北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 給下面的形近字組詞語(yǔ)。靡（_） 沮（_） 蹲（_） 裁（_） 儼（_） 糜（_） 咀（_） 尊（_） 載（_） 嚴(yán)（_） 2. 比一比，再組詞。蔗（_） 藹（_） 縫（_） 擲（_） 遮（_） 竭（_） 篷（_） 鄭（_） 3. 辨字組詞。淋（_） ?。╛） 熄（_） 倘（_） 林（_） 亞（_） 媳（_） 淌（_） 4. 形近字組詞。絞（_） 刑（_） 峻（_） 僻（_） 磚（_） 較（_） 形（_） 竣（_） 避（_） 傳（_） 拼音基礎(chǔ)5.

2、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 pn dng shn jin fn zhn xin yo bo f y dng s jng c x 6. 看拼音寫詞語(yǔ)。zhn ln tng xio qn q lu tuo shng fn rn sho zh yn yun dn jio ch m c 7. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。chu q ling x shng pi hui b min x shui ch d su j 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 chn sh p xi qn jin jng xing mo w yu jng zh gung qng yu 選詞填空9. 選詞填空我最行。成績(jī) 成就 成果1.在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得

3、了優(yōu)異的（_）。2.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)（_）輝煌。3.少工委舉辦了科技小發(fā)明（_）展覽。回味品味4.李明說(shuō)，他爸爸的朋友小張叔叔是個(gè)很有（_）的人。5.（_）當(dāng)年那一幕幕動(dòng)人的情景，真讓人心潮起伏。10. 選詞填空。微弱 憧憬 黑魆魆 千鈞一發(fā) 璀璨 1孩子們?cè)冢╛）的燈光下讀書. 2正在（_）的時(shí)刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進(jìn)冰冷的河水中，救起了落水兒童。 3渝北這顆（_）的明珠鑲嵌在重慶這片遼闊的土地上！ 4阿明在（_）之際，撿起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下 罪犯倒下了。11. 我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 只要 就 雖然 但是 不是而是1.電視機(jī)沒(méi)有

4、圖像了，（_）維修人員來(lái)維修，故障（_）能排除。 2.（_）魯迅先生不認(rèn)識(shí)車夫，（_）他仍然熱心地為車夫包扎傷口。 3.我們今天幸福的生活（_）憑空出現(xiàn)的，（_）千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用生命換來(lái)的。12. 選詞填空。恬靜 安靜 冷靜 寂靜 幽靜1清幽的月光正照在盲姑娘那（_）的臉上。2一天夜晚，貝多芬在 一條（_）的小路上散步。3上課鈴響過(guò)，教室里一下就（_）下來(lái)了。4夜深了，山村里一片（_），聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。5無(wú)論遇到什么事情，我們一定要保持頭腦（_）。正確讀音選一選13. 給加點(diǎn)字選擇正確的字音，在正確的讀音下面畫“ ”。供桌（gng gng） 閏土（rn yn） 正月（zhng zhng）參差

5、（c ch） 神佛（f f） 驟然（zhu j） 伽藍(lán)（ji qi） 膝髁（hui k） 虹霓（m n）14. 用“_”畫出正確的讀音。笨拙（zhu zhu） 煙渚（zh zh） 屹立 （y q）風(fēng)靡（m m） 潑剌（l c） 蜷縮（qun jun）15. 用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。棲息（q x） 盡管（jn jn ） 摻和（h huo）鋪戶（p p） 正月（zhng zhng） 藤蔓（mn wn）16. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。采薇(wi hu) 昔我往矣（y y） 雨雪霏霏（y y） 莫知 （m m） 莫知我哀(i shui) 載渴載饑(zi zi)句子強(qiáng)化17. 按要求完成句子

6、練習(xí)。1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。（用上本句中的說(shuō)明方法，仿寫）_2.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國(guó)建筑之林中獨(dú)樹(shù)一幟。（縮句）_4.根據(jù)提供的語(yǔ)境仿寫，要求句式相同。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的堅(jiān)韌！山間的野花，你何必與嬌艷的牡丹比美麗呢？你自有你的馨香！_18. 根據(jù)要求寫句子。1這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問(wèn)句）_2媽媽說(shuō)：“明天我先去圖書館，再去學(xué)校接你?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_3我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。（合為一句話）_4蒲公英的花

7、可以張開(kāi)、合上。（改為比喻句）_5博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）_6我為他驕傲。（改為雙重否定句）_7泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫：_19. 按要求改寫句子。1照樣子，補(bǔ)寫句子。（1）例：過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。過(guò)年的時(shí)候吃紅棗_。貼春聯(lián)時(shí)“?！币怪N，_。（2）例：生氣 他認(rèn)出了那個(gè)騙走他錢的人，氣得嗓子眼兒里像噎著一團(tuán)冒煙的棉花。喜 他又獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)，_。害怕 他一個(gè)人走夜路，_。2院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？改成陳述句：_3明明不愛(ài)讀書，不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只知道抱著手機(jī)玩游戲。請(qǐng)你寫一句名言警句（或詩(shī)句）勸告他。_4寫出下面詩(shī)句的

8、意思。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。_20. 按要求寫句子。1.我現(xiàn)在開(kāi)始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）_2.媽媽對(duì)小東說(shuō)：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句） _4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句） _5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我也能寫夸張句：_21. 按要求寫句子。1.漫山遍嶺的山茶花紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（縮句）_2.魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_3.這是中華民族歷史上一次偉大的出征。（改為反

9、問(wèn)句）_4.一滴小小的水珠，可以折射出太陽(yáng)的光輝；一棵小草，可以給人間增添一分春色；一句溫情的話語(yǔ)，可以_；一個(gè)善意的眼神，可以_。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）閱讀理解22. 閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)，他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí)，周總理陪同外賓健步走來(lái)，人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來(lái)。顯然是

10、由于激動(dòng)，聲音有些發(fā)顫（chn zhn）。人們不由得把目光投向周總理。只見(jiàn)他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見(jiàn)了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理?yè)纹鹆擞陚?。周總理輕輕地?cái)[擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhu zho）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過(guò)毛巾，卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水，而是對(duì)工作人員說(shuō)：“趕緊告訴有關(guān)同志，動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂

11、燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。”1在括號(hào)里正確的讀音上面打“”。2照樣子，寫詞語(yǔ)。雷聲隆隆：_ _彬彬有禮：_ _3讀文中畫線的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？_4第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個(gè)人，這樣寫有什么好處？_5“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？_23. 閱讀理解。永不貶值的財(cái)富那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來(lái)放了場(chǎng)電影以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著

12、桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。但令我終生難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽(tīng)到門外有個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“山子他娘在家嗎？”母親聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙去開(kāi)門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。_老人家一生沒(méi)有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對(duì)我說(shuō)：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒(méi)錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來(lái)的，兩毛錢一斤，

13、我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。”怎么2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來(lái)，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。許多年過(guò)去了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾铮巡辉偈瞧胀ǖ?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，

14、懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。1本文題目為“永不貶值的財(cái)富”，表面上看這筆財(cái)富是指_，而實(shí)際上是指_。2本文圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事，略寫了_，詳寫了_。這樣安排是為了_。3第自然段缺少描寫瞎婆婆外貌的句子，請(qǐng)根據(jù)你的理解和想象在文中進(jìn)行補(bǔ)寫。4揣摩下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。_2.我顫抖著手從瞎婆婆手里接過(guò)那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。_5在第自然段中，“我”和母親瞬間都明白了什么？_6談?wù)勀銓?duì)文中這筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。

15、草原情還清楚地記得我初見(jiàn)草原時(shí)的那一份驚喜和感動(dòng)，竟有種滌蕩心靈的感觸，也才真正體會(huì)到了什么叫廣袤無(wú)垠。盛夏的草原，繯一片綠色的海洋，無(wú)窮無(wú)盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的點(diǎn)點(diǎn)白帆。草兒青青，一碧千里，悠閑自在的牛羊在草地上流動(dòng)；天藍(lán)欲滴，白云飄蕩，一縷縷野花的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。置身其中，仿佛把人帶入了一個(gè)世外的神圣世界，讓人流連忘返。但充滿誘惑力的，卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。蒙古族的篝火聚會(huì)，真正地讓我體驗(yàn)到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚(yáng)豪邁的歌聲，馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞，強(qiáng)健的摔

16、跤手表演著蒙吉式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣，還可以身著他們的服裝加入其中，去親身體驗(yàn)蒙古族的風(fēng)情，在意趣盎然間，盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光，釋放著美的激情。歡騰過(guò)后，等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手扒肉，銀色的酒具盛著濃烈的美酒，悠揚(yáng)的祝酒歌再次響起：金杯銀杯斟滿酒，雙手舉過(guò)頭。朋友請(qǐng)你嘗一嘗，這酒醇正，這酒綿厚。讓我們心心相印，友情長(zhǎng)久美酒和歌聲點(diǎn)燃激情，熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟！風(fēng)光旖旎的大草原，你有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的美麗，我愛(ài)你！勇敢豪放的草原人，你有著古樸無(wú)華的純真，祝福你！1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，畫“”。別其一格：規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)：劃分成的空欄和框子；擊，打。2

17、短文中，我們可以明顯感受到作者的情緒變化。初見(jiàn)草原時(shí)（_），體驗(yàn)蒙古風(fēng)情時(shí)（_），祝酒聽(tīng)歌時(shí)（_）。A激情點(diǎn)燃 B驚喜感動(dòng) C意趣盎然3請(qǐng)用短文中的語(yǔ)句來(lái)解釋“廣袤無(wú)垠”，用“ ”畫出來(lái)。4作者對(duì)草原的“情”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者愛(ài)草原，因?yàn)開(kāi)；作者祝福草原人，因?yàn)開(kāi)。5讀這篇文章，我想起了詩(shī)句：_25. 讀短文，回答問(wèn)題。衣服簡(jiǎn)史人類究竟是什么時(shí)候開(kāi)始穿衣服的，歷史上已無(wú)法考證，只能推測(cè)：遠(yuǎn)古時(shí)代的人類在偶然的機(jī)會(huì)里，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟，而且具有保暖的功能，于是在天氣寒冷的時(shí)候，就把獸皮披在身上。后來(lái)，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來(lái)，這就是人類最早

18、的“衣服”了。到了夏天，古代的人類就將樹(shù)葉、野草纏繞在身上，當(dāng)作“衣服”。但是，樹(shù)葉和野草容易枯萎，人們便開(kāi)始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實(shí)所謂更細(xì)的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構(gòu)造，這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。人類自從開(kāi)始畜養(yǎng)一些動(dòng)物，例如羊、兔等后，發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長(zhǎng)，不但柔軟而且溫暖，于是便用來(lái)作為毛紡織品的主要原料。最常見(jiàn)的毛是綿羊毛。羊毛剪下來(lái)以后，首先分出等級(jí)， 之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動(dòng)物纖維做出來(lái)的紡織品，就叫“毛紡織品”。除了植

19、物性纖維和動(dòng)物性纖維之外，還有沒(méi)有其他的纖維呢？當(dāng)然有?，F(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：用石油、煤等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹(shù)木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1根據(jù)要求，完成下列題目。1.讀第段，補(bǔ)全下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料：針（_）線（_） 布（_）2.讀第至段，可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是_，它可以分成_、

20、_和_三種，其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是_。2下列選項(xiàng)中，填入第段橫線上最合適的是（）A洗滌、梳理、紡紗B梳理、洗滌、紡紗C洗滌、紡紗、梳理D梳理、紡紗、洗滌3判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_）2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。（_）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來(lái)的紡織品。（_）4.石油、煤、樹(shù)木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。（_）4用“”劃出介紹古代人類使用衣服過(guò)程的句子。5針對(duì)各自的閱讀任務(wù)，下面選擇閱讀方法不正確的是（）A查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒(méi)關(guān)系。

21、B王悅想了解毛紡織品的制作過(guò)程，要細(xì)讀第段。C下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí)，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D想了解古代制衣方法的張靈，對(duì)第段大致瀏覽一下就可以了。26. 課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！惫媚镞B忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬

22、先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！?讀第一段中哥哥說(shuō)的話，他當(dāng)時(shí)的心情_(kāi)2對(duì)文中畫線句子理解不正確的一項(xiàng)（ ）A盲姑娘并不是那么想聽(tīng)貝多芬的彈奏，只是仰慕貝多芬的名氣。B聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)是她一直以來(lái)的愿望，這么說(shuō)是體諒和理解哥哥。3“您，您就是貝多芬先生吧啊？”兩個(gè)“您”讀起來(lái)語(yǔ)氣不同。第一個(gè)“您”用（_）的語(yǔ)氣，第二個(gè)用（_）的語(yǔ)氣。4一曲彈完，姑娘就知道彈琴的人是貝多芬，可以看出她是怎樣的人？_5貝多芬要彈琴給肓姑娘聽(tīng)，是因?yàn)開(kāi)，彈完一曲，又彈一曲給盲姑娘聽(tīng)是因?yàn)開(kāi)。由此可以看出貝多芬是一個(gè)_的人。作文27. 習(xí)作。 嘗試，也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)

23、踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不光怎樣，它都會(huì)是你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，請(qǐng)選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次 的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文，要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理，不少于400字。_28. 習(xí)作。（話題作文）家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活動(dòng)的組合。請(qǐng)你回憶你家最熱鬧的一個(gè)白天或晚上的情景，寫一篇不少于450字的習(xí)作。注意把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意人們的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。_29. 寫作。愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”，有人卻提到要“感謝自卑”，你同意哪種看法

24、？請(qǐng)以“因?yàn)開(kāi)（自卑/自信），我終于成功了”為題，寫一篇生動(dòng)感人的記敘文。要求：請(qǐng)?jiān)凇白员啊薄白孕拧眱蓚€(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)補(bǔ)全題目；不少于500字。_答案1、風(fēng)靡 沮喪 蹲下 裁剪 儼然 糜爛 咀嚼 尊敬 載重 嚴(yán)肅2、甘蔗 和藹 縫隙 投擲 遮擋 竭力 帳篷 鄭重3、淋濕 啞巴 熄燈 倘若 樹(shù)林 亞軍 媳婦 淌水4、絞刑 刑法 嚴(yán)峻 偏僻 磚瓦 比較 形狀 竣工 躲避 傳奇5、攀登 山澗 奮戰(zhàn) 險(xiǎn)要 爆發(fā) 預(yù)定 肅靜 次序6、展覽 通宵 親戚 駱駝 商販 燃燒 眨眼 元旦 轎車 米醋7、丑惡 凄涼 犧牲 徘徊 避免 蟋蟀 徹底 搜集8、純熟 譜寫 琴鍵 景象 茅屋 幽靜 燭光 清幽9、成績(jī) 成就

25、 成果 品味 回味10、微弱 千鈞一發(fā) 璀璨 千鈞一發(fā)11、只要 就 雖然 但是 不是 而是12、恬靜 幽靜 安靜 寂靜 冷靜13、gng rn zhng c f zhu qi k n14、zhu zh y m l qun15、q jn huo p zhng wn16、wi y y m i zi17、1.示例：這幢大樓佇立在市中心，猶如艦隊(duì)中的航空母艦。 2.貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)聽(tīng)嗎，愛(ài)聽(tīng)，他再給盲姑娘彈一首。 3.嶺南建筑獨(dú)樹(shù)一幟。 4.示例：山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純！18、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2.媽媽說(shuō)，她明天先去圖書館，再來(lái)學(xué)校接我。 3.我們

26、穿過(guò)樹(shù)林，跨過(guò)小溪，登上山頂。 4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開(kāi)、合上。 5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。 6.我不得不為他驕傲。 7.鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。19、1.（1）寓意生活甜甜蜜蜜 寓意希望幸福到家 （2）心里就像吃了蜜一樣甜 心里如同裝了一只兔子，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下 2.院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。 3.少壯不努力，老大徒傷悲。 4.這銀河看起來(lái)又清又淺，兩岸相隔并沒(méi)有多遠(yuǎn)。他們雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無(wú)言。20、1.我考慮情形和環(huán)境。 2.媽媽對(duì)小東說(shuō)，她把小東的書包縫好了。 3.我們小時(shí)候的玩具，沒(méi)有一個(gè)不是自己做的。 4.其實(shí)我有的是

27、時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。 5.桂花開(kāi)了，十里飄香。21、1.山茶花像火焰。 2.魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。 3.這難道不是中華民族歷史上一次偉大的出征嗎？ 4.給人溫暖，暖人心窩 給人增添力量，催人奮進(jìn)22、1chn zho2風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 井井有條 津津有味 3強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”，說(shuō)明周總理右手不便，而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”，表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。4第2自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個(gè)人，尤其寫了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦，更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng)，影響著周圍的群眾。5“群眾也在淋雨”是周恩

28、來(lái)總理說(shuō)的話。用他的話作為文章題目，表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的冷暖和執(zhí)愛(ài)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。23、1瞎婆婆給的1元錢 懂得用真心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。 2父老鄉(xiāng)親往我家送錢 瞎婆婆來(lái)我家送錢 更好地表現(xiàn)主題 3她骨瘦如柴，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋，眼睛深深地陷在眼眶中。4說(shuō)明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢同時(shí)這也是瞎婆婆對(duì)送來(lái)之不易的“2元錢”做出重大決定的表現(xiàn)。 我被瞎婆婆的舉動(dòng)感動(dòng)了。我深知這“2元錢”代表著瞎婆婆的心意，這是不能自已的表現(xiàn)。 5明白了小商販欺騙瞎婆婆，說(shuō)好是2元錢，而實(shí)際卻只給了1元錢。6盡管瞎婆婆的1元錢很渺小，但是它代表著一位無(wú)兒無(wú)女的老婆婆的心，這是鄰里鄉(xiāng)親之間最偉

29、大，最真摯的愛(ài)。它讓作者在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。24、12B C A 3盛夏的草原，像一片綠色的海洋，無(wú)窮無(wú)盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成了一片。4它有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的美麗 他們勇敢豪放，有著古樸無(wú)華的純真 5天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。25、1獸骨 獸皮或是動(dòng)物的筋 獸皮 纖維 動(dòng)物性纖維 植物性纖維 人造纖維 更強(qiáng)韌，更具有彈性 2A3 4首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”， 而且韌度也增加了。5D26、1因無(wú)法使妹妹得到滿足而遺憾、內(nèi)疚2A3猜測(cè)、不確定 肯定、確信

30、 4她是個(gè)愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有很強(qiáng)理解力的人。5他被這樣貧苦的人在窮苦的生活中仍然喜愛(ài)音樂(lè)、追求藝術(shù)所感動(dòng) 盲姑娘兄妹的手足情深，感動(dòng)了貝多芬 同情貧苦人民、有高尚博大胸懷27、例文：那是一次勇敢的嘗試每到夏天放暑假的時(shí)候，我都會(huì)去游泳館游泳。 一口氣來(lái)回游好幾趟都沒(méi)問(wèn)題，這全靠我的一次勇敢嘗試。那是我七歲剛學(xué)游泳的時(shí)候，只能在泳池里的淺水區(qū)域游來(lái)游去，技術(shù)已經(jīng)爐火純青了，可一直不敢游向向深水區(qū)，怕又到一半就沒(méi)力氣了。 為此，我還從岸上跑到深水區(qū)下水，可我還是畏懼那深藍(lán)色的水域，彷佛那有一只饑腸轆轆的巨大的鯊魚(yú)，正等著我過(guò)去填飽它空空如也的肚子；又好像那有一群具有劇毒的水蛇，盡管那里只有水和游泳的人。那時(shí)，我媽媽也在岸上不停地鼓勵(lì)我游向深水區(qū)，可我還是只敢在淺水區(qū)游。 有幾次跟教練一起游向深水區(qū)事業(yè)閉著眼睛游，不敢睜眼看。 有一次，我獨(dú)自游向深水區(qū)時(shí)，沒(méi)到一半就打退堂鼓了。 終于，我下定決心了，盡管做過(guò)心理斗爭(zhēng)，有心理準(zhǔn)備了，但我對(duì)那片水域還是有點(diǎn)害怕，可是我明白，這是我必須面對(duì)的。 所以，我像一個(gè)魚(yú)雷沖向深水區(qū)：我的手不停地劃著，腳拼命地蹬著，眼睛堅(jiān)定地盯著對(duì)面的墻壁我成功了！現(xiàn)在我不再畏懼那片水