2022年關(guān)于小學教學工作計劃3篇

1、第 頁2022關(guān)于小學教學工作方案3篇關(guān)于小學教學工作方案3篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫工作方案了。好的工作方案都具備一些什么特點呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W教學工作方案4篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學教學工作方案 篇1過去的一學年，在教育局的正確領(lǐng)導下，我校不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學年工作奠定了堅實根底。為了使學校工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗的根底上，特擬定本學期教學工作方案。一、指導思想繼續(xù)學習?根底教育課程改革綱要?和?教育規(guī)劃綱要?，貫徹落實?xx市xx區(qū)普通中小學教學

2、常規(guī)?，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，深入推進課程改革，強化教學常規(guī)管理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育教學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教育局教育工作會議精神為指針，以“三項活動的開展為抓手，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。二、重點工作一按照我校讀書方案要求，認真開展師生讀書活動。1、開學初，由教研室檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學第

3、二周，各班檢查學生假期讀書情況，把學生讀書的書名、字數(shù)、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導處。2、組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教研室組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗，互相學習，共同提高。3、舉辦學生讀書節(jié)活動。由教導處負責，在10月1日左右，先由班級舉行，推選出2名學生參加全校的活動。主要是介紹讀書經(jīng)驗，交流讀書心得。4、各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會召開情況、家庭小書庫建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。5、在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。之后評選讀書標兵，進行表彰獎勵。二加強

4、教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。1、堅持以人為本，關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德標準，讓廣闊學生在愛的熏陶下健康成長。2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的根本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購置的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。3、評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學兩個大組進行。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。4

5、、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓，計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應(yīng)用能力。5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高。教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使

6、青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量。8、加強教師根本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。三加強常規(guī)管理，提高教學管理水平。1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，如寫字課，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。2、

7、方案管理。各項工作都要有方案，建立教師、教研組、學校三級方案管理體系，加強方案性，克服工作中的隨意性。3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為標準教學行為的保證。4、過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，標準教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，標準各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次

8、，期末對教研組進行評價與獎勵。6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學期教師間相互聽課至少完成18次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽“三疑三探教學模式課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反應(yīng)、解決問題。7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一局部，是提高教學質(zhì)量的必要一步。學期末，每位教師撰寫一篇教學效率分析報告，教導處和主管校長向?qū)W校提交一份教學效率分析報告。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工

9、作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。8、學生管理。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與鼓勵職能，引導學生全面開展和主動開展，調(diào)動學生學習的主動性和積極性。四“三疑三探教學模式的學習、推廣和運用。今年是該教學模式推廣的第二年，根據(jù)學習推廣方案，今年進入全面推廣運用階段。為了使90%的教師能較好的運用該模式，本學期要進行以下3幾項工作。1、確定4名推廣積極分子，在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課，組織全校教師聽課學習。2、每人上一節(jié)匯報課，由教研室組織推廣積極分子聽課評議，確定是否過關(guān)。3、在12月份，組織一次“三疑三探教

10、案展評，評出優(yōu)秀教案表彰獎勵。在教師的教案中，50%應(yīng)為“三疑三探教案。4、目標：50歲以下的教師要較好的掌握該教學模式，在教學中自覺運用該教學模式。以上是本學期的一些主要工作，要結(jié)合學校的月工作安排，各部門分工負責，抓好落實，全面完本錢學期的各項工作任務(wù)。小學教學工作方案 篇2一、指導思想：教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續(xù)堅持標準落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身開展奠定根底，為教師的可持續(xù)開展提供舞臺；課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維，實施集體研究式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量為工作主線，以“抓具體、抓落實為工作策

11、略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理，打造教育品牌。二、工作目標：1、抓常規(guī)，全面落實課程方案；2、促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用；3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式；4、樹典型，加大青年教師培養(yǎng)力度；5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。三、具體任務(wù)及措施：一抓常規(guī)，全面落實課程方案1、全面落實課程方案嚴格執(zhí)行課程標準，是推進素質(zhì)教育的最根底工作。根據(jù)上級有關(guān)文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調(diào)課，如遇因公、因

12、事、生病等特殊情況要調(diào)課的需填好調(diào)課單，經(jīng)教導處同意前方可調(diào)課。確保教學常規(guī)的正常進行，充分保障各學科的教學時間。按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應(yīng)開設(shè)的所有課程，按照教學常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設(shè)置與課程方案完全吻合。2、加強常規(guī)的過程管理重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度標準行為。不斷加強教學常規(guī)管理，注重綜合學科的管理。一是改變傳統(tǒng)的備課方式，有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現(xiàn)資源共享。二是加強五認真管理。即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真考查檢測、認真

13、寫教后反思。主要領(lǐng)導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合并載入教師業(yè)務(wù)檔案。三是堅持聽課制度。學校建立了比擬嚴格的聽課制度，學校領(lǐng)導每學期至少聽50節(jié)課，教師至少每周聽1節(jié)課，同時強化教師間相互聽課。四是進一步完善教學 “五個一工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業(yè)務(wù)學習；每學期上一節(jié)公開課。二促學習，發(fā)揮教學能手的帶頭作用建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務(wù)，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續(xù)開展的關(guān)鍵。學校對教師學習做出如下的規(guī)定：1、要

14、求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結(jié)合。2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術(shù)交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領(lǐng)會課改理念。3、加強對培養(yǎng)青年教師工作的組織領(lǐng)導。學校制定規(guī)劃名師、骨干教師與年輕教師結(jié)對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年教師。4、強化教師根本功和業(yè)務(wù)能力的訓練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、加強學習與交流，采取請進來走出去的方法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三重研究，推行集體研究式教學模式

15、推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結(jié)合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的.整體教育、教學水平。四樹典型，加大青年教師的培養(yǎng)力度從滿意度、教學根本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。五提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量1、進一步實施學生學習標準化活動總結(jié)上學期成功和缺乏，借鑒兄弟學校的成功經(jīng)驗，要求教師進一步標準學生的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生良好習慣及自制力。2、突

16、出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績?nèi)嫣岣吒鶕?jù)我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數(shù)學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績?nèi)嫣岣摺?、做好學困生的評價與轉(zhuǎn)化教師制定并實施師生幫扶方案，每位任課教師根據(jù)學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業(yè)余時間“開小灶，在學習、生活等各方面予以照顧、培養(yǎng)，確保這些學生的學習成績穩(wěn)步提高。4、強化畢業(yè)班的管理工作畢業(yè)班是學校教育教學質(zhì)量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業(yè)班工作，我們要做到：1、加強領(lǐng)導。學校領(lǐng)導要定期經(jīng)常深入畢業(yè)班

17、，了解情況，解決問題；2、優(yōu)化環(huán)境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數(shù)同學到校后，班級內(nèi)要盡快組織起來，管理起來；3、分層指導。全體畢業(yè)班教師要根據(jù)學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發(fā)現(xiàn)學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應(yīng)對策，采用不同方法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教育資源；4、加強與兄弟學校的聯(lián)系，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。六加強遠程教育工作為了加強遠程教育資源整合和應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學質(zhì)量。首先做到保障設(shè)備運行，強化工程管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經(jīng)常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結(jié)經(jīng)驗，寫成長經(jīng)歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學效勞。新學期、新理念、新挑戰(zhàn)，新希望，我校將努力實現(xiàn)更大的成果飛躍。我們將會統(tǒng)一思想、振奮精神，用智慧開拓創(chuàng)新創(chuàng)造龍莊小學的豐碩成果！小學教學工作方案 篇3一、指導思想：在音樂教學的根底上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過標準的舞蹈根