2021-2022學(xué)年遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)高一（上）第二次月考物理試題（解析版）

1、 2021-2022學(xué)年遼寧省阜新市第二高級(jí)中學(xué)高一（上）第二次月考物理試題滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：60分鐘一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分）1. 下列物理量屬于矢量的是（）A. 時(shí)間B. 路程C. 位移D. 質(zhì)量【答案】C【解析】【分析】【詳解】時(shí)間、路程、質(zhì)量等物理量只有大小，沒(méi)有方向，是標(biāo)量；位移既有大小，又有方向，是矢量。故選C。2. “殲-15”艦載機(jī)在“遼寧”號(hào)航母上起飛瞬間的某個(gè)物理量大小為80m/s，方向與跑道平行，這個(gè)物理量是（）A. 路程B. 位移C. 平均速度D. 瞬時(shí)速度【答案】D【解析】【分析】【詳解】起飛瞬間的某個(gè)物理量大小為80m/s，由其特點(diǎn)和

2、單位可知是瞬時(shí)速度。故選D。3. 下列所示的圖像中，表示物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】A速度均勻增大，加速度不變，表示物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，符合題意，故A正確；B速度均勻減小，加速度不變，表示物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不符合題意，故B錯(cuò)誤；C速度不隨時(shí)間而變化，表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D圖象的斜率等于加速度，可知，物體做加速度減小的變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選A。4. 下列說(shuō)法正確的是（）A. 物體的重心位置一定在物體上B. 重力僅有受力物體，沒(méi)有施力物體C. 同一個(gè)物體放在北極時(shí)所受的重力大于放在赤道時(shí)所受的重力D. 重力的方向

3、垂直于接觸面向下【答案】C【解析】【分析】【詳解】A重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，物體的重心不一定在物體上，故A錯(cuò)誤；B重力的施力物體是地球，故B錯(cuò)誤；C北極的重力加速度大于赤道附近的重力加速度，同一個(gè)物體放在北極時(shí)所受的重力大于放在赤道時(shí)所受的重力，故C正確；D重力的方向總是豎直向下，不一定垂直接觸面向下，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】5. 粉筆盒放在講臺(tái)上，會(huì)對(duì)講臺(tái)產(chǎn)生一個(gè)壓力作用，產(chǎn)生這個(gè)壓力的直接原因是（）A. 粉筆盒的形變B. 講臺(tái)的形變C. 粉筆盒所受到的重力D. 桌面所受到的重力【答案】A【解析】【詳解】粉筆盒放置在講臺(tái)上，受到講臺(tái)給的向上的支持力，使得粉筆盒發(fā)生向上的形變，

4、要恢復(fù)形變，所以產(chǎn)生一個(gè)向下的力，即對(duì)講臺(tái)產(chǎn)生一個(gè)向下的壓力，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A考點(diǎn)：考查了彈力的產(chǎn)生。6. 如圖所示，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。則此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為（彈簧的形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)）（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡有可得此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為故選A。7. 如圖所示的四個(gè)圖中，M、N兩方形木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們相互之間一定沒(méi)有彈力作用的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】A題目中要求相互之間一定沒(méi)有彈力，在A中若N與地面間光滑，則N對(duì)M有彈力作用，故

5、A錯(cuò)誤；B物體M受到N的壓力，N受到M的支持力，故B錯(cuò)誤；C同理，若N與斜面間光滑，則N受到M沿斜面向上的彈力作用，故C錯(cuò)誤；DN、M兩物體由于沒(méi)有相互擠壓，在水平地面上各自受重力和支持力作用而處于平衡，雖然NM互相接觸，但由于沒(méi)有擠壓作用故無(wú)彈力存在，故D錯(cuò)誤；故選D。8. 關(guān)于摩擦力，以下說(shuō)法正確的是（）A. 運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力作用B. 靜止的物體有可能受到滑動(dòng)摩擦力作用C. 滑動(dòng)摩擦力方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反D. 滑動(dòng)摩擦力的方向不可能與物體運(yùn)動(dòng)方向一致【答案】B【解析】【詳解】A運(yùn)動(dòng)的物體也可能受到靜摩擦力作用，例如隨水平傳送帶做加速運(yùn)動(dòng)的物體，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B靜止的物體有可

6、能受到滑動(dòng)摩擦力作用，例如物體在地面上滑動(dòng)時(shí)，地面也受滑動(dòng)摩擦力，選項(xiàng)B正確；C滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D滑動(dòng)摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向一致，也可能相反，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B9. 如圖所示，物體在，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運(yùn)動(dòng)。已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，物體質(zhì)量，可知物體所受摩擦力為（）（）A. ，水平向左B. ，水平向右C. ，水平向左D. 【答案】A【解析】【詳解】物體所受摩擦力為f=FN=mg=0.250N=10N方向與速度方向相反，即水平向左。故選A。10. 在“探究作用力與反作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，已校準(zhǔn)的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B用如圖

7、所示方式連接，B的一端固定。用手拉測(cè)力計(jì)A時(shí)，A受到B的拉力F和B受到A的拉力F的大小關(guān)系為（）A. FFB. F=FC. FFD. 無(wú)法確定【答案】B【解析】【詳解】作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。故選B。11. 如圖所示，一個(gè)物塊放置在水平地面上，力作用在物塊上，力與水平方向的夾角為現(xiàn)沿水平和豎直兩個(gè)方向分解力，這兩個(gè)方向上的分力分別為和則分力的大小為A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】將力分解為兩個(gè)相互垂直的分力，其中沿水平方向的分力大小為：故C正確，ABD錯(cuò)誤故選C12. 作用在同一物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力，大小分別為2N和5N，則它們的合力大小可能是A

8、. 9NB. 0C. 6ND. 10N【答案】C【解析】【詳解】二力夾角為零時(shí)，即兩個(gè)力在同一直線(xiàn)上，并且方向相同，合力最大、最大值為；當(dāng)夾角時(shí)，即兩個(gè)力在同一直線(xiàn)上，并且方向相反，合力最小、最小值為；故合力的范圍為故選C。13. 兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力，當(dāng)它們夾角為時(shí)，合力為F，當(dāng)它們的夾角為時(shí)，合力大小為（ ）A. 2FB. C. FD. 2【答案】B【解析】【詳解】由題意，兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1和F2，當(dāng)它們的夾角為120時(shí)合力為F，由于當(dāng)它們之間的夾角為時(shí)合力如圖，由等邊三解形的知識(shí)可知分力是F，當(dāng)這兩個(gè)力之間的夾角為時(shí)，由勾股定理得合力大小為A2F與分析不符，故A錯(cuò)誤；B與分析相符，

9、故B正確；C F與分析不符，故C錯(cuò)誤；D2與分析不符，故D錯(cuò)誤14. 一小孩從滑梯上勻速滑下的過(guò)程中，受到的力有（）A. 重力、摩擦力B. 重力、壓力、摩擦力C. 重力、下滑力、摩擦力D. 重力、支持力、摩擦力【答案】D【解析】【分析】【詳解】依題意，小孩一定受重力、支持力，由于小孩沿滑梯勻速向下滑動(dòng)，小孩和滑梯有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則一定有摩擦力存在，而下滑力是種效果力，是由重力的分力提供的，故受力分析不能有下滑力。故選D?！军c(diǎn)睛】15. 如圖，質(zhì)量為70kg工人站在地面上勻速拉升20kg的材料，忽略繩子的質(zhì)量及與定滑輪的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為（g取10m/s2）（）A. 300NB. 500

10、NC. 700ND. 900N【答案】B【解析】【詳解】繩子的拉力T=mg=200N人受重力、支持力和拉力處于平衡，有Mg=N+T解得N=Mg-T=700N-200N=500N根據(jù)牛頓第三定律，人對(duì)地面的壓力大小為500N。故選B二、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共12分）16. 某同學(xué)利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)（1）在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持_狀態(tài)（2）他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線(xiàn)，由此圖線(xiàn)可得該彈簧的原長(zhǎng)x0=_cm，勁度系數(shù)k= _N/m【答案】 . 豎直 . 4 . 50【解析】【詳解】（1）1在利用圖（a）裝置做“探究彈簧

11、彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減少因讀數(shù)帶來(lái)的誤差影響，應(yīng)讓刻度尺保持豎直狀態(tài)；（2）23根據(jù)F=kx結(jié)合圖象可知F=0時(shí)彈簧原長(zhǎng)x0=4cm，勁度系數(shù)17. 某同學(xué)做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：a.如圖甲所示，用圖釘將橡皮條固定在A點(diǎn)，用兩彈簧秤將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉至O，并記錄結(jié)點(diǎn)O的位置、OB和OC的方向、彈簧的示數(shù)F1、F2；b.只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn)，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向。c.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖如圖乙所示。（1）如果操作正確，圖乙中F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_。（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_。A理想實(shí)驗(yàn)法 B等效替代法

12、C控制變量法 D建立物理模型法（3）步驟（b）中彈簧秤的示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為_(kāi)N?！敬鸢浮?. . B . 4.00【解析】【分析】【詳解】（1）1 是只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn)時(shí)彈簧秤的讀數(shù)，一定沿AO方向。（2）2本實(shí)驗(yàn)用一個(gè)彈簧的拉力效果代替兩個(gè)彈簧的拉力效果，采用的等效替代法。故選B。（3）3 彈簧秤的分度值為0.1N，彈簧秤的示數(shù)為4.00N。三、計(jì)算題18. 以36km/h速度行駛的列車(chē)開(kāi)始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s2，經(jīng)過(guò)30s到達(dá)坡底，求坡路的長(zhǎng)度和列車(chē)到達(dá)坡底時(shí)的速度【答案】x=390m , v=16m/s【解析】【詳解】根據(jù)位移公式，得：

13、根據(jù)速度公式，得：v=v0+at=10+0.230m/s=16m/s【點(diǎn)睛】該題主要考查了勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間公式及速度時(shí)間公式的直接應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題19. 如圖1所示一靜止在水平面上的物體，質(zhì)量為2kg，在水平彈簧作用下，2s末開(kāi)始緩慢滑動(dòng)，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了6cm。彈簧彈力F隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取。求：（1）時(shí)物體受到的摩擦力大?。唬?）物體受到的支持力和滑動(dòng)摩擦力；（3）彈簧的勁度系數(shù)大?。弧敬鸢浮浚?）3N；（2）20N，方向：豎直向上；6N，方向：水平向左；（3）100N/m【解析】【詳解】（1）依題意，時(shí)物體未滑動(dòng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，結(jié)合圖2，由平衡條件可得此時(shí)受到的靜摩擦力為方向水平向左。（2）依題意，結(jié)合圖2可知，2s時(shí)物體剛好滑動(dòng)，彈簧拉力是6N，物體在豎直方向上靜止，則物體受到的支持力大小為方向豎直向上物體受到的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左（3）2s末，根據(jù)胡克定律有求得20. 如圖所示，質(zhì)量為30kg的小孩坐在質(zhì)量為10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速直線(xiàn)動(dòng)，（sin37=0.6，cos37=0.8）g取。（1）把小孩和雪橇看成一個(gè)整體，畫(huà)出整體受力示意圖；（2）求雪橇給地面的壓力和摩擦力？（3）求雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)（保留兩位有效數(shù)