大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告3篇(物流畢業(yè)實習(xí)報告)

1、Word 大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告3篇(物流畢業(yè)實習(xí)報告) 下面是我共享的高校畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告3篇(物流畢業(yè)實習(xí)報告)，歡迎參閱。 高校畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告1 初次邁出校內(nèi)，來到公司頂崗實習(xí)已有三個月，透過這么久學(xué)習(xí)，感慨頗多，覺得自己在許多方面還是太無知了。以前在學(xué)校的時候認為自己什么事情問題都能夠說沒問題，就算有了也能夠漸漸的一步步弄出來。但是實際工作中為什么就不一樣了呢?此刻社會上的人好多都說八十后的都有種天不怕地不怕的精神，但我感覺在工作的時候就沒把這股勁給拿出來。不是我不想拿，有時候真的是有心無力。連我都不明白該扎個形容，很想從里面解脫出來。其實透過上次公司的開會和這天王姐找我的多次談

2、話，我都熟悉到自己的不足，說實話，從來沒這么想過會這么迫切的想要去學(xué)習(xí)一些東西。尤其是想到你們每次拿事情給我們做不放心的樣貌和對我說的每一句話，說真的，有時候感到傷心。哎!真的恨自己這么沒用。我真的很想把上面安排的事情每一件都做好，但是我明白自己此刻還沒那個潛力，所以務(wù)必想方法去轉(zhuǎn)變自己，提高自己。但前提是務(wù)必正確的熟悉自己，才能明白如何提高自己。 所以透過這么多天的總結(jié)，我給總結(jié)了三個主要的問題，還有就是針對這幾個問題的解決方案： 一、理解潛力 理解潛力方面這個是一下子急不來的，在平常盡量細心一些，學(xué)會思索，多思索，現(xiàn)階段最重要的是怎樣解決工作上的理解問題，我想了下有兩點，一個是我原來的理解

3、潛力，二是溝通時間太短，或許有點不習(xí)慣吧，但我明白這不是緣由。三是工作潛力，假如工作潛力上去了，上司交個工作給你或許他還沒說你就明白他想表達什么意思了吧!所以無論是在和別人談話或者是在工作中都就應(yīng)持續(xù)一種良好的習(xí)慣，漸漸的來，總會有成效的。 二、工作潛力 工作潛力方面我列了一個方案，首先是理論學(xué)問，這點在會上已經(jīng)談到過，做任何事情首先務(wù)必是從理論開頭，然后才是實踐。 1.先明白這個月的公司主要的工作項目，然后在心里面做一個分類，弄好先做什么，然后做什么，其次，需要支配好時間，由于公司的支配是隨即的。明白該在什么時候做什么事。 2.每次做完一件事情后，做好工作筆記，登記這次做的事情中遇到的問題和

4、如何解決的，下次遇到這樣的問題該怎樣處理。尤其是自己不懂的。 3.在遇到自己弄不懂的問題的時候，想該如何解決，最好自己獨自解決(能夠提高解決事情的潛力，我想這也是一種提高自己的方式)。假如自己想的方法還是解決不了，第一時間查資料和問其他同事和領(lǐng)導(dǎo)。 4.工作的效率問題，做事情時候的目的性、仔細程度、專心性、分析解決問題潛力等。這上面提到的幾點都是我在以后工作中需要留意的，反正積累工作中的一點一滴，到達提到和熬煉的目的。 三、交際潛力 交際潛力這是我的一大頭疼問題，由于以前在高校的時候就常常去做兼職促銷，就應(yīng)說在和顧客溝通的時候有一些心得和體會，此刻最主要的問題是我該如何和上司和同事溝通，以及平

5、常和身邊一些伴侶的溝通。我總結(jié)了一下，自己說話的時候盡量慢點，由于自己的理解潛力不是很強，這樣能讓別人能理解到我的意思，也讓我也有了充分想問題的空間。對方說話的時候，盡量多傾聽，這不但表示了自己對對方的敬重，還能最大程度把握對方說話的意思。在有自己看法所要發(fā)表的時候，共性是和說話人有相反觀點的時候，語氣盡量委婉。還有就是一些特定場合。以后說話盡量幽默一點吧，我明白由于我性格的關(guān)系，或許做不到很好，但是盡力而為吧。 我的有優(yōu)點是具有必需的管理潛力，自信，具有必需的創(chuàng)新思維。缺點是做事的理解力，反應(yīng)力有些差，太自以為是，有時候不會說話。所以在做好方案以后，務(wù)必嚴格落實執(zhí)行，做完事情后盡量反思。爭取

6、在以后每次拿出這份報表來看的時候都有一份小小的欣喜。在那里還要感謝王姐對我的幫忙，的確才從學(xué)校出來不久就能得到這樣的熬煉不多，所以我會倍加珍惜這來之不易的機會。同時也期望在后面的工作中得到你們更多的指導(dǎo)。感謝! 高校畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告2 一、前言 俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。當(dāng)然我們學(xué)習(xí)有關(guān)市場營銷專業(yè)的根基理論學(xué)問已經(jīng)兩年多了，然則我們還不怎么了解一個企業(yè)是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產(chǎn)的。通過學(xué)校組織我們到茂名鐵路運輸公司，茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心，眾和化塑團體有限公司等三家企業(yè)進行實地考察，參看，聽取企業(yè)工作人員授課，學(xué)習(xí)爭論，我不僅開發(fā)了我的視野，而且還熟悉了市場營銷專業(yè)學(xué)問在

7、實際工作中的作用。 二、實習(xí)光陰和歷程 本次實習(xí)的光陰是：20 xx年1月4日到20 xx年1月6日。 本次實習(xí)的歷程是這樣的：20 xx年1月4日，學(xué)校組織我們到茂名鐵路運輸公司進行了參看和學(xué)習(xí)。20 xx年1月5日，學(xué)校組織我們到茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心進行了實地考察和聽取該公司的李主任授課。20 xx年1月6日，學(xué)校組織我們到眾和化塑團體有限公司進行了參看和學(xué)習(xí)爭論。 三、實習(xí)內(nèi)容 通過本次的實習(xí)，我了解了鐵路運輸公司的運輸系統(tǒng)及操作和日常工作和治理的環(huán)境；了解了茂名石化的原資料是怎樣供應(yīng)，怎樣選購，怎樣儲存和治理；了解了該公司的生產(chǎn)原資料的化學(xué)裝置，生產(chǎn)原資料的運作和制成制品塑料編織袋的生

8、產(chǎn)流水線。通過這次的實地見習(xí)，我還了解到了各類營銷手段是怎樣被運用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營傍邊和各企業(yè)的營銷治理特色。 四、實習(xí)體會 這次的實習(xí)當(dāng)然只有短短的三天光陰，可是，我已經(jīng)勞績良多。以下幾點是我這次實習(xí)的。 （一）深刻了解茂石化 當(dāng)然來到茂名念書已經(jīng)有三年多了，可是應(yīng)付茂石化的了講解起來真的很少。平常，只是聽別人說茂石化很厲害，有了茂石化才有了茂名，本身并沒有主動樂觀地去了解茂石化。然則，聽了茂名石化物質(zhì)供應(yīng)中心李主任的具體解說之后，我應(yīng)付茂名和茂石化最終有了一個全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅應(yīng)付茂石化的來源歷史有了深刻的了解，而且應(yīng)付茂石化生產(chǎn)的產(chǎn)品、產(chǎn)品的特點、產(chǎn)品的用途都

9、有了必定的了解。聽了李主任的課之后，我應(yīng)付石油在一個國家的緊急性又有了深刻了解。這次的見習(xí)，給了一個讓我深刻了解茂石化的機會。我也充分地應(yīng)用了這次機會，好好地學(xué)習(xí)了茂石化的歷史和生產(chǎn)歷程。 （二）深刻熟悉到機器化在生產(chǎn)中的作用和治理 我平常都是生活在學(xué)校的象牙塔里面，很少有機會出去見習(xí)，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習(xí)之前，我應(yīng)付生產(chǎn)機器化這一詞真的沒有什么觀點。當(dāng)然通過課本的學(xué)習(xí)也知道現(xiàn)在的社會已經(jīng)很蓬勃了，很多的生產(chǎn)已經(jīng)進入機器化生產(chǎn)，苦力已經(jīng)垂垂退誕生產(chǎn)環(huán)節(jié)了?？墒?，沒有親眼觀到，親身閱歷，我不能深刻體會到機器化在生產(chǎn)中的作用。來到茂名鐵路運輸公

10、司，觀到來來往往的火車在運輸著各類各樣的產(chǎn)品，可是，卻觀不到有很多很多的工人在現(xiàn)場指揮操作。 一走進他們的信息樓，觀到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進行著各類各樣的操作，我才明白到他們的這些運作是靠系統(tǒng)指揮操作的，已經(jīng)進入半自動化了，所以并不必要很多的工人在現(xiàn)場進行指揮。而在現(xiàn)場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過舷沉私獾較旅嫻幕器呈現(xiàn)了故障，下去修理的。再來到眾和化塑團體有限公司，一個做編織袋的廠，年產(chǎn)3千萬噸，我以為會有很多很多的工人在車間工作?？墒?，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。如果大的車間，一排排機器有序的排放著，高速運轉(zhuǎn)地工作著，只是有一兩個工人在工作。觀著這些高

11、速運轉(zhuǎn)的機械，我最終明白到3千萬噸的產(chǎn)能是怎么來的了。現(xiàn)在的生產(chǎn)已經(jīng)是機器化地生產(chǎn)，再也不是傳統(tǒng)的人力勞動了。機器化的生產(chǎn)，解放了勞動生產(chǎn)力，大大地進步了產(chǎn)出，低落了生產(chǎn)本錢，包管了產(chǎn)品的質(zhì)量，為企業(yè)的競爭供應(yīng)了很好地保障。 （三）熟識本身的產(chǎn)品和競爭對手 在見習(xí)的歷程中，聽了三家企業(yè)的主任，廠長的課之后，我創(chuàng)造了他們都有一個共性：便是特別熟識本身企業(yè)的產(chǎn)品，尤其是產(chǎn)品的特性，用途，良好性和不夠。不僅如此，他們還特別了解他們的競爭對手，如競爭對手的產(chǎn)品特性，競爭對手的產(chǎn)出量，競爭對手實行了那些營銷策略等。列位主任和廠長的閱歷之談，很好地印證了先生教育的內(nèi)容。在學(xué)營銷根基理論學(xué)問的時候，先生教育

12、我們在販賣本身產(chǎn)品的時候，我們要特別熟識產(chǎn)品的特性力量把產(chǎn)品很好地販賣出去；在販賣產(chǎn)品的時候，我們要鼓吹產(chǎn)品的良好性從而吸引顧客的眼球；在訂定營銷策略的時候，我們還要關(guān)注競爭對手的營銷策略。我想理論與實踐便是這樣相結(jié)合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 （四）質(zhì)量包管貫徹到實際生產(chǎn)中 在學(xué)習(xí)理論學(xué)問的時候，我們都知道也經(jīng)常強調(diào)產(chǎn)品要包管質(zhì)量力量販賣出去，力量進步花費者滿足度，可是，我們并不了解在生產(chǎn)歷程中究竟要怎樣力量包管質(zhì)量。在這次是實習(xí)歷程中，我學(xué)習(xí)到眾和化塑團體有限公司是這樣做的。首先，引進先進的生產(chǎn)設(shè)備從而包管質(zhì)量。眾和化塑團體有限公司的生產(chǎn)設(shè)備都是特別先進的，這為他們的產(chǎn)品

13、質(zhì)量供應(yīng)了保障。其次，樹立質(zhì)量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內(nèi)容是這樣的公司質(zhì)量方針：質(zhì)量為本，市場導(dǎo)向，持續(xù)改進，用戶滿足；公司質(zhì)量方針：目標產(chǎn)品合格率=98%，顧客滿足率=95%，員工培訓(xùn)率100%，客戶投訴和埋怨處置懲處率100%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記著公司對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，把產(chǎn)品質(zhì)量要求深化到員工的言行中。最終，派專人負責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量。在參看車間的時候，我們創(chuàng)造他們會派一兩個員工特地負責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，并且準時檢測產(chǎn)品的質(zhì)量，從而包管產(chǎn)品的質(zhì)量和合格率。 高校畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告3 200 x年x月，我結(jié)束了xx年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到*工作實習(xí)。轉(zhuǎn)

14、瞬間，xx的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)受與收獲，我深深的感到在我今后的進展*賜予我的是一筆多么珍貴的人生財寶! 以下是個人實習(xí)工作總結(jié)： 單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我擔(dān)當(dāng)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快把握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的關(guān)心和指導(dǎo)。 網(wǎng)站建設(shè)方面，和*共同進行了*網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使*網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和便利，取得了不錯的社會效應(yīng)。樂觀參與單位組織的

15、各種活動，團結(jié)同事，養(yǎng)成了極強的團隊互助精神。參與學(xué)習(xí)了“*培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“*”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中把握了*建設(shè)軟件“*”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。 經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí)，我對將來布滿了美妙的向往，我要更進一步的要求自己。 首先連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。走上工作崗位后，我樂觀響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會學(xué)問拓展視野， 努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，同學(xué)時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想