部編版八年級下冊語文一課一練 18．在長江源頭各拉丹冬（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八年級下冊語文一課一練 18在長江源頭各拉丹冬（含答案）18在長江源頭各拉丹冬基礎闖關全練1下列句子中加粗字的注音正確的一項是 ( )A我隨電影攝(ni)制組走向各拉丹冬。B融雪處裸露出大山黧(l)黑的骨骼。C力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁(y y)。D慢慢從礫(l)石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。2下列句子中沒有錯別字的一項是 ( )A近些年來，驟然掀起一股長江考查熱。B我們搭起牛毛帳蓬。C晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。D太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光采奪目。3下列句子在加粗詞語解釋有誤的一項是 ( )A海拔接近六千米，力大

2、如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。(形容呼吸急促的樣子)B這樣的身體狀況真是大煞風景。(指破壞景觀的種種行為)C此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大震(形容很多人接連到來，也形容事情接連不斷地發(fā)生)D從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。(這里指遠方的景物看得清清楚楚)4依次填入橫線上的詞語最恰當的一項是 ( )是瓊瑤仙境，_的晶瑩和潔白。_的陽光和風的刻刀，千萬年來_地切割著，雕鑿著，緩慢而從不_。A肅穆 永恒 漫不經心 懈怠B靜穆 永恒 漫不經心 懈怠C肅穆 永遠 隨心所欲 停歇D靜穆 永遠 隨心所欲 停歇能力提升全練1下列句子中有語病的一項是 ( )

3、A遠方白色金字塔的各拉丹冬統領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。B過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來。C寒冷季節(jié)里汽車可以駛過冰河，直接進到山腳冰塔林中。D是否具有良好的身體素質，是登上長江源頭各拉丹冬的條件之一。2下面句子使用的表達方式不同于其他三項的一項是 ( )A短短幾年里，先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業(yè)。B杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍。C而我似乎已經衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。D整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。3給下列句子排序。他說自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應。在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子

4、上，我們搭起牛毛帳篷。我就更不在話下了。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水正確的順序是：_4關于下面這幅書法作品的說法，正確的一項是 ( )A這幅書法作品題的是“頌江長”。B圖中書法的字體是隸書，穩(wěn)重大氣。C該作品落筆輕重有序，整體美觀協調。D作品中“頌”字的寫法錯誤。三年模擬全練(2017北京昌平二模，1-6)在“覽祖國山水，尋華夏文明”的語文綜合實踐活動中，某小組計劃制作一本宣傳圖冊，請你協助他們完成以下幾項準備和校驗工作。1()下面是幾幅泰山的摩崖題刻。請選出一幅最能體現泰山氣勢磅礴、地位崇高的作品作為宣

5、傳畫冊的封面，并結合其書體特點及題刻內容說明你選擇的理由。你選擇：第_幅理由：_2.()小組成員給下面一段描寫漓江山水的文字附上了幾句賞析的話，其中不正確的一項是 ( ) 從桂林到陽朔，有人比喻為一幅天然的畫卷。但比起畫卷來，那山光水色的變化要生動得多呢。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，遠近的山峰完全被云和雨遮住了。這時只有細細的雨聲，打著船篷，打著江面，打著岸邊的草和樹。于是，一種令人感覺不到的輕微的聲響，把整個漓江襯托得靜極了。這時，一只小小的漁舟，從岸邊溪流里走入江來。順著溪流望去，在細雨之中，一片煙霞般的桃花，沿小溪兩岸一直伸向峽谷深處，然后被一片看不清的

6、或者是山，或者是云，或者是霧，遮斷了。這時我想，這難道不是畫家李可染的杏花春雨江南嗎？ A選段開頭把從桂林到陽朔的景比作“畫卷”，形象地概括出了桂林山水的美。B選段中運用“打著”的排比句式，寫出了雨的細密，襯托了漓江的靜美。C選段中用“走入”一詞，讓小小的漁舟有了人的情態(tài)，為美景增添了生氣。D選段結尾處語氣強烈，意在強調要把眼前的景和李可染的畫作相提并論，一求高下。3.()為了加強與讀者的互動，小組成員在四川成都武侯祠的圖片旁配上了一副對聯，且對聯的部分內容被故意略去。依據你對諸葛亮的了解，將這副對聯補充完整，下列正確的一項是 ( )上聯：心懸_，初對策，再出師，共仰神明傳將略下聯：胸藏_，_

7、,北拒魏，常懷_勵臣躬A三分鼎 八陣圖 東連吳 謹慎B三分鼎 八陣圖 西連吳 謙遜C八陣圖 三分鼎 東連吳 謹慎D八陣圖 三分鼎 西連吳 謙遜4.()宣傳圖冊中還有介紹中國古典園林藝術的文字，請你仔細研讀，完成(1)(3)題。 水在中國古典園林中擔當著重要的角色。在崇尚山水自然的庭院空間中，水是重要的造園要素，營造出豐富的空間層次?？梢姡ピ褐袑λ慕洜I，是符合傳統審美情趣的。園林用水，從布局上看可分集中與分散兩種形式，從情態(tài)上看則有靜有動。集中而靜的水面能使人感覺到開朗寧靜，而分散用水則用化整為零的方法把水面分割成互相連通的若干小塊，這樣便可因水的來去無源流而產生隱約迷離和不可窮盡的幻覺。一

8、般庭院規(guī)模較小，以聚水為主。庭院規(guī)模不大，利用曲折分散的水體來營造和豐富空間層次。而在規(guī)模較大的園林中，則采用帶狀或聚散結合的水池構圖以求空間的豐富。 中國人對奇石的喜愛體現了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為，奇石是天人合一的產物，它_，妙在_。奇石如同無言的詩詞，立體的圖畫，無聲的樂曲。古人很早以前就開始將石頭應用于園林的裝飾藝術之中，以石來點綴環(huán)境，并且根據產地把奇石區(qū)分成了不同種類，如江蘇太湖石、安徽靈璧石、廣東英德石等，都是疊石造景的上等材料?！隘B山理水”幾乎是中國古典園林營造的代名詞。歷代的造園家們都十分講究疊石技巧。根據石頭的天人造型，用各種奇巧的手段，將石塊堆砌組合成假山景觀。

9、(1)下列對文中加粗字注音和對畫線字筆順的判斷，全都正確的一項是 ( )A符合(f) 應用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“丿”B符合(f) 應用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“”C符合(f) 應用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“”D符合(f) 應用(yng) “區(qū)”字的第二畫是“丿”(2)下列在文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是 ( )A千姿百態(tài) 自然天成 B自然天成 千姿百態(tài)(3)結合文段內容，理解第一段中“經營”一詞的意思。答：_5()為了加大環(huán)境保護的宣傳力度，小組成員想對參觀污水處理廠的活動進行報道，并準備將文字稿放到宣傳冊中。下列標點修改不正確的一項是 ( ) 3月22日是“世

10、界水日”。我校初二年級的同學們在老師的帶領下走進了學習實踐基地北京市污水處理廠，開展了以留住綠水青山，從我做起為主題的系列實踐活動。同學們走進廠區(qū)，參觀雨水收集裝置、污水處理池等通過實地參觀，同學們了解了污水處理過程，學習了節(jié)水知識，增強了愛水意識?；顒咏Y束后，大家還紛紛表示愛護環(huán)境，就要從我做起，珍惜每一滴水，人人爭當“節(jié)水宣傳員”。 A第句中的破折號換成冒號。B第句中的書名號換成引號。C第句中的省略號換成句號。D第句中的破折號換成逗號。6.()表現自然山水與人文情懷的古詩文不勝枚舉，小組成員選取了一些古人的作品，設置成了競答題目，請你完成(1)(3)題。(1)水何澹澹，_。 (曹操觀滄海)

11、(2)_，白云千載空悠悠。 (崔顥黃鶴樓)(3)山川草木，鳥獸蟲魚，詩人偶有所感，亦能發(fā)為心聲。雖為物語，但其中卻不乏哲理，讀來往往能引起我們心靈的震撼與共鳴，從而引發(fā)對人生、社會的思考。請你寫出這樣的兩句古詩文，并說出帶給你的思考。 句子：_，_。 思考：_ 五年中考全練(2018福建中考，10-14)閱讀下面的文字，回答問題。好沉的一杯土石英 在這里，舊的皇歷是更不靈了。 原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。 但當我實地來到這黃河入海處，親眼領略了它的豪邁氣勢和不凡的資質后，我便意外地發(fā)現：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手

12、里，酥細得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農桑的經驗，這樣的土質，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。 果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。 再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。 我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，

13、禁不住又珍惜地捧起一杯土來，覺得好沉重，真的比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影桑俊蔽覀兊睦舷驅?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能不重？” 我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理。但究竟是科學上的依據，還是哲理上的深遠含意？科學上的道理，土質的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，

14、諸種情味，羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當然最凝重。 這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的且不說七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪 我更深深感悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，一時竟舍不得扔棄它它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！ 但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去。現在，我聞到的是風贈秋熟的醇香；眼前，是馳向海

15、口的兩棲機動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內就將結束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面?！暗侥菚r，你再來看！” ?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質“信用卡”。 ?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖 (略有刪改) 1()下列對文章的理解和分析不正確的一項是 ( )A文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。B第段王總詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認識。C文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。D文章

16、在敘事的基礎上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。2.()第段在文中有什么作用？請簡要分析。 答：_ 3.()結合語境，按照要求賞析。 高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。 (1)賞析畫線句子：_(2)賞析加粗詞語：_4.()第段寫“我”將土“攥得好苦”，第?段寫“我可以愉快地松開手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請簡要概括。答：_5.()為什么認為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。答：_核心素養(yǎng)全練 2016年9月，在一年一度的“三峽國際旅游節(jié)

17、”即將到來之際，虹影中學準備開展“走近三峽話風光”的實踐活動，請你參與其中并完成下面的任務。 1.發(fā)信息，贊三峽假如你是本年度旅游節(jié)的特邀嘉賓，請你為“三峽國際旅游節(jié)”開幕擬寫一條手機信息以示祝賀。答：_2.聽歌曲，悟內涵“船過西陵峽呀，人心寒，最怕是崆嶺呀，鬼門關！一聲的號子，我一身的汗！一聲的號子，我一身的膽！”這是流傳在巍巍三峽的一首船工號子，從這鏗鏘有力的歌詞中，你聽到了什么呢？請簡要寫一寫。答：_ 1 8在長江源頭各拉丹冬 基礎闖關全練1B A攝sh。C吁吁x x。D礫l。2C A查察。B蓬篷。D采彩。3.B“大煞風景”比喻在高興的時候使人敗壞興致。B細讀選文，根據語境和詞義做出判斷

18、。肅穆：嚴肅而恭敬，形容氣氛、表情等。靜穆：安靜莊嚴。永恒：永遠不變。永遠：表示時間長久，沒有終止；指永久的未來。漫不經心：隨隨便便，不放在心上。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。懈?。核尚笐卸?。停歇：停止；停止行動而休息。能力提升全練1.D兩面對一面，去掉“是否”。2.A A項使用的是記敘，其他三項使用的是描寫。注意表達方式和表現手法的區(qū)別。表達方式指記敘、說明、議論、描寫、抒情。表現手法指想象、聯想、類比、象征、烘托、對比、渲染、抑揚等。3答案 解析先交代地點，搭帳篷住下，然后再提喝水的問題，所以前兩句順序就是；句“不很適應”應緊接句，句“我就更不在話下了”是緊承句。所以順

19、序是。 4C A這幅作品題的是“長江頌”。B圖中書法的字體是行書。D作品中的“頌”是繁體字，沒有錯誤。三年模擬全練1答案 一 楷書筆畫平正，結構整齊，給人莊重之感，用楷書書寫“五岳獨尊”這幾個字，更能表現泰山雄渾氣勢和特殊地位。解析“五岳獨尊”最能體現泰山氣勢磅礴、地位崇高，因此選第一幅。闡述理由時應緊密結合書體特點及內容。2.D“一求高下”理解有誤。這是一個反問句，含有肯定的意思，意在強調眼前的景像李可染的畫。3.A根據諸葛亮的生平可知，隆中對策，諸葛亮提出三分天下，東連孫權(吳國)；八陣圖是其一生心血，他事事謹慎，親力親為。再根據對聯特點，可以判斷上聯空為“三分鼎”，下聯空分別為“八陣圖”

20、“東連吳”“謹慎”。4答案(1)D(2)B(3)這里是指對庭院中水系的布局、規(guī)劃。 解析(1)“符”易錯讀為f；“應”是多音字，要據義定音；平時要注意字的筆順。 (2)千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。自然天成：不經人力干預，天然生成形成。(3)“經營”是多義詞，應結合語境解釋。5A第句中破折號表示它后面有個解釋，指出學習實踐基地就是“北京市污水處理廠”。而冒號一般用在提示語的后面或總括語的前面，表示提起下文或總括上文。6答案(1)山島竦峙(2)黃鶴一去不復返(3)(示例)句子：山重水復疑無路 柳暗花明又一村思考：這兩句詩讓我想到無論前途多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，就會出現光明與

21、希望。 解析本題考查古詩詞名句積累，注意不要寫錯別字。對于富有哲理的句子應結合人生、社會，談自己的看法。 五年中考全練1D文章雖有敘事，但主要寫“我”對黃河口的土的情感，沒有議論，語言特點也不是“樸素”。2答案 緊承上文；欲揚先抑；強調印象中黃河口土質的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對比。(意思答對即可)解析段落的作用，要看段落在文中的位置。在文章的開頭，一般起領起下文的作用；在文章的中間，一般起承上啟下的作用；在文章的結尾，一般起總結全文、點明中心、深化主題等作用。答題方向一般是“內容上+結構上”。第段強調印象中的黃河口土質，緊承上文，與第段寫土的肥沃、清香形成對比。3答案(1)(示

22、例)運用比喻、擬人的修辭手法：將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高梁穗的飽滿；“擎”賦予高粱以人的動作，生動地寫出高粱的壯碩。(2)(示例)“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機。解析(1)賞析句子，一般的答題格式是“修辭手法+具體展開+作用+情感”。原句明明是寫高粱穗，卻將它比作鑼鼓槌，所以很明顯用了比喻的修辭手法；另外“擎”字是“往上托；舉”的意思，運用了擬人的修辭手法，寫出高粱的壯實、有力。(2)賞析關鍵詞，一般的答題格式是“詞本義+詞文中義+內容+人物形象”?！膀v出”是在寫珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”本義是飄著降落下來，而文中是在寫珍鳥，所以可以看出珍鳥非常的輕盈。4答案 沉重的歷史已經過去；新中國治黃成績顯著；