5G技術(shù)在世界的推廣，甚至慫其他國家一同打擊華為。對此，你有何感想?（2分）_（3）趙平11月7日中午到王老師家借有關(guān)5G方面的書籍，恰巧王老師不在家。請你以趙平的名義寫一張留言條，告訴王老師他明天下午放學(xué)后再來借書。（5分）_二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題。一（18分）從百草園到三

5、味書屋（節(jié)選）我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴

6、著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。不知從哪里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生。“先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給

7、我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到哪里去了！”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書

8、。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來， 像習(xí)字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是蕩寇志和西游記的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給了一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了

9、，這東西早已沒有了罷。4.全文可分為兩個部分，以上選文屬于哪部分？主要了什么？（3分）_5.分析下面句子中三個“也許”在文中起的作用。（4分）也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，_6.分析下面句子中加點(diǎn)的詞語，并說說這些詞語說明了什么問題。（4分）我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。_7.通讀選文，說說二味書屋的壽鏡吾先生是一個怎樣的人。（4分）_8.三味書屋雖比不上百草園快樂，但枯燥的一味書屋的生活也有樂趣可尋，請你結(jié)合選文，指出這些樂趣。（3分）_二（2

10、2分）老蘇丹一個牧羊人有一條很忠誠的狗，叫做蘇丹。蘇丹現(xiàn)在已經(jīng)老了，連牙齒也掉完了。有一天，牧羊人和他的妻子站在房屋前，牧羊人說：“我準(zhǔn)備明天上午把老蘇丹殺掉，因為它已經(jīng)沒有用了。”妻子卻說道：“請把這條可憐的狗留下吧，它為我們忠心耿耿地服務(wù)了許多年，我們應(yīng)該在它有生之年里繼續(xù)供養(yǎng)它。”牧羊人反駁她說：“可我們留著它又能為我們做什么事呢？它嘴里沒有一顆牙齒，小偷根本不會在乎他。你說得不錯，它的確為我們做過不少事，但那是它謀生的方式，我們也不曾虧待它呀！它現(xiàn)在這樣子，明天殺了它更好?！笨蓱z的蘇丹就躺在他們身旁不遠(yuǎn)處，它把牧羊人和他妻子的這番對話都聽了去，想到明天就是它的末日，它非常害怕。傍晚，它

11、去了住在森林里的好朋友狼那兒，把自己的事都告訴了它，說他的主人準(zhǔn)備明天要將它殺死。狼聽了說道：“你先別慌，我給你出一個好主意。你的主人每天清晨都會帶著他們的小孩去地里干活，這你是知道的。他們干活時，就會把小孩放在籬笆下的陰涼處。明天清晨你蹲在小孩附近，做出照看小孩的樣子，我從森林里跑出來把小孩叼走，你必須裝做拼命追趕我的樣子，我也裝做驚慌的樣子扔下小孩逃走。然后你就可以把小孩帶回去了。經(jīng)過這一鬧，你的主人一定會很感激你救回了他們的孩子，他們就會留下你，繼續(xù)供養(yǎng)你了?！碧K丹非常贊賞這個辦法。第二天清晨，它們按計劃進(jìn)行，狼剛把小孩叼走跑不多遠(yuǎn)，牧羊人和他妻子就驚慌地叫喊起來。這時候，老蘇丹跳起來奮

12、力向狼追去，很快就追上了狼，并幫它的男主人和女主人救回了那可憐的小家伙?？匆娦『踩粺o恙，牧羊人拍了拍蘇丹的頭，說道：“老蘇丹，你從狼口里救回了我們的孩子，我不會再殺你了，還要好好地養(yǎng)活你，給你好多吃的東西?！闭f完又轉(zhuǎn)頭對妻子說：“走！回家去吧，給老蘇丹做一頓好吃的，把我的舊靠墊做窩給它睡，讓它過得好一點(diǎn)?！睆倪@以后，蘇丹終于如愿以償，過上了倍受主人家青睞的生活。?不久，狼來向蘇丹祝賀，同時對它說：“我的好朋友，現(xiàn)在你也該幫我個忙了，我很久沒吃過一頓飽餐了，就請你在我抓吃你主人的肥羊時，把頭調(diào)過去，只當(dāng)沒看見。”?蘇丹說：“那不行，我得忠于我的主人?！?狼聽了之后，以為它不過是說說笑話，不會認(rèn)

13、真對待此事的。晚上，它跑來準(zhǔn)備抓只羊美餐一頓，但蘇丹把狼的企圖告訴了主人。主人躲在羊圈的門后面，等候著狼的到來。狼來了以后，主人等它正忙著物色肥羊時，一記悶棍狠狠地打在了它的背上，連背上的毛都掉下了好大一撮，狼倉皇逃走了。?挨了這一棍，狼非常氣憤，它叫蘇丹是“一個老雜種”，發(fā)誓要對它進(jìn)行報復(fù)。?第二天早晨，狼派野豬來挑戰(zhàn)，要蘇丹到森林里去，以決斗的方式來解決它們之間的事。此刻，蘇丹除了主人家的一只三條腿的瘸腳貓外，再也找不到第二個幫手，它只好叫上這只貓和它一道前往。這可憐的貓跛著腿走起路來極不方便，所以就把尾巴舉起來平衡身子。?狼和野豬先在路上等著蘇丹，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)對方時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見貓豎在空中那長

14、長的尾巴，以為那是貓為幫助蘇丹決斗而帶來的一把刀。貓走起來一跛一跛的，它們以為貓每跛一次，就拾起了一塊石頭，是準(zhǔn)備用來向它們投擲的。?看到這情況，它們倆心里害怕起來，打起了退堂鼓，說最好取消決斗為好。說完，野豬急急忙忙地藏進(jìn)了灌木叢里，狼跳到一棵大樹上。?蘇丹和貓不久就走了過來，四下一瞧，很奇怪它們怎么還沒來。然而，野豬這時還沒有把自己完全藏好，它的耳朵還露在灌木叢外面，就在它的耳朵輕輕晃動之際，那只貓覺察到有東西在灌木叢中晃動，以為是一只老鼠，跳起來撲了上去，又是撕咬又是抓撓。野豬受不了了，它又是跳又是叫，一邊逃跑，一邊大聲叫道：“快看樹上，那上面坐的才是你們要找的對頭?！?蘇丹和貓一齊向樹

15、上望去，后見狼正坐在樹枝上，它們叫它是一個膽小鬼，不準(zhǔn)它下來。狼十分羞愧，就答應(yīng)和蘇凡講和，這樣它和老蘇丹又成了好朋友。（選自格林童話，有改動）9.文章第?段寫了哪兩件事？請用簡潔的語言分別加以概括。（4分）_10.通讀全文，說說牧羊人為什么開始要?dú)⑻K丹，后來不僅沒有殺，反而優(yōu)待它。（4分）_11.第?段獨(dú)句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是_，在內(nèi)容上的作用是_。12.蘇丹為了不被主人所殺，使用計策騙取了主人的好感，對此你有何想法?（4分）_13.狼和蘇丹之間的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化?（6分）_三（15分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后

16、狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃(之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（狼）王武子善解馬性。嘗乘一馬，著連錢障泥，前有水，終日不肯渡。王云：“此必是惜障泥。”使人解去，便徑渡。（選自世說新語術(shù)解第二十）連錢：一種花飾，像錢紋。障泥：墊馬鞍的墊子，下垂至馬腹，用來擋泥水。

17、14.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）止有剩骨 止：_ （2）并驅(qū)如故 驅(qū)：_（3）弛擔(dān)持刀 弛：_ （4）意將隧入 意：_（5）嘗乘一馬 嘗：_15.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。_（2）使人解去，便徑渡。_16.按要求填寫句子。（2分）（1）文中，揭示主旨的句子是_。（1）文中，中心句子是_。17.文的狼與人是敵對的，文中的馬與人是親善的，分別表現(xiàn)在什么地方?（4分）_三、寫作（55分）18.閱讀下面文字，按要求作文。（55分）從今天起，做一個堅定的人，面對失望，不再沮喪；從今天起，做一個勇敢的人，面對現(xiàn)實(shí)，不再逃避；從今天起，做一個真實(shí)的

18、人，面對流言，不再慌亂；從今天起，做一個清醒的人，面對無奈，不再徘徊；從今天起，做一個有心的人.既然相聚，就要珍惜。請以“從今天起，做一個 的人”為題，寫一篇不少于600字的作文。（1）請自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（3）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。語文試卷參考答案1.（1）博學(xué)而篤志（2）遙憐故園菊（3）卻話巴山夜雨時（4）尚思為國戍輪臺（5）非學(xué)無以廣才 非志無以成學(xué)（6）我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西（7）客路青山外 行舟綠水前（10分，每空1分。凡有添字、漏字、錯別字的，該空不得分）2.（1

19、）西游記 吳承恩（2分，每空1分）（2）如（2分）（3）反復(fù)（2分）（4）一雙火眼金睛，能識妖魔鬼怪（2分）。如來佛祖（或“釋迦牟尼”）（2分）；將他壓在五指山（五行山）下500年（2分）。3.（1）究競 究竟（2分，每空1分）書名號 雙引號（2分，每空1分）翻越 穿越（2分，每空1分）（2）示例：科技競爭應(yīng)是公平、公正的競爭，美國為了自身利益，利用國家手段打擊華為是不正確的做法，這樣做必將擾亂市場、打破市場規(guī)則，最終損害自身利益。美國應(yīng)盡早放棄這種做法，樹立共同發(fā)展的理念。（2分）（3）示例：留言條王老師：您好！今天中午我來向您借有關(guān)5G方面的書籍，由于您不在家，我準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來借。

20、趙平2019年11月7日（5分，符合留言條格式，內(nèi)容合理即可）4.屬于第二部分，主要寫了“我”在三味書屋的學(xué)習(xí)生活。（3分）5.連用三個“也許”，強(qiáng)烈地抒發(fā)了“我”對于家人為什么要把“我”送去三味書屋的不解之情，更體現(xiàn)了“我”對百草園的留戀；同時，也預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地。（4分）6.“不應(yīng)該”說明非課本范圍內(nèi)的問題是不適合問老師的；“決不至于”表明老師知道所問的問題，只是不愿意回答罷了?？梢?，封建教育的教條主義，禁銅了人們的思想。（4分，意思對即可）7.他是一個極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。他教學(xué)認(rèn)真，比較開明，對學(xué)生嚴(yán)而不厲，和藹可親，但是不愿意回答學(xué)生他認(rèn)為“不該問”的問題。（4分）8.一是可以去后花園尋找樂趣；二是師生讀書的樂趣；三是在座位上玩游戲、畫畫的樂趣。（3分）二9.狼準(zhǔn)備偷羊，讓蘇丹睜一只眼閉一只眼，可是蘇丹把狼的企圖告訴了主