-公考出題最高頻率題型之十七：資料分析-增長率問題 - 河南

1、公考出題最高頻率題型之十七：資料分析增長率問題作者 京佳公務(wù)員 黃方一公務(wù)員考試雖然有一定的難度，出題的形式也千變?nèi)f化，但是總有一些經(jīng)典的題型常出常新，經(jīng)久不衰。為備考2021年河南省公務(wù)員錄用考試，京佳公務(wù)員教研老師特將公考中出題頻率較高的題型予以匯總，并給予技巧點(diǎn)撥，希望廣闊考生能從中有所體會(huì)，把握出題規(guī)律、理順知識(shí)脈絡(luò)、掌握復(fù)習(xí)技巧、考出理想成績。增長率問題增長率問題在資料分析中的表現(xiàn)形式主要有：*的增長率是多少？同比增長率是多少？環(huán)比增長率是多少？等等涉及到的根本知識(shí)有：百分?jǐn)?shù)：提到增長率，就不能不提百分?jǐn)?shù)，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意概念的精確。如“比過去增長20，即過去為100，現(xiàn)在是“1

2、20；比過去降低20，即過去是因?yàn)?00，現(xiàn)在是“80；“降低到原來的20，即原來是100，現(xiàn)在是“20。 百分點(diǎn)：是指不同時(shí)期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對(duì)指標(biāo)，如：速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。它是分析百分比增減變動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。例如，工業(yè)增加值今年的增長速度為15%，去年的增長速度為9%，今年比去年的增長幅度提高了7個(gè)百分點(diǎn)。今年物價(jià)上升了10%，去年物價(jià)上升了15%，今年比去年物價(jià)上升幅度下降了5個(gè)百分點(diǎn)。同比增長率：計(jì)算與增長率相關(guān)的數(shù)據(jù)是做資料分析題當(dāng)中經(jīng)常遇到的題型，而這類計(jì)算有一些常用的速算技巧，掌握這些速算技巧對(duì)于迅速解答資料分析題有著非常重要的輔助作用。 增長與同比增長：增長：指

3、量的增加或百分比的增加。同比增長：指和某一相同的時(shí)期比方去年同一時(shí)期進(jìn)行比擬而發(fā)生的量的增加或百分比的增加。增幅與同比增幅：增幅：量和比例的增加幅度，在當(dāng)前資料分析的考試中，一般等同于增長。同比增幅：量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時(shí)期比方去年同一時(shí)期相比擬，在當(dāng)前資料分析的考試中，一般等同于同比增長。真題一：2021年國考第127題全國2007年認(rèn)定登記和技術(shù)合同共計(jì)220868項(xiàng)，同比增長7，總成交金額2226；平均每項(xiàng)技術(shù)合同成交金額突破百萬元大關(guān)，到達(dá)100.78萬元。136.2007年平均每項(xiàng)技術(shù)合同成交金額同比增長率為多少？ A. 25.05 B. 35.25 C. 8.15

4、D. 14.43【解析】D 首先，觀察四個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)差異較大，可以采用估算法。首先由“2007年認(rèn)定登記和技術(shù)合同共計(jì)220868項(xiàng)，同比增長7，可知2006年認(rèn)定登記和技術(shù)合同共計(jì) eq f(220868,10.07) eq f(220868,1.1)200000。又從圖中可知2006年全國技術(shù)合同成交金額為18180000萬元，那么2006年平均每項(xiàng)技術(shù)合同成交金額為1818000020000090.9。又有2007年平均每項(xiàng)技術(shù)合同成交金額為100.78萬元，可知同比增長率為100.7890.9，選D。真題二：2021年國考第121題在1994至2006年間，全國報(bào)紙印刷總量持續(xù)增長。

5、以2004年為例，年印刷量在10億對(duì)開張以上的企業(yè)有30家，其中印刷量增長的企業(yè)占90，而且全部增長5以上，增長率達(dá)兩位數(shù)的企業(yè)占66.67。年印刷量在5億至10億對(duì)開張之間的企業(yè)有26家，其中印刷量增長的有25家，增長率到達(dá)兩位數(shù)的有19家。121.2004年印刷量增長率在5以上的企業(yè)有 家。A. 19 B. 49 C. 55 D. 無法判斷【解析】D 題中只是表達(dá)了“年印刷量在10億對(duì)開張以上的企業(yè)中，印刷量增長的企業(yè)和增長率，但是并沒有說全部的企業(yè)，因此無法得出2004年印刷量在5以上的企業(yè)個(gè)數(shù)，選無法判斷。真題三：2021年國考第129題1990至1992年和2000至2002年全球開

6、展中地區(qū)饑餓人口的比例示意圖129.假設(shè)南亞地區(qū)1992年總?cè)丝跀?shù)為15億，該地區(qū)平均人口年增長率為2，那么2002年南亞地區(qū)饑餓人口總量為多少億人 。【解析】B 看到這道題，可能有人會(huì)列出這樣的算式：15110210，接下來在不允許有計(jì)算器而時(shí)間又非常緊迫的情況下，是無法快速算出答案的。命題者通常不會(huì)出這樣的題目。這里的2應(yīng)當(dāng)算作平均值。那么到2002年，南亞地區(qū)饑餓人口總量為：151102221510.20.22151150.20.22180.222020.224.40.443.96億。真題四：2007年國考第131題2005年全國專利審查與專利代理業(yè)務(wù)研討會(huì)宣布，預(yù)計(jì)在“十一五期間，我國

7、專利申請(qǐng)總量將達(dá)346萬件，其中創(chuàng)造專利申請(qǐng)總量將到達(dá)140萬件，實(shí)用新型專利申請(qǐng)總量將到達(dá)89萬件，外觀設(shè)計(jì)專利申請(qǐng)總量將到達(dá)117萬件。據(jù)介紹，我國專利審批總體能力在“十五期間大幅提高，審查周期大幅縮短。創(chuàng)造專利人均待查量由“十五初期2001年的154件下降到“十五末期2005年的85件，平均結(jié)案周期從“十五初期的53個(gè)月縮短至“十五末期的24個(gè)月。改革開放以來，我國專利申請(qǐng)量和授予量增長速度迅猛。1985年4月1日至2005年8月31日，我國受理的三類專利申請(qǐng)總量到達(dá)258.5萬件，其中前100萬件歷時(shí)15年整，而第二個(gè)100萬件歷時(shí)僅4年零2個(gè)月；至2005年8月31日，三種專利的授予

8、總量到達(dá)140.38萬件。其中，2004年共受理專利申請(qǐng)35.38萬件，同比增長14.7；2004年共授予專利19.02萬件，同比增長4.4。 我國的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利和商標(biāo)的年申請(qǐng)量已躍居世界第一，其中90以上為國內(nèi)申請(qǐng)。131.與2003年相比，2004年我國專利的授予比例授予比例專利申請(qǐng)授予量/專利申請(qǐng)受理量 ?！窘馕觥?14.714.459.06，2004年比2003年下降59.0653.765.3個(gè)百分點(diǎn)。真題五：2006年國考卷一第121題121.該市2005年6月的總保費(fèi)收入比去年同期約增長了 。 A14.1 B24.1 C34.1 D68.5【解析】A 觀察四個(gè)選項(xiàng)中的

9、數(shù)值差異較大，可以采用估算法。該市2005年6月的總保費(fèi)收入為：22918026782700萬元，該市2004年6月的總保費(fèi)收入為：19315955862400萬元，因此，該市2005年6月的總保費(fèi)收入比去年同期約增長了：2700240024001/80.125,與選項(xiàng)A最接近。真題六：2005年國考卷一第129題 19932003年某國國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)年份國民生產(chǎn)總值國內(nèi)生產(chǎn)總值第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值19931994199519961997199819992000200120022003說明：此題中指數(shù)的計(jì)算方法為：當(dāng)年的數(shù)值與上一年數(shù)值的比乘以100。舉例來說，假設(shè)第一年

10、的數(shù)值為m，第二年的數(shù)值為n，那么第二年的指數(shù)為100n/m129.2003年與2001年相比，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長了。A25.6B27.2C6.5D24.3【解析】B 設(shè)2003年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為x，2002年為y，2001年為z，增長率的公式為 eq f(xz,z) eq f(x,z) 1。由條件100 eq f(x,y) 111.9，100 eq f(y,z) 113.7，可知 eq f(x,y) 1.119， eq f(y,z) 1.137，進(jìn)而得出 eq f(x,z) 1.272，代入公式得出增長率為27.2。注意：此題實(shí)際上是針對(duì)表格下面的一句話出的題，如果大家忽略了表格下面的“

11、說明局部，那么此題無法計(jì)算。這里要提醒廣闊考生：對(duì)于表格資料，首先要重點(diǎn)閱讀其“表格外的題目、單位、注釋以及表格的縱橫欄標(biāo)等，而表格中的具體數(shù)據(jù)，在閱讀時(shí)是不必在意的，具體到計(jì)算問題時(shí)，再根據(jù)題目回歸到表格中快速定位，尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)。同理：圖形類資料閱讀也要特別注意關(guān)注圖形以外的內(nèi)容標(biāo)題、圖示，從宏觀上把握?qǐng)D形資料。存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車手從四川省網(wǎng)得分vrgr存在著賽車

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