2022年關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿(集錦15篇)

1、第 頁2022關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿(集錦15篇)關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿(集錦15篇)演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿，歡送閱讀與收藏。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。首先，我要明確一點，比起領(lǐng)悟精神而言，領(lǐng)悟方法本身就是下位或者說是次要的東西。領(lǐng)悟精神就是指良好的領(lǐng)悟態(tài)度和飽滿的自信心。這天是領(lǐng)悟方法的討論會，那我就主要說一下我的一些領(lǐng)悟方法。我認(rèn)為在課上咱們就應(yīng)怎樣做就沒必要說了，這個老師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我就應(yīng)干什么都不知道，那

2、我后面講的資料也就沒必要去思考了。什么是好的領(lǐng)悟方法？嚴(yán)格的說就是適合自我的、有效率的領(lǐng)悟方法。它是貼合領(lǐng)悟者自身特點，并與領(lǐng)悟資料緊密相連，能夠高效率地完成領(lǐng)悟任務(wù)、達成領(lǐng)悟目標(biāo)的措施、手段和方法。注意，必須要貼合領(lǐng)悟者自身特點。任何想要照搬他人的領(lǐng)悟方法，以期迅速提高領(lǐng)悟效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原那么是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。雖說每一個人的領(lǐng)悟有他自我獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍好處的方法。首先，領(lǐng)悟需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在領(lǐng)悟資料的安排上，務(wù)必先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時刻安排上，咱們要按照艾賓

3、浩斯“遺忘曲線所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原那么；在領(lǐng)悟時咱們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終持續(xù)用心向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了咱們領(lǐng)悟的一個方向，怎樣走就要看自我的了。我首先要強調(diào)的是“領(lǐng)悟效率，這可能其他幾位也會講到。咱們知道效率和時刻是成反比的，沒有較高的領(lǐng)悟效率，咱們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時刻，這是領(lǐng)悟中最忌諱的事。怎樣才能提高領(lǐng)悟效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不好在領(lǐng)悟的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊領(lǐng)悟邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡能夠?qū)Ｐ牡念I(lǐng)悟一小時后全

4、身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。然后再說一下時刻安排。我覺得就應(yīng)充分利用好早上的時刻，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時刻。早上的領(lǐng)悟時刻以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時刻領(lǐng)悟效率就應(yīng)是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠明白。能不能用好這段時刻就要看大家有多少毅力了。中午的時刻就應(yīng)用來休息，最好是睡上一覺。晚上領(lǐng)悟時刻不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，此刻的問題是領(lǐng)悟時刻太少。效率再高，沒有時刻也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是就應(yīng)的，也就是說晚上所學(xué)的時刻至少就

5、應(yīng)和在學(xué)校上課的時刻差不多，大約四個小時，而且必須要有很高的效率。不管對誰來說，領(lǐng)悟都是枯燥的，這種耐力只能在平時的領(lǐng)悟過程中積累。對于時刻的利用，我有以下幾點推薦：1。突出重點，不好平均用力。這就首先要對自我和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點，一是指領(lǐng)悟中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。2。長方案，短安排。要在時刻上確定領(lǐng)悟的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課的具體目標(biāo)。3。對自我要有時刻限制。能夠把所定目標(biāo)分成假設(shè)干個局部，對每一局部限定時刻，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4。方案要留有余地。“好腦瓜不如爛筆頭，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰

6、、簡練地筆記本身就是一種良好的領(lǐng)悟方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我領(lǐng)悟的經(jīng)歷中，有許多領(lǐng)悟中的難點都是在一邊抄寫一邊思考關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2尊敬的老師親愛的同學(xué)們：早上好！今天我想跟大家交流的是“學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)有了動力才能更加穩(wěn)步前行。同學(xué)們，這些年來你一直在追求什么？在期待什么？你小時候那些美好的夢想現(xiàn)在還剩下多少？你對將來還抱多大的希望？有時候，一個小小的希望，一個看似簡單的信念，都將成為你學(xué)習(xí)不斷前進的永恒動力。高二的我們常常會因“學(xué)習(xí)而困惑，困惑于漫無目的荒廢時光，困惑于空談這一腔抱負(fù)。上周我們觀看了有關(guān)衡水中學(xué)的視頻，頗有感觸。他們?yōu)榱烁淖儸F(xiàn)狀而努力奮斗，為了自己

7、的理想抱負(fù)而刻苦學(xué)習(xí)，因為有了動力所以有了這源源不斷的力量源泉促使他們向前向前再向前。那么身為一中學(xué)子的我們有著良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境又豈能無所事事荒廢年華呢？動力其實很簡單，在你的方案堅持不了幾天時，想想看當(dāng)初的自己是以哪種決心訂下它又是以哪種信念堅持到現(xiàn)在；在你準(zhǔn)備將今天的學(xué)習(xí)任務(wù)推到明天時，想想看今天自己做了些什么明天的時間是否還能夠用；在你覺得勞累至極想要放棄時，想想看自己受的這點苦這點累是否值得而自己又是否真的全力以赴。我們面臨著不遠的學(xué)考，更是面臨著至關(guān)重要的高考，我們并不是一個人在奮斗，也并不是為了一個人而奮斗，自己的理想，家人的希望，學(xué)校的興衰榮辱都在我們的雙肩上。正被社會輿論包

8、圍正處風(fēng)尖浪口的XX市一中需要我們，需要我們證明它是千變?nèi)f變也變不了的百年名校！難道這些溶于血的情感都還缺乏以成為你學(xué)習(xí)的動力嗎？今天是20 xx年的最后一天，這一年我們共同走過了多少歲月，有學(xué)校對我們的辛勤培育有老師孜孜不倦的教導(dǎo)也有同學(xué)不求回報的幫助和支持，一個人無法單獨走到最后，讓我們開開口口去對身邊那些幫助過你的人說一聲簡單的“謝謝，讓我們把對學(xué)校老師同學(xué)以及家人的感謝化成一股動力，為了更美好的明天奮斗吧！最后祝大家“新年快樂！謝謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3作為大學(xué)生的咱們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著咱們?nèi)ヮI(lǐng)悟，咱們有咱們自我的思想，自我的意念，因勢利導(dǎo)的把自我的興趣參加到自我求學(xué)的意志

9、中去。此刻的咱們有太多的自由時刻，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎樣樣有效的利用好這段時刻，自我本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會影響到咱們自身。使咱們白白的浪費這么多珍貴的時刻。在那里我談?wù)勎易晕业目捶ǎ蹅円獙W(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自主領(lǐng)悟，發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟，能夠有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書領(lǐng)悟，查找自我所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練中去證明和穩(wěn)固自我所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了，發(fā)揮了學(xué)生領(lǐng)悟的主動性和用心性；發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟，能夠開展全體學(xué)生。教育的改革和開展要求咱們，教育要面向全體學(xué)生，開展全體學(xué)生。咱們此刻所面臨的狀況是，領(lǐng)悟自覺

10、的學(xué)生，實際上就是領(lǐng)悟主動性強的學(xué)生，領(lǐng)悟成績上去了，而那些領(lǐng)悟自覺性較差的學(xué)生，領(lǐng)悟不主動的學(xué)生，也就成了后進生。咱們此刻發(fā)揮學(xué)生領(lǐng)悟的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動領(lǐng)悟為主動領(lǐng)悟，并且要讓原來的后進生在主動領(lǐng)悟的過程中體驗成功，從而讓他們看到期望和領(lǐng)悟的信心；發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟，能夠有效地開展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的潛質(zhì)大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小局部的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么能夠輕易地學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位。因此，咱們千萬不能夠無視學(xué)生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分堅信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng) 悟作用。

11、領(lǐng)悟分幾種，有主動領(lǐng)悟的，有被動領(lǐng)悟的。象自主型領(lǐng)悟的孩子他在領(lǐng)悟時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動領(lǐng)悟，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，個性是在被逼迫下領(lǐng)悟的孩子，他們的成績就十分差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主領(lǐng)悟之中。這就要就教師學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟去如何啟發(fā)學(xué)生自主領(lǐng)悟了。首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生領(lǐng)悟的興趣。其實自主領(lǐng)悟并不難，它并不僅僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常咱們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識根底上的邏輯加深。遇到很多難以明白的地方屬于正?，F(xiàn)象。學(xué)生能夠在自主領(lǐng)悟中在不懂的地方標(biāo)注記號或透過領(lǐng)悟小組交流獲得收

12、獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的資料時，就會加深對這些知識點的印象，從而到達事半功倍的效果。其次，在學(xué)生自主領(lǐng)悟的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主領(lǐng)悟的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主領(lǐng)悟的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個問題應(yīng)從哪個角度思考，或是從哪個方面提出問題。而教師也能夠設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主領(lǐng)悟活動的組織者、引導(dǎo)者和促進者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主領(lǐng)悟的情境，激發(fā)學(xué)生自主領(lǐng)悟的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主領(lǐng)悟的方法，提高學(xué)生自主領(lǐng)悟的速度。最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主領(lǐng)悟中運用好書本知

13、識到達融會貫穿的程度。同時要保證自主領(lǐng)悟的時刻。學(xué)生是領(lǐng)悟的主人，領(lǐng)悟是學(xué)生自我的事情。在教學(xué)中，教師必須要給學(xué)生充裕的時刻，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主領(lǐng)悟的效果，千萬不能讓學(xué)生的自主領(lǐng)悟走過場。那種擔(dān)憂學(xué)生的自主領(lǐng)悟占用了過多的時刻，會影響教學(xué)進度，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯誤的。正因一切教學(xué)活動都是為了促進學(xué)生的開展，在教學(xué)過程中，就應(yīng)是教師為學(xué)生的領(lǐng)悟活動帶給有效的效勞，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。這是我自我關(guān)于領(lǐng)悟方面的感想，很快樂能在那里和大家分享。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：新的一周即將開始，祝同學(xué)們領(lǐng)悟進步，老

14、師們身體健康。這天，讓咱們一齊來探討這樣一個話題，當(dāng)咱們置身于這偌大的校園，一齊感受群眾濃厚的領(lǐng)悟氣氛時，咱們有沒有思考這樣一個問題這天我發(fā)奮了嗎？這天我充實嗎？這天我愉悅嗎？或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，領(lǐng)悟的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢？其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要咱們慢慢的去品位，咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視咱們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉愉悅，將他儲存，在愉悅中學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟領(lǐng)悟。姐妹們咱們相距于太中的時刻是短暫的，咱們的領(lǐng)悟生涯又有幾年。咱

15、們是不是就應(yīng)充分的把握住完美的這天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在咱們的周圍早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受性命的脈搏多么的跳躍；疲憊的領(lǐng)悟后，幾分鐘時刻，靜下心來，思考一下，咱們在領(lǐng)悟中獲得了什么，而獲得的東西是否對咱們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的領(lǐng)悟中忘記煩惱，正因我獲得了我需要的知識，變的愉悅。愉悅是一種潛質(zhì)，能夠在任何環(huán)境中持續(xù)一顆愉悅的心，能夠讓你更有把握在有限的時刻內(nèi)獲得成功。由此可見愉悅在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有愉悅，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了好處。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了愉悅，他們?yōu)榱?/p>

16、獲得充實，靠金錢和財欲給予自我，卻失去了人生最珍貴的精神財富愉悅，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余。因此充實和愉悅應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身，而咱們作為新時期的接班人，咱們是否也就應(yīng)在緊張的領(lǐng)悟中反思這天，我發(fā)奮了嗎？這天，我充實嗎？這天，我愉悅嗎？最后送大家一句話“愉悅是一天，不愉悅也是一天，與其在不愉悅中度過每一天，為何不天天愉悅呢？我的演講到此結(jié)束多謝大家！一年級二班江林原關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿51.勤奮出不了天才聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.其實大家都被愛迪生

17、的這“半句話誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了但大家要記住一點:勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.2.聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進三個字為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個 “為什么,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問了個“為什么,于是他

18、創(chuàng)造了“兩個鐵球同時落地.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來, 他問了個“為什么,于是他創(chuàng)造了蒸汽機聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問.會問的人,往往收獲最大.3.你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強.“沒有比擬就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比的哲思也.4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位倒數(shù)第一位許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥,自負(fù)者向自卑前進, 自卑者更進一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說:“你們學(xué)生的書

19、比我們多,考試成績比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.如果我們學(xué)習(xí)是為了成績,那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是 “死讀書,只為成績單的好看.考試只是一個過程,掌握知識的多少是我們自己的問題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識.掌握才是王道關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6我們年輕的時候，牙牙學(xué)語的時候，長輩總會教我們一些老話，比方學(xué)海無涯，造船難，年少不努力，傷心難過，讀書讀一百遍，意義不言而喻可能那時候我們還不知道這些是什么意思，只知道背下來最好。漸漸的，長大了，我

20、們學(xué)會了拼寫，識字，渴望認(rèn)識世界，于是我們做了一本好朋友的書，愛上了讀書。讀書就是在如畫的風(fēng)景中，拾起清晨的花朵，找到生命感悟的花絮?？梢匀ノ骱澊烧顔l(fā)的蓮子；可以開長途車進入蘇杭，享受人間天堂；你可以爬泰山，了解皇帝封禪的原因，欣賞其他的山都在天底下出現(xiàn)矮子。的思想；你可以為中國的崛起而驕傲，為它的騰飛而學(xué)習(xí)。我給你講個故事。西漢時期，有一個非常勤奮好學(xué)的年輕人，名叫匡衡。然而，由于他家境貧寒，又沒錢買燈，所以晚上家里一片漆黑，他無法學(xué)習(xí)。我該怎么辦？一天晚上，當(dāng)他看到隔壁的蠟燭在燃燒時，他悄悄地在墻上挖了一個小洞，讓燭光透過這個洞稍微反射到書上。就這樣，他每天晚上借鄰居的燈看書，

21、直到鄰居關(guān)燈。在這樣的學(xué)習(xí)條件下，匡衡學(xué)習(xí)知識，后來成為西漢著名的學(xué)者。但現(xiàn)在切墻偷光是不可取的，因為如果你切鄰居家的下水道，那就慘了。聽完故事，你想到了什么？是的，知識改變命運。高爾基說：書讓我成為一個快樂的人。我們讀書，不是為了別人，不是為了考試，而是為了自己。和書在一起，就像和知識做朋友，向智慧學(xué)習(xí)，可以儲藏能量，增長才華。讀書就像穿越浩瀚的大海，讓人心情愉悅；再比方一段戀情，讓人在生意場上死心塌地。走進浩瀚的書海，呼吸著書香的清香，指尖找到生命的真善美，坐著看世界的潮起潮落，終于看到了天空和白晝。讀書陶冶了我的情操，開闊了我的眼界，豐富了我的情感。半英畝的方形池塘像鏡子一樣翻開了，清澈

22、透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運河那么清楚，因為有活水的來源。同學(xué)們，讓我們喝下這源頭活水，爬上人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國的高素質(zhì)建設(shè)者！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7敬愛的同學(xué)們：你們想過沒有，我們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)？我們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢？我們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班？下面我將我的想法告訴大家。作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)；學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；學(xué)習(xí)是我們的工作；學(xué)習(xí)是我們的未來。假設(shè)不學(xué)習(xí)，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義？只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物！人生下來，不就是為了人類的開展與進步嗎？但是一

23、個人假設(shè)不學(xué)習(xí)他怎樣讓人類開展、進步呢？還有，現(xiàn)在社會競爭的非常劇烈，不學(xué)習(xí)將來會沒吃沒穿，所以要好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有許許多多的好處，比方長大后可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學(xué)森爺爺一樣，為國家做奉獻，多好！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！“理想的書籍是智慧的鑰匙，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭

24、發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。?少年中國說?里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年獨立那么國獨立，少年自由那么國自由，少年進步那么國進步，少年勝于歐洲那么國勝于歐洲，少年雄于地球那么國雄于地球。由此可見，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強

25、起來。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學(xué)已經(jīng)在進行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課。當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差異的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標(biāo)，詳細的方案

26、和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標(biāo)、詳細的方案所以他們能主動學(xué)習(xí)，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，謝謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9老師們，同學(xué)們：大家好！很快樂能夠站在這里為大家演講。今天我演講的主題是快樂學(xué)習(xí)。作為一名和大家一樣為自己的未來不懈奮斗的高中生，我能夠體會到大家現(xiàn)在的心情以及來自學(xué)習(xí)生活上的壓力。也許許多人會消極地認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)又晦澀又陰靄，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重又枯燥。但換一種心態(tài)，甩開那些無聊的抱怨和焦慮，以微笑的姿態(tài)仔細思索一番，其實學(xué)習(xí)中的快樂無處不在。當(dāng)我們睜開惺忪的雙眼，沐浴在新鮮的陽光中，大跨步走進學(xué)習(xí)圣殿時，

27、這種希望不就是快樂嗎？當(dāng)我們埋頭疾書，在文字與數(shù)字間游刃有余時，這種自豪不就是快樂嗎？當(dāng)我們站起來的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次時，這種滿足與成就不就是快樂嗎？學(xué)習(xí)的過程并不缺少快樂，缺少的是尋找快樂的心態(tài)。期中考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)任務(wù)“目不暇接，我們不僅要保持一顆平靜的心態(tài)，而且要在短時間內(nèi)將學(xué)習(xí)效率到達，那么，我們當(dāng)然還要講究方法?？鬃幼鸪缫虿氖┙?，我們學(xué)習(xí)的方法也是因人而異，有的人思維能力強，便不適合走“笨鳥先飛埋頭題海的道路，他們需要不斷給予自己更高更強的要求，讓自己的羽翼更飽滿，并且不能滿于現(xiàn)狀。有的同學(xué)思維較鈍，一時無法明白學(xué)習(xí)中的道理，但我們所要面對的山峰一直都那樣高，只要多付一點，結(jié)

28、果都會一樣，并且不斷付出的快樂是其它人無法體味的。適合各自的學(xué)習(xí)方法需要我們在積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗的根底上總結(jié)合成。找到適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)習(xí)便可以事半功倍。談到考試，那我們必須談一談?wù)\信的問題。誠信，是人類一種具有普遍意義的傳統(tǒng)美德，是中華民族源遠流長的思想精髓?？鬃釉f過“人而無信，不知其可也。就是說如果一個人不講誠信，輕率時待自己的言行，那么，他便失去了做人的其它權(quán)利。可見，誠信代表了一個人的行為準(zhǔn)那么，生活中有許多誠信因素，但現(xiàn)在與我們最貼近的便是考試誠信，我校大局部同學(xué)在這方面做得十分優(yōu)秀，但仍有不和諧的因素存在。我們面臨的不僅是質(zhì)量檢測而且是一次誠信考試，希望我們每一個人都會為自己交上

29、一份滿意的答卷。一份平和的心態(tài)，糅適宜合自己的方法，我們的生活、學(xué)習(xí)沒有理由不成功！當(dāng)然，我還要給予每位同學(xué)我的祝福，不求每個人都考高分，但求大家都可以在考試中發(fā)揮正常的水平，到達自己的目標(biāo)！謝謝大家。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學(xué)期連連取得提高的學(xué)習(xí)方法。幾乎所有教師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習(xí)班補多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強大腦，動筆寫可增強記憶。思路要跟著教師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯過英

30、語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。我很重視作業(yè)，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好似是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付教師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自我的水平還有待提高，即使教師沒有布置作業(yè)，我也會自我去做一些練習(xí)。做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將鼓勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得提高的原因。作為一個走讀生，在家學(xué)習(xí)的時間

31、相對來說較長一些，所以我會做出合理的時間規(guī)劃，同時提高自我的抗誘惑本領(lǐng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時，我立刻會同住宿生比擬，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時間。期末統(tǒng)考立刻來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末，青春無悔。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11同學(xué)們、老師們：早上好!一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業(yè)考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準(zhǔn)備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級，我們準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們，記得有一位名人這樣說過：假設(shè)你

32、擁有大地，你就成為一個農(nóng)民;假設(shè)你擁有羊群，你就成為一個牧人;假設(shè)你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假設(shè)你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的時機，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學(xué)才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的時機。我們會聚在李松蓢小學(xué)，作為李小的一份子，在這里，我們開展著自己的個性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的根底，為今后的開展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的時機。勤奮出天才，它永遠鼓勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點

33、建議供同學(xué)們參考：一是要制定合理的復(fù)習(xí)方案，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。二是要完整的看一遍教材，理清知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。三是要明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。四、講究方法，適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，在練習(xí)中使知識點得到了穩(wěn)固，運用能力得到了提高。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但當(dāng)你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安

34、排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!“一份耕耘，一份收獲。你在學(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果?？荚囻R上就要到來了，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我演講的題目是?中考后的思索?。同學(xué)們，昨天你們過的快樂么？作為老師，我可以深深體會到你們的心情！期中考試的鐘聲剛剛敲過，又迎來了家長會，昨天的周末你們過的肯定是有喜有憂，有笑也有淚。同學(xué)們，不管成功與否，它都已經(jīng)

35、成為了昨天，我們要總結(jié)經(jīng)驗，把握好今天，迎接明天。期中過后，又是一個全新的起點，帶著一絲熾熱的希冀，留著一串成長的足跡！回首這半個學(xué)期，我們在知識的海洋里盡情的遨游，學(xué)到了豐富的知識，不過多少也會有不和諧的音符：比方，有的同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說教當(dāng)成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰明，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對的。作為一名學(xué)生，應(yīng)該時刻提醒自己，上課認(rèn)真聽講，作好筆記，放學(xué)回家，及時的做到溫故知新。每天認(rèn)真做一下反思，今天的知識，我掌握了沒有，還有哪些不會，不會的及時向老師或同學(xué)請教，不能不管不問，否那么，這座無知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的此岸。如果每天你都認(rèn)真反思

36、自己，天天堅持，這樣就不會忘記老師講過的知識，還可以加深自己的印象。如果平時每一天都像考試逼近一樣去學(xué)習(xí)，一定不會是現(xiàn)在這個樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遺憾。作為一名學(xué)生，需要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對自己有信心，有恒心，有決心，勇爭一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平時，做在平時，考試時就會發(fā)揮好，成績就會顯現(xiàn)，到時就找到了自豪和驕傲。同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像爬山，最終的起點在山腳，而期中階段就猶如登上了一個小山腰，一段新的征程即將開始。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造

37、出來。同學(xué)們，快快行動起來吧！努力學(xué)習(xí)，把握今天，積極投入到學(xué)習(xí)之中，體會學(xué)習(xí)的成功和成功的快樂吧！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自七2 班的白雅迪。今天我演講的題目是我們?nèi)绾胃玫膶W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠鼓勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。一個用“分計算時間的人，比一個用“時計算時間的人，時間

38、要多出很多倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有方案、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)時機，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時間。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，其根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標(biāo)，詳細的方案和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標(biāo)、詳細的方案所以他們能主動學(xué)習(xí)，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因

39、為勤奮，所以才能把握成功。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的典范?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想象的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的此岸。有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)

40、為：首先我們要習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。其次，就是要提高上課的效率。當(dāng)然，不是說整個聽課和學(xué)習(xí)時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。最后一點就是學(xué)習(xí)興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎？不，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué)，因為只有這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)水平。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克

41、服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！ 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14親愛的老師、同學(xué)們：人們都說：“苦讀寒窗數(shù)十載。我已在母校學(xué)習(xí)了五年，這其中的苦與樂，不知道我已品味了多少回、多少次。 我被這苦嚇壞了多少次，但又一次次地挺了過來。最苦的一次我記得特別清楚那是三年級期末考試即將來臨時，復(fù)習(xí)時間只剩下半個月。天逐漸的越來越冷，每天晚上我都在“吃書。沒有“吃過的書堆放在左邊，成了一摞，已經(jīng)“吃過的書放在右邊。我相信只要努力遲早會“吃完這些的!但是，好幾次我都差點“吃撐了，“雪上加霜的是，偏偏這時候英語輔導(dǎo)班要考試了，有許多知識點還沒有復(fù)習(xí)呢!這么多的“食物，我待“吃到猴年馬月啊?于是我制定了一個復(fù)習(xí)的時間安排表。每天晚上我都在燈下“吃書，窗外飄起的雪花，耳邊又響