四年級部編語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習提升練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19四年級部編語文下學期期末學業(yè)質量監(jiān)測復習提升練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。to yn l yu q w g da zhng hu jng ji chng j f hu 2. 看拼音，寫詞語。l hu f lng qin b g bo ji nn ji zhi gu lin qing shng fng bi hung mng 3. 讀拼音，寫詞語。qng tng shng w jin kng mng lng mn ji d jun g bo k long 4. 讀拼音，寫詞語。kng x fn gn f chn s

2、u y r n j y gun gi jing yng chng zhng q g 正確讀音選一選5. 用“”劃去加點字的錯誤讀音。藥劑（j j） 皮膚（f f） 紀昌（j j）飄?。╢ fu） 投降（xing jing） 蔡桓侯（hu hu）6. 為帶點字選擇正確的讀音，用“”標出。稻穗（hu su） 霸占（b ） 蒙昧（wi mi） 霎時 （sh ji）轟隆（ln ln）掙扎（zh zh）莖葉（jn jn） 均勻（jn yn）空隙（kn kn） 蝸牛（w w） 挖掘（ju q）拋出（po p）7. 用“”選出加點字的正確讀音。鄭（zhng zhn ）重 看（kn kn ）守 奢侈（c ch

3、 ）窺伺（sh s ） 叫囂（xio xio ） 侍（sh ch ）候8. 用“”為加點字選擇正確讀音。蓄（ch x）須 逼迫（bi p） 糾纏（cn chn）妄（wng wng）想 邀（yo yo）請 不忍（rn rn）打擾（lo ro） 拒（j j）絕 簽訂（dng dng）寧（nng nng）可 要（yo yo）求 京劇（j j）強迫（qing qing） 拒絕（j j） 妄想（w wng）剃須（t d） 破綻（zhn dn）形近字詞9. 比一比，組詞語。繩（_） 盼（_） 換（_） 搶（_） 蠅（_） 扮（_） 喚（_） 槍（_） 10. 辨字組詞。攤（_） 疏（_） 蹲（_） 脫（_

4、） 灘（_） 梳（_） 遵（_） 銳（_） 11. 比一比，再組詞。擠（_） 叉（_） 揮（_） 瓶（_） 練（_） 濟（_） 義（_） 輝（_） 餅（_） 煉（_） 12. 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_） 未（_） 徑（_） 菜（_） 宜（_） 味（_） 經（_） 彩（_） 句子訓練13. 按要求改寫句子。1為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_2錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來。（仿寫句子）_3靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_4爸爸三下五除二地吃完了早餐，急沖沖地出了門。（用加點的詞語造句）_14. 按要求寫句子。1教室里真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。（用

5、相同的修辭手法補寫句子）金秋時節(jié)，桂花真香，香得_。2人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）_3錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改為反問句）_4是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）_5宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（修改病句）_15. 句子練習。1小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）_2不耕耘，不會有收獲。（改為反問句）_3天空下起了雨。運動會繼續(xù)進行。（用關聯詞連成一句話）_4蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_16. 按要求改寫句子1.全校師生和老師都參加了植樹活動。修改病句：_2.這就是偉大的奇觀。改寫成反問句:_3.海水逼近森林擴句：_4.他一動不動地

6、挺著長長的脖子?？s句：_5.你們做事情怎么能這樣呢？ 改為陳述句：_6.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。改為被字句：_課內填空17. 積累與運用。（1）黃師塔前江水東，_。（2）_，樹頭新綠未成陰。（3）_送春歸，_迎春到。已是_，猶有_。（4）清平樂村居的作者是_朝詞人_。詞的上半闕是：_。詞意是_。（5）四時田園雜興（其二十五）的作者是_朝詩人_。這首詩的后兩句是_。這兩句詩的意思是：_。18. 回憶課文內容填空。1.“_，飛入菜花無處尋?！边@句詩選自宋朝_的_，這首詩是描寫農村_風光的。2.“日長籬落_，惟有蜻蜓_?！边@句詩中的“籬落”意思是_，詩句意思是：_。3.“_，白發(fā)誰家翁？”

7、這句詩選自_，作者是_，詩中“翁媼”的意思是_。4.風雨送春歸，_。已是懸崖百丈冰，_。這幾句詞選自_，作者中_。5.在天窗一文中，當下雨的時候或者被逼著上床去“休息”的時候，_會是孩子唯一的慰藉，因為他們會展開_的翅膀，從“無”中看出“_”，從“虛”中看出“_”。19. 根據所學知識填空1觀潮按照“潮來前_”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。2蟋蟀的住宅一文中，作者不僅把蟋蟀的洞穴說成是“住宅”，還稱這樣的住宅為“_”，字里行間流露出對蟋蟀的_之情。3出自神話故事的成語有_、_；與“看”有關的成語有_、_；形容聲音很大的成語有_、_。4細致觀察和連續(xù)觀察非常重要?！芭郎交傞L出來的葉子是嫩紅

8、的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的”一句主要體現的是_觀察；“就在我們頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無數個光角兒的就在這個時候，那星的周圍里，又出現了幾個星星，這是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了”一句主要體現的是_觀察。20. 根據課文內容填空。（1）_，她在叢中笑（2）兒童急走追黃蝶，_。（3）母親啊！天上的風雨來了，_；心中的風雨來了，_。（4）霧鎖山頭山鎖霧，_。21. 課文回顧。（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。（2）細細的溪水，流著山草和野花的香味，_?；野咨涅Z卵石，_。喲，卵石間有多少

9、可愛的小水塘啊，每個小水塘，_！（3）“爬山虎的腳長在_。_長_的地方，反面伸出_的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的_。細絲跟_一樣，也是_。”這段選自課文_，作者是_。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的， 自高遠的夜空傾瀉下來。屋頂的月光，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光

10、飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語媽媽的故事真多??！月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩鄉(xiāng)愁：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，總在月亮的晚上響起”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。1從短文中找出兩個 ABAC 式的詞語，再仿寫兩個。_ _ _ _2短文中

11、媽媽在月光下給我們講的故事是_、_。3文中省略號的作用是（ ）A表示話未說完B表示列舉事物的省略C表示語言中斷4閱讀短文，判斷對錯。對的打“”，錯的打“”。（1）因為故鄉(xiāng)屋頂的月光瑩白、安詳，所以作者一直懷念至今。 （_）（2）姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因為媽媽講的故事很無聊。（_）（3）“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。” 這是一個比喻句。（_） （4）短文表面上寫屋頂的月光，實際上表達了作者對母親的懷念。（_）5讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。_23. 課內閱讀。午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江

12、面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。1寫出下列詞語的近義詞。逐漸()顫動()飛奔()猶如()2用“ ”畫出文中的比喻句,并說一說這樣寫的好處是什么。好處: 3從“ ”這個詞語可以看出來,這兩段話是作者按照 的順序來寫的,描寫的是 的景象。4文中的“水墻”指的是_,這樣寫的好處是_。5讀了這兩段話,你對錢塘江大潮的氣

13、勢有了怎樣的感受?_24. 閱讀短文，完成練習。英雄戰(zhàn)敗大力神相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過著穿樹葉、吃野果的苦日子。天上有位好心眼兒的阿番神，他非常同情地上的人們，于是背著天王，偷偷地打開天門，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人們生活的大地上。由于得到了阿番神的幫助，因此人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿。每到莊稼揚花的季節(jié)，遠遠望去，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿了山坡，蓋滿了平壩。到了收獲的時候，打谷場上一片繁忙，一堆堆的糧食被運進了倉里。從此，地上的人們過上了豐衣足食的幸福生活。這件事后來被天王知道了，非常生氣，召來大力神，命他到人間，把人們豐收在望的莊稼全部毀掉。這個大力神非常

14、忠于天王。月黑風高的時候，他降落到人間，來到莊稼地里施展威風，手拔腳踏把莊稼毀了個一塌糊涂。當大力神正在那里發(fā)威時，人們從四面八方趕來，紛紛質問大力神。大力神依仗著自己一身的力氣，蠻橫地說：“我是天上的大力神，渾身都是力氣。你們地上這些可憐的人們，誰敢和我比摔跤？”大力神正威嚇著人們，忽聽一聲大喊：“慢著，別逞兇！”這一聲喊把大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，只見一個裸露著上身、腰間扎著一根腰帶的人從人群中走了出來。他渾身上下黑油油的，一塊一塊的肌肉凸著，簡直如半截黑鐵塔。原來他是英雄朵阿惹恣?！耙?，我們找塊寬敞的地方去。”說完，朵阿慈恣頭也不回地朝深深的老圭山走去。接著，大力神和眾人也跟著他

15、來到圭山頭上。大力神和朵阿惹恣在圭山頭上展開了較量。他們整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手膝蓋著了地。大力神瞅準機會拼命壓下來，想把朵阿惹恣壓翻在地。朵阿惹恣單腿跪在地上，在地上壓出了一個深深的坑。眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂，并遠遠甩了出去，直甩到十幾里外的獨石山邊，在平地上擠出一條長長的深溝來。這一下大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風，只好灰溜溜地回天上去了。從此，每年這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來慶祝自己的勝利。1這是一個彝族神話故事，故事按照_的順序來記敘，主人公_是一個_的英雄。2根據對短文的理解

16、和分析，填寫短文的主要內容。事情的起因：阿番神幫助人們過上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。事情的經過：_事情的結果：_3這個故事主要體現了古代彝族人民怎樣的情感？（ ）A對美好生活的向往B對蠻橫、無情的天王和大力神的憎恨C對善良的阿番神的感謝D對英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩4第段中畫“ ”的句子運用_修辭手法，具體形象地描繪了_的情景。5短文在描寫英雄大戰(zhàn)大力神的過程中，有一個句子體現了神奇的想象，用“ ”畫出來。說一說這樣寫好在哪里。 25. 閱讀課內片段，完成練習。夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來，科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音

17、，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現代飛機上（安裝 安置）了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，（顯示 指示）在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1用“”在選文的括號里選擇合適的詞語。2飛機上的雷達的工作原理是_3“科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句話中，加點的兩個詞語能刪去嗎？請說說你的理由。_4自

18、然界的動植物是人類的老師，請你再舉一個動植物啟發(fā)人類創(chuàng)造發(fā)明的例子。_5針對選文，你還能提出什么問題？寫在下面。_26. 閱讀闖關。走月亮節(jié)選從果（園 圓）那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的（響 想）著。 是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭?，F在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸

19、呢？1劃掉括號里用錯的字。2寫出下面詞語的近義詞。滿意（_） 招待（_）3請用“”畫出文中的一個比喻句。4請用“”畫出文中的一個擬人句。5這段課文主要寫了什么內容？請用一兩句話概括出來。_作文27. 習作表達。你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請以“小小動物園”為題，寫一寫你的家人。_28. 習作訓練。生活中，你一定有喜歡的東西或喜歡做的事情，其中也一定發(fā)生了許多有趣的故事請你以“我喜歡”為題目，寫一篇不少于400字的作文，把你喜歡的事物或喜歡做的事情寫出來。_29. 寫作天地。可可一家收藏的天氣真的有很多的用處！如果你也能控制天氣，你會用它們來做

20、什么呢？展開想象，編一個故事，把過程寫清楚。題目自擬。_答案1、討厭 理由 欺侮 疙瘩 忠厚 警戒 成績 孵化2、蘆花 發(fā)愣 鉛筆 胳膊 劫難 戒指 鬼臉 槍聲 防備 慌忙3、蜻蜓 晌午 健康 朦朧 敏捷 杜鵑 胳膊 窟窿 4、空隙 翻滾 發(fā)顫 隨遇而安 鯽魚 灌溉 僵硬 重整旗鼓5、6、su b mi sh lng zh jng jn kng w ju po7、zhng kn ch s xio sh8、x p chn wng yo rnro j dng nng yo j qing j wngt zhn9、繩子 盼望 換位 搶手 蒼蠅 打扮 呼喚 手槍10、擺攤 稀疏 蹲下 脫衣 沙灘 梳頭

21、遵守 敏銳 11、擁擠 交叉 指揮 花瓶 練習 救濟 主義 光輝 餅干 鍛煉 12、住宿 未來 路徑 菜葉 適宜 味道 經理 色彩13、為人類造福，沒有錯。 烏云像一個屏障，遮住了遠方的山脈。 幸福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。 我們三下五除二地完成了老師布置的任務。14、十里可聞 人們度過長夜。 錢塘江大潮怎能不被稱為天下奇觀呢？ 是誰給我們生活帶來方便呢？當然是科學技術。 宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。15、豌豆花柔嫩的葉子被小姑娘輕輕地吻了一下。 不耕耘，怎么會有收獲呢？ 即使天空下起了雨，運動也會繼續(xù)進行。 蟋蟀在草地上彈琴。16、全校師生都參加了植樹活動。 難道這不

22、是偉大的奇觀嗎？ 洶涌的海水迅速逼近草木繁盛的森林。 他挺著脖子。 你們做事情不能這樣。 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。17、春光懶困倚微風 籬落疏疏一徑深 風雨 飛雪 懸崖百丈冰 花枝俏 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼 茅屋又低又矮，溪中長出碧綠的小草。喝醉酒后夫妻倆用吳地的方言互相逗趣取樂，那白發(fā)蒼蒼的人是誰家的老太太和老頭兒呢 宋 范成大 日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去18、兒童急走追黃蝶 楊萬里 宿新市徐公店 早春 無人過 蛺蝶飛 籬笆 白天長了，籬笆的影子隨

23、著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。 醉里吳音相媚好 清平樂村居 辛棄疾 老翁和老婦 飛雪迎春到 猶有花枝俏 卜算子詠梅 毛澤東 小小的天窗 想象 有 實19、潮來時 潮頭過后 偉大的工程 喜愛 精衛(wèi)填海 開天辟地 走馬觀花 一目十行 震耳欲聾 響徹云霄 連續(xù) 細致20、待到山花爛漫時 飛人菜花無處尋 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 天連水尾水連天21、齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 流著月光 布滿河床 都抱著一個月亮 莖上 莖上 葉柄 枝狀 觸角 新葉子 嫩紅的 爬山虎的腳 葉圣陶22、203 無聲無息 不知不覺 不倫不類 不好不壞 204 嫦娥奔月 牛郎

24、織女 205B206 207讀了短文，我感受到了作者對童年的懷念，以及媽媽對孩子深沉的愛。23、1漸漸震動飛跑好像2浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。寫出了錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。3越來越近由遠及近潮來時4 . 潮來時的浪 形象地寫出了大潮的大、高 5塘江大潮真是非常壯觀,作者的描寫讓人身臨其境。24、1 事情發(fā)展 朵阿惹恣 勇敢善戰(zhàn) 2 朵阿惹恣和大力神比賽摔跤，大戰(zhàn)了三天三夜。 朵阿惹恣戰(zhàn)勝了大力神。 3D4 比喻 莊稼茁壯成長、豐收在望 5眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰腿，猛一

25、用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂，并遠遠甩了出去，直甩到十幾里外的獨石山邊，在平地上擠出一條長長的深溝來。示例：這樣寫的好處是把朵阿惹恣戰(zhàn)敗大力神的過程描寫得更加驚險刺激，給人留下深刻的印象。25、1安裝 顯示2通過天線發(fā)射出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上，提示前方有障礙物。3不能。“反復”和“終于”說明科學家的研究過程曲折艱難，花費了很多精力和時間。如果刪去則體現不出這一點，語言不夠準確。4示例：人們根據雞蛋殼的薄殼結構建造的薄殼建筑。5示例：飛機在夜間安全飛行僅靠雷達就可以嗎？26、1圓、想2 滿足 款待 3現在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀

26、毯。4收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭。5主要寫了豐收的果園、菜園和水稻，表達了人們喜悅的心情。27、例文：小小“動物園 ”要說起我們家呀，那簡直是一個動物園，你若不信就來看看吧！我們家的第一位大將：“老虎媽媽”每天我剛回到家，想喝一口水，媽媽就“吼”了起來：“不許喝水，快點去寫作業(yè)，寫完了再喝水?！庇谑?，我用飛快的速度寫完了作業(yè)。而且，我一個也沒錯，終于喝上了一口水?？墒莿偤韧?，她又“吼”了起來：“快點讀書去！”唉這就是我們家的“虎王媽媽”第二位大將出場了他就是：“餓狼爸爸”他的飯量可大著呢！大的讓你出乎意料。他每天可以吃四頓飯，而且，每頓飯至少要吃兩碗。最讓人驚訝的是，吃完了兩碗

27、之后，竟然說沒有吃飽，真是一個出名的“大餓狼”呀！接下來出場的當然是我啦！我是我們家的“靈巧小猴子”。我為什么像猴子呢？有好多種原因。第一種，我最愛吃桃子，只要一看見桃子就會忍不住拿來一個吃，而且，吃了就停不下來，直到把盤里的桃子吃完為止。否則，我就會生氣。而且，我還是我們家的“機靈鬼”。當我的姐姐（已經上大學了）問我古詩數學等問題時，我會一個不差的答上來。我們家的第四位可是超級聰明的姐姐啦！她也是一個“小猴子”。但是我覺得她應該叫“聰明猴”。因為她學習非常好，什么題都會。每次考試都能取得第一名的好成績。還在許多全國大賽中，得過很多的獎。所以她是我們家最聰明的“聰明猴”。這就是我的“動物園家庭”，雖然這里有“餓狼”，“老虎”，但我還是感覺很溫暖，我愛我的小小“動物園”。28、范文：我喜歡那是一雙溫暖的手，是一雙永遠也回不來的手。這雙手陪伴我度過了快樂童年， 這雙手就是姥爺的手。姥爺的手