部編六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 22 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 22部編六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 給形近字組詞。券（_） 微（_） 陶（_） 粼（_） 屢（_） 卷（_） 徽（_） 掏（_） 嶙（_） 縷（_） 2. 辨字填空。迂（_） 參（_） 芭（_） 蒙（_） 遼（_） 滲（_） 笆（_） 朦（_） 冕（_） 曳（_） 瓊（_） 娑（_） 免（_） 電（_） 晾（_） 姿（_） 3. 比一比，再組詞。綴（_） 怨（_） 案（_） 苞（_） 恍（_） 輟（_） 怒（_） 按（_） 雹（_） 晃（_） 4. 形近字組詞。疚（_） 稚（_）

2、 脯（_） 湛（_） 疾（_） 錐（_） 輔（_） 堪（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kng ki jng yng yo ln h i kung chn hun yn bo gu j d 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 kng ki yu xin ji zh zhung gun l r h i j d hu hui 7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chu q ling x shng pi hui b min x shui ch d su j 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xun y yn y kng ki shu xu shng ch mn gn hng ling qng cu 選詞填空9. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

3、綠蔭 綠茵1.我是星星，從蒼穹墜落在_中。2.山莊的夏日，_遮陽(yáng)，是避暑的好去處。寧愿也 即使也 只有才 如果就3._說(shuō)人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，_應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)與信任。4._尊重別人，_會(huì)得到別人的尊重。5.小小的沙粒_鉆進(jìn)黑暗的蚌里，_不愿同其他的沙粒一起在海邊嬉戲。6.桑娜_再窮，生活再苦，_要抱回西蒙的兩個(gè)孩子，她的品質(zhì)是多么高尚呀！10. 我能選擇合適的詞語(yǔ)填空。普通 普遍1這條（_）的公路要擴(kuò)展改造成高速公路。2這是一種非常（_）的現(xiàn)象。興趣 趣味3他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的超大（_）。4這是一道（_）性很強(qiáng)的物理題目。11. 選詞填空。愛(ài)戴 愛(ài)撫1想到我永遠(yuǎn)得不到伯父的（

4、_）了，淚珠就一滴一滴地掉了下來(lái)。2魯迅先生受到了很多人的（_）?；璩?昏暗3石油又不是老牌，早熏得燈罩很（_）。4我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在（_）的夜。12. 精挑細(xì)選嚴(yán)密 精細(xì) 精致 精美 精心1.桌子上鋪著雪白的白布，擺著（_）的盤(pán)子和碗。2.為了奉迎聯(lián)歡晚會(huì)演出成功，導(dǎo)演對(duì)所有節(jié)目進(jìn)行了（_）的打造。3.那（_）的刺繡令人贊嘆不已。4.他考慮問(wèn)題總是那么（_）。5.這次測(cè)量，工程師使用了許多（_）的儀器。正確讀音選一選13. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。蜷縮（qun jun） 叱咤風(fēng)云（zh ch） 蒼穹（qing qing）沉著（zhe zhu） 千鈞一發(fā)（jn jn） 祭奠

5、（din dng）崎嶇（q y） 迥然不同（jing jing） 嗤笑（ch ch）14. 在加點(diǎn)字正確的讀音下打“”。吱嘎（ji g） 魁（gu ku）梧 保佑（yu yu）寡（gu g）婦 忐忑（tn t） 黧（l hi）黑15. 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出正確讀音。1悼念（Ado Bdio） 2鍥而不舍（Aqi Bq）3衣缽（Ab Bbn） 4鄙夷（Ab B b）5燕山（Ayn Byn） 6縹緲（Amio B mio）7急遽（Aj Bj） 8火熾（Azh B ch）16. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。躲藏（cng zng） 挪移（nu n） 蒸融（zng lng zhng rng

6、）薄霧（bo b） 痕跡（hn hng） 旋轉(zhuǎn)（xun xun）旋轉(zhuǎn)（zhun zhun） 盡管（jn jn） 向后轉(zhuǎn)（zhun zhun）徘徊（hu hui） 頭涔涔（sn cn） 淚潸潸（shn sn） 肩胛（ji ji） 一摞碗（lu lu） 赤裸（l lu）遮挽（z min zh wn） 伶俐（lng l ln li）句子強(qiáng)化17. 按要求寫(xiě)句子。1照樣子，寫(xiě)句子。例句：你想發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含的科學(xué)真理嗎？請(qǐng)閱讀昆蟲(chóng)記吧！你想走進(jìn)奇妙無(wú)比的昆蟲(chóng)世界嗎？請(qǐng)閱讀昆蟲(chóng)記吧！你想_？請(qǐng)閱讀魯濱遜漂流記吧！2走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？（改為陳述句）_3我已經(jīng)用鍋爐鋼板把洞口的大門(mén)封上了。誰(shuí)也不會(huì)

7、再在洞里失蹤了。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合為一句）_18. 按要求改寫(xiě)句子練習(xí)。1我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我每天早上六點(diǎn)就得起床。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）_2魯濱遜和“星期五”救了船長(zhǎng)。（改為“被”字句）_3他懷著甜蜜和希望睡熟了。（縮句）_4因?yàn)樘鞖夂芾?，所以大街上行人很多。（修改病句）_19. 按要求寫(xiě)句子。1眼睛對(duì)我察看。（擴(kuò)句）_2許多簇花遮掩著我的窗。（改為“把”字句）_3移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫(xiě)出詩(shī)的后兩句）_4羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫(xiě)比喻句）_20. 按要求完成句子練習(xí)。1古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（改為反問(wèn)句）_2放飛想

8、象續(xù)寫(xiě)句子。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著：_3下面的句子寫(xiě)出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)雨后公園的樣子。例：車(chē)船過(guò)后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個(gè)天地都暗了下來(lái)，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_21. 按要求完成下列各題。1.通過(guò)改革開(kāi)放，我們的生活水平有了很大改善。（修改病句）_2.從一個(gè)事實(shí)中怎么能夠得出兩個(gè)不同的結(jié)論呢？（變?yōu)殛愂鼍洌3.向日葵在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。（改為擬人句）_4.湖南電視臺(tái)傾力打造的爸爸去哪兒掀起了一股熒屏親子節(jié)目播放的熱潮。（縮句）_閱讀理解22. 閱讀理解。換一扇窗一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子

9、。因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此整天悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶(hù)看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂(yōu)郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯?hù)邊看看吧。”瑪麗亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶(hù)邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開(kāi)心起來(lái)?！昂⒆樱汩_(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的?！薄暗蠹叶夹ξ野?！”小男孩深感委屈。

10、“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶(hù)，沒(méi)有把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個(gè)小型話(huà)劇演出，一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，4世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種 ，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。1.一掃而光：_2.名聲大振：_2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章講述

11、的故事。_3在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ，換了一扇窗看到的景色是 ，他的心情從 變成了 。之所以發(fā)生這樣的變化是因?yàn)?。4“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)?！甭?lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)瑪麗亞老師這句話(huà)的理解。_5你覺(jué)得瑪麗亞老師是一位怎樣的老師,請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括她的品質(zhì)。_、_6讀完這篇文章，作者想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，你認(rèn)為換一扇窗就是換什么？填在文中的“ ”上。7生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類(lèi)灴鄲赖臅r(shí)候嗎？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎么做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？_23. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)

12、家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田

13、野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（_）的月光 （_）

14、的翡翠 （_）的交響曲（_）的山野 （_）的柿子 （_）的水墨畫(huà)2根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。1.不愿意顯得比別人差。（_）2.饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（_）3.指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（_）4.一眼望不到邊。形容十分遼闊。（_）3按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_ 擬人句：_排比句：_4縮寫(xiě)下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。_5.作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？_6作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？_24. 閱讀理解。美麗的歧視高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無(wú)疑是一個(gè)打擊。

15、8年前，我的同學(xué)大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學(xué)。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來(lái)，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了?！白ＹR你”我說(shuō)?！笆窃撟ＹR。你知道嗎？?jī)赡昵拔乙恢闭J(rèn)為自己完了，沒(méi)什么出息了，可父母對(duì)我抱有很大的希望，我被強(qiáng)迫去復(fù)讀你知道這是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀班，我的成績(jī)是倒數(shù)第五”“可你現(xiàn)在”我迷惑了。“你接著聽(tīng)我說(shuō)。有一次那個(gè)教英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀一本武俠小說(shuō)。張老師很生氣，說(shuō)：“大偉，你真是沒(méi)出息，你（ ）糟蹋爹娘的錢(qián)，（ ）耗費(fèi)自己的青春。（ ）你能考上大學(xué)，全世界（ ）沒(méi)有文盲了?！蔽耶?dāng)時(shí)仿佛要炸開(kāi)了，我噌地跳離座

16、位，跨到講臺(tái)上指著老師說(shuō)：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)?！闭f(shuō)著我把那本武俠小說(shuō)撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種”3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語(yǔ)的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事張老師突然老淚縱橫。過(guò)了一會(huì)兒，他讓老伴取來(lái)了一張舊照片，照片上，一位書(shū)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。張老師說(shuō)：“2年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三圈”“后來(lái)呢？”我問(wèn)?！昂髞?lái)同大偉

17、一樣，”張老師言語(yǔ)哽咽著說(shuō)， “對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量?！眱蓚€(gè)月后，張老師離開(kāi)了人世。又過(guò)了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購(gòu)物。我給大偉講了張老師地那席話(huà)在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿(mǎn)面。在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿(mǎn)含愛(ài)意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對(duì)大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第段中的“這種境

18、地”指的是_。3第段中，張老師“老淚縱橫”的原因是_，第段中，大偉“淚流滿(mǎn)面”的原因是_。4讀文中畫(huà)“”的句子，寫(xiě)出“鋒利的刀子”和“心靈的手術(shù)”的含義。_5題目中的“歧視”，從文章內(nèi)容上看是什么意思？又為什么說(shuō)是“美麗的”？_6文中的張老師是一位怎樣的老師？_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。我去天山旅游，那里地處偏遠(yuǎn)，人們生活節(jié)奏緩慢，太陽(yáng)升得老高才起床張羅生意，我第二天一大早要上山抓景，就準(zhǔn)備買(mǎi)些方便面當(dāng)早餐，也要準(zhǔn)備照相機(jī)電池。我到賓館下面的小街購(gòu)買(mǎi)，女店主聽(tīng)我說(shuō)要電池和方便面，淡淡地說(shuō)：“這里沒(méi)有，往下走彩云商店有?！蔽襾?lái)到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鴿子籠店，招牌、貨柜都很舊了，一

19、個(gè)年過(guò)六旬的老太太窩在里面，活動(dòng)空間很小，這里倒是有我要的方便面和電池，可是老太太的貨品簡(jiǎn)單稀少、雜亂陳舊，讓人沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)的欲望。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，去不遠(yuǎn)處的超市。那家超市有貨架二十幾排，小具規(guī)模，貨物琳瑯滿(mǎn)日，環(huán)境也不錯(cuò)，但里面居然沒(méi)有最常見(jiàn)的方便面和電池。我再次來(lái)到彩云商店，老太太起身拿貨非常艱難，她拄著拐棍，手都顫顫巍巍的。我折回來(lái)，從女店主嘴里知道了真相。她說(shuō)：“方便面和電池這條街只有彩云商店里有，這是我們約定好的，有幾種貨品大家都不賣(mài)，只留給彩云商店?！痹瓉?lái)，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保過(guò)活，日子過(guò)得窘迫，身體也一日不如一日，鄰居們想幫她，但老太太脾氣倔，不愿意欠大家的，鄰居們能為她

20、做的，就是達(dá)成一致，留一些生意讓她獨(dú)享。女店主打了個(gè)比方：“老人家生活困苦，心情總是背離陽(yáng)光，我們扳不過(guò)她的身子，便當(dāng)鏡子，把陽(yáng)光折射給她?！蔽一仡^望望這條狹窄的小巷，只覺(jué)得陽(yáng)光照下來(lái)，每個(gè)角落都好明亮。1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。1.張羅：_2.獨(dú)享：_2我們學(xué)過(guò)給文章擬題的方法，請(qǐng)給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。_3第段描寫(xiě)女店主生意時(shí)“淡淡”的態(tài)度，說(shuō)明女店主（ ）A不在乎小利潤(rùn)買(mǎi)賣(mài)B本能地提防陌生人C故作矜持另存商機(jī)D舍己為人暗助老太太4小說(shuō)會(huì)借環(huán)境描寫(xiě)來(lái)突顯人物形象。第段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？_5第段中所提及的“真相”是什么事？_6第段中畫(huà)波浪線的句子里“背離陽(yáng)光”是指_，而“把陽(yáng)光折射

21、給她”的言外之意是_。7為什么“我”覺(jué)得小巷每個(gè)角落的陽(yáng)光都好明亮呢？_26. 閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)，他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí)，周總理陪同外賓健步走來(lái)，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng)，聲音有些發(fā)顫（chn zhn）。人們不由得把目光投向周總理。只見(jiàn)他還是彬彬有禮地站

22、在原地，向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見(jiàn)了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理?yè)纹鹆擞陚?。周總理輕輕地?cái)[擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專(zhuān)機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhu zho）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過(guò)毛巾，卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水，而是對(duì)工作人員說(shuō)：“趕緊告訴有關(guān)同志，動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！?在括號(hào)里正確的讀音上面打“”。2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

23、。雷聲隆隆：_ _彬彬有禮：_ _3讀文中畫(huà)線的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？_4第2自然段寫(xiě)雨中送行的場(chǎng)面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個(gè)人，這樣寫(xiě)有什么好處？_5“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？用這句話(huà)作為文章題目，有什么作用？_作文27. 寫(xiě)作。題目：我們之間要求：這個(gè)“我們”可以是父子、師生、同學(xué)注意不要把題目看得太死。內(nèi)容具體，敘述清楚，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。_28. 妙筆生花。這次習(xí)作要求寫(xiě)一篇科幻故事，題目自擬。要求：想象大膽而奇特，故事中有令人非常信服的科學(xué)技術(shù)方面的介紹，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)500字左右。_29. 快樂(lè)習(xí)作。中國(guó)有許多具有特色的節(jié)日

24、，春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)在這些節(jié)日里不同的地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，選擇一種你了解的風(fēng)俗寫(xiě)一寫(xiě)。要求：題目自擬，可以介紹一種風(fēng)俗，也可以寫(xiě)你參加過(guò)的風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷，450字左右。_答案1、入場(chǎng)券 輕微 陶醉 波光粼粼 屢次 試卷 國(guó)徽 掏出 嶙峋 一縷 2、迂回 參加 芭蕉 蒙騙 遼闊 滲透 籬笆 朦朧 冠冕 搖曳 瓊漿 婆娑 免費(fèi) 電燈 晾曬 姿態(tài)3、點(diǎn)綴 怨恨 案件 苞米 恍然 輟學(xué) 發(fā)怒 按住 冰雹 晃蕩4、示例：愧疚 疾病 幼稚 錐子 胸脯 輔導(dǎo) 精湛 難堪 5、慷慨 晶瑩 搖籃 和藹 礦產(chǎn) 黃鶯 包裹 基地 6、慷慨 有限 節(jié)制 壯觀 例如 和藹 基地 毀壞7、丑惡 凄涼 犧牲 徘徊 避免

25、 蟋蟀 徹底 搜集8、懸崖 諺語(yǔ) 慷慨 瘦削 牲畜 敏感 洪亮 清脆9、綠茵 綠蔭 如果 就 只有 才 寧愿 也 即使 也10、普通 普遍 興趣 趣味11、愛(ài)撫 愛(ài)戴 昏暗 昏沉12、精致 精心 精美 精細(xì) 精密13、qun zh qing zhu jn din q jing ch14、g ku yu gu t l15、1A 2A 3A 4B 5B 6B 7A 8B16、cng nu zhng rng b hn xun zhun jn zhun hui cn shn ji lu lu zh wn lng l17、1.知道如何在荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存嗎 2.走吧，您說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走。 3.因?yàn)槲?/p>

26、已經(jīng)用鐵爐鋼板把洞口的大門(mén)封上了，所以誰(shuí)也不會(huì)再在洞里失蹤了。18、1.因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我每天早上六點(diǎn)就得起床。 2.船長(zhǎng)被魯濱遜和“星期五”救了。 3.他睡熟了。 4.因?yàn)樘鞖夂芾?，所以大街上行人很少?9、1.黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。 2.許多簇花把我的窗遮掩著。 3.野曠天低樹(shù)，江清月近人。 4.原始森林就像是一個(gè)性格粗獷彪悍的山野大漢。20、1.那古老的金字塔啊，難道不像是用純金鑄成的？ 2.一會(huì)兒去哪里找這么美味的草呢？ 3.雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫了，蜻蜓也不知飛到哪里去了，樹(shù)木的葉子上掛著一顆顆小水珠。湖面平靜的像是一面鏡子。21、1.改革開(kāi)放，使我們的

27、生活水平有了很大改善。 2.從一個(gè)事實(shí)中能夠得出兩個(gè)不同的結(jié)論。 3.向日葵伸出小腦袋，在陽(yáng)光下茁壯地生長(zhǎng)。 4.爸爸去哪兒掀起了熱潮。22、1 一下子就掃除干凈。 通過(guò)某件事情使知名度大大提高。 2一個(gè)小男孩因天生的大鼻子遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂(lè)。老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵(lì)，參加話(huà)劇演出，獲得成功,后來(lái)成為一個(gè)著名的滑稽明星。3一些人正在埋葬一條可愛(ài)的小狗 一片開(kāi)得芬芳而燦爛的玫瑰花 悲傷 開(kāi)心 他開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)4“開(kāi)錯(cuò)了窗戶(hù)”指小男孩看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了，不應(yīng)該只看到自己的大鼻子，而應(yīng)該把鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家。5善解人意 教導(dǎo)有方 6換一種思考和行動(dòng)方式7“

28、兩扇窗戶(hù)”代表著兩個(gè)不同的人生態(tài)度，“第一扇窗戶(hù)”是消極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗戶(hù)”是積極樂(lè)觀的心態(tài)。在生活中我們不要隨意的妄自菲薄，看輕自己，而是要認(rèn)為自己不如別人的地方，正是自己的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿(mǎn)自信，放下思想包袱，樂(lè)觀的對(duì)待人生。23、1.柔和 碧綠 絕倫無(wú)比 空曠 黃澄澄 美麗 2不甘示弱 垂涎欲滴 載歌載舞 一望無(wú)際 3家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。 田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱。 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了。 4田野是翡翠。5.蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏。6對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)眷戀之情。24、1不

29、僅還 如果就2高考落榜，受到打擊3欣慰，自己的良苦用心沒(méi)白費(fèi) 為自己未能理解張老師的良苦用心而悔恨，以及得知張老師去世而難過(guò) 4“鋒利的刀子”指催人奮進(jìn)的外在鞭策力（或具有刺激性的語(yǔ)言）；“心靈的手術(shù)”指改變學(xué)生不知進(jìn)取的態(tài)度。5從內(nèi)容上看是指雖非常殘酷卻充滿(mǎn)愛(ài)意的批評(píng)。因?yàn)檫@種“歧視”既充滿(mǎn)著老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，又蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量，促使學(xué)生努力成才，所以說(shuō)是“美麗的”。6能因材施教對(duì)學(xué)生施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。25、1照料處理。 獨(dú)自享有或享受。 2折射給你溫暖3D4借助環(huán)境描寫(xiě)表達(dá)老太太不但年邁而且生活困苦。5這條街的所有商店都不賣(mài)方便面和電池，只留給彩云商店賣(mài)，為的是暗中幫助老太太。6

30、老太太脾氣倔強(qiáng)，不愿意接受大家的幫助 大家把方便面和電池的生意留給老太太獨(dú)自做 7我被小巷中的店主們的溫情所感動(dòng)，覺(jué)得小巷中的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)心，充滿(mǎn)了光明，所以?xún)?nèi)心覺(jué)得很明亮。26、1chn zho2風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 井井有條 津津有味 3強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”，說(shuō)明周總理右手不便，而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”，表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。4第2自然段既寫(xiě)了送行的群眾，又寫(xiě)了送行群眾的個(gè)人，尤其寫(xiě)了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦，更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng)，影響著周?chē)娜罕姟?“群眾也在淋雨”是周恩來(lái)總理說(shuō)的話(huà)。用他的話(huà)作為文章題目，表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的

31、冷暖和執(zhí)愛(ài)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。27、示例：我們之間你病了，我笑你，轉(zhuǎn)身卻哭了。這幾天，天空總是陰沉的，空氣中彌漫著腐泥的味道，總感覺(jué)很壓抑。爸爸不知怎么，突然發(fā)高燒，去藥店拿藥，也還總是反復(fù)。媽媽很擔(dān)心，讓爸爸去醫(yī)院，可他不愿去。我在臥室做作業(yè)，似乎聞到了媽媽咸咸的眼淚，感受到了爸爸的溫度?？晌覅s不能做什么。最后，爸爸還是被媽媽送去醫(yī)院了，打了點(diǎn)滴。待他們回家，我已煮好飯又回臥室了。我開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸疲憊的身影，我笑他說(shuō)，大人生病好奇怪。因?yàn)樗麄兛偸呛苌偕?，就算生病了，也不愿去醫(yī)院?？晌覅s忘了，他們跟我們一樣，也會(huì)生病，也會(huì)疲憊，也會(huì)有撐不住的時(shí)候。只是因?yàn)樗麄兪谴笕?，他們不能輕易倒下。只是因?yàn)樗?/p>

32、們是我們的全世界。爸爸漸漸恢復(fù)了，可是還是能看出一些倦意。他并沒(méi)有做過(guò)久的停留，病好了，就起身出發(fā)。他又上班去了，為的是責(zé)任，為的是愛(ài)，為的是未來(lái)。有時(shí)候，我感覺(jué)跟爸爸媽媽的距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不懂他們，他們也不懂我。他們看的一些老劇，我笑他們愛(ài)懷舊。我看的美劇，他們一副很迷茫的樣子。他們會(huì)很驕傲的跟自己的朋友說(shuō)起我，我卻喜歡跟我的朋友抱怨他們嘮叨。我不喜歡他們一天到晚圍在我身邊，他們卻希望我多陪陪他們散步。其實(shí)，他們也是從我這個(gè)年齡長(zhǎng)大的，他們看得老劇正是他們的青春。突然覺(jué)得，他們好愛(ài)好愛(ài)我。而我對(duì)他們的感情，在此刻看來(lái)多么的渺小。碧波本無(wú)情，因風(fēng)皺面；青山原無(wú)愛(ài)，為雪白頭。這種距離，時(shí)有時(shí)無(wú)。如果它消失了，我便祈禱那就不要再出現(xiàn)了吧。我告訴自己，是時(shí)候長(zhǎng)大了，勇敢地?fù)?dān)起家里的一份責(zé)任，別害怕，他們一直在。想想他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?，想想他們是怎么熬過(guò)那些孤獨(dú)疲憊的夜晚，想想他們無(wú)論工作有多大的壓力，回到家都會(huì)快樂(lè)，因?yàn)橛心?，想想他們工作之后還要回家照顧你，想想他們多愛(ài)你。每當(dāng)我找不到存在的意義，都是你們的愛(ài)指引我方向。我多想告訴你們，對(duì)不起，讓你們擔(dān)心了。我愛(ài)你們?？墒俏也荒埽?yàn)槲疫€沒(méi)勇氣看到你們的眼淚。28、范文：科幻故事22世紀(jì)末期，在夏威夷海島的地下海洋實(shí)驗(yàn)室里，維森博士正在明亮的實(shí)驗(yàn)室里和自己忠實(shí)的助手僑那機(jī)器人，一起研究