


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、安全主題演講稿三篇安全主題演講稿 篇1尊敬的老師們、親愛(ài)的朋友們:校園是一個(gè)美麗的地方,美麗的花朵和笑臉,綠色的樹(shù)木歡迎我們。校園也是一個(gè)充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道的奧秘。校園也是一個(gè)快樂(lè)的地方。我們和我們的朋友在這里開(kāi)玩笑和玩耍。校園充滿了我們的快樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)了笑聲,但它也給我們帶來(lái)了一個(gè)小驚喜。我記得我的朋友說(shuō),有一次她去籃球場(chǎng),看到很多學(xué)生在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,還有的在打羽毛球。所有的學(xué)生都笑了,看起來(lái)很高興。突然一個(gè)同學(xué),我不知道他是太興奮了還是想引起轟動(dòng)。他甚至用手抓住了籃球桿上的單杠,像一只靈活的猴子一樣甩來(lái)甩去。突然,所有的學(xué)生都用羨慕的目
2、光看著他。當(dāng)他看到它時(shí),他變得越來(lái)越興奮。甩了他不下十次,可能是太累了,也可能是手滑倒了。同學(xué)一手拿起另一只手,痛得叫道:“好疼啊!多么痛苦!”老師們立刻把他送到醫(yī)院檢查。原來(lái)他的手?jǐn)嗔恕_@件事發(fā)生后,校長(zhǎng)立即通知所有學(xué)生聚集在籃球場(chǎng),告訴他們一些事情,警告他們不要做危險(xiǎn)的事情,如爬欄桿,并加強(qiáng)了他們的法律記憶。因此,我們不應(yīng)該做任何危險(xiǎn)的事情。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園,而不是一個(gè)給我們帶來(lái)小事故的校園!安全主題演講稿 篇2尊敬的老師們、親愛(ài)的朋友們:有同學(xué)說(shuō);“人生如火焰,默默燃燒,但到時(shí)候會(huì)慢慢熄滅;有同學(xué)說(shuō),人生是一棵小樹(shù)。不管刮風(fēng)下雨,它總是堅(jiān)強(qiáng)的站在前面,但是小樹(shù)會(huì)慢慢
3、長(zhǎng)大枯萎,所以人的生命是短暫而寶貴的。我們必須更加珍惜和熱愛(ài)自己的生活!我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,老師和藹可親,學(xué)生互相幫助,到處都是快樂(lè)的氛圍。小學(xué)就像蓋房子的地基?;A(chǔ)好了才能蓋高樓,所以我們好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。下樓時(shí),他們必須遵守秩序,按秩序行走。你不能推來(lái)推去。放學(xué)后過(guò)馬路,一定要遵守“一慢二看三過(guò)”的交通規(guī)則。不能用車搶路,也不能在路上追著打。假期過(guò)后,學(xué)生們可以放松和快樂(lè),但當(dāng)他們快樂(lè)的時(shí)候,他們應(yīng)該時(shí)刻牢記安全。你不能去水庫(kù)或危險(xiǎn)的地方游泳。出門一定要跟父母說(shuō)一起去,讓父母和老師放心。我們的父母和老師說(shuō)“快樂(lè)上學(xué),安全回家”,這樣“安全地
4、看著我,遠(yuǎn)離我的危險(xiǎn)。”我們是祖國(guó)的花朵,我們家的寶貝,我們即將綻放美麗的青春,開(kāi)出璀璨的花朵,但如果它提前凋謝,我們家將陷入悲痛的深淵。我真誠(chéng)地呼吁每個(gè)人記住安全,吸取教訓(xùn),讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。安全主題演講稿 篇3尊敬的老師們、親愛(ài)的朋友們:人生對(duì)每個(gè)人都只有一次,要珍惜生命,注意安全。之前聽(tīng)老師說(shuō),學(xué)校有個(gè)八歲的小男孩在樓梯上追著玩。他被身后的同學(xué)輕輕推了一把,從樓梯上摔了下來(lái),頭被下面臺(tái)階的棱角撞了一下。剛開(kāi)始他沒(méi)覺(jué)得疼,也沒(méi)告訴老師。上課的時(shí)候,老師看到他暈倒了,他一問(wèn)才知道自己被樓梯的棱角敲到了頭。老師趕緊撥了“120”,然后。打電話給小男孩的父母。然而,當(dāng)救護(hù)車和他的父母到達(dá)時(shí),小男孩已經(jīng)死了。小男孩瞬間失去了生命,世界上又落下了一顆生命之星。他的老師很難過(guò),他的父母更難過(guò)。如果不讓杯具重演,一定要遵守學(xué)校安全。然而,我們的一些同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校安全的重要性。他們中的一些人從三樓的欄桿上滑下來(lái)。這樣做安全嗎?下課后在樓梯上追逐打鬧,還有同學(xué)在樓梯上系鞋帶都是錯(cuò)的。如果后面的同學(xué)沒(méi)看到你,不就把你撞倒了嗎?這些都是要注意的。在課間的短暫時(shí)間里,我們看到有多少學(xué)生被打了,摔斷了腿,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年商務(wù)談判的合同模板
- 六 美麗的校園-《認(rèn)識(shí)方向》(教案)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版
- 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 扇形統(tǒng)計(jì)圖 ︳西師大版
- 包裝的學(xué)問(wèn)(教案)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 北師大版
- 茶藝培訓(xùn)合同(2篇)
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神六十二周年主題活動(dòng)實(shí)施方案 合計(jì)4份
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神62周年主題活動(dòng)實(shí)施方案 (匯編4份)
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神六十二周年主題活動(dòng)實(shí)施方案 (3份)-50
- 第八單元(B卷能力篇)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元分層訓(xùn)練AB卷(部編版)
- 2025年廣西培賢國(guó)際職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)匯編
- 檢體診斷-頭頸部檢查(診斷學(xué)課件)
- 煤礦提升機(jī)作業(yè)理論考試參考題庫(kù)(200題)
- 新人教版七至九年級(jí)英語(yǔ)單詞表 漢譯英(含音標(biāo))
- 侯馬北車輛段2023年運(yùn)用機(jī)考復(fù)習(xí)題-曲沃作業(yè)場(chǎng)
- 手術(shù)室停電和突然停電應(yīng)急預(yù)案PPT演示課件
- 職業(yè)病危害告知卡(油漆)
- 抗震支吊架安裝檢驗(yàn)批
- 橋梁各部位加固及橋梁維修技術(shù)總結(jié)
- GB/T 40336-2021無(wú)損檢測(cè)泄漏檢測(cè)氣體參考漏孔的校準(zhǔn)
- 馬工程教材《公共財(cái)政概論》PPT-第十一章 政府預(yù)算
- FZ/T 01085-2009熱熔粘合襯剝離強(qiáng)力試驗(yàn)方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論