部編版小升初語文模擬測試卷（金卷8） （含答案含解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版小升初語文模擬測試卷（金卷8） （含答案含解析）絕密啟用前六年級下冊語文-小升初語文部編版模擬測試卷（金卷8）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、積累與運(yùn)用（共5題）（題型解釋）1.（2020?全國小升初模擬）按要求排列以下漢字。秉鼎凸臣攀1）按音序排列_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。2）按筆畫數(shù)由少到多排列_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。2.

2、（2020?全國小升初模擬）下面詞語中，只有一組是全部正確的，在其后的括號里畫“”；在錯(cuò)誤的字下畫“_?_?_?_?_?_?_?_?”，并把正確的字寫在橫線上。1）鴻毛阻饒櫥窗牙尖嘴利_?_?_?_?_?_?_?_?2）嘹亮繃帶橋粱變本加厲_?_?_?_?_?_?_?_?3）肆虐困窘抱怨再接再厲_?_?_?_?_?_?_?_?4）急燥邊疆遵守勢不兩立_?_?_?_?_?_?_?_?3.（2020?東海縣小升初模擬）根據(jù)拼音寫同音字。1）j_?_?_?_?_?_?_?_?樂部_?_?_?_?_?_?_?_?備_?_?_?_?_?_?_?_?攏_?_?_?_?_?_?_?_?體2）l奴_?_?_?

3、_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?害_?_?_?_?_?_?_?_?史鼓_?_?_?_?_?_?_?_?3）m開_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?捐羨_?_?_?_?_?_?_?_?和_?_?_?_?_?_?_?_?4.（2020?東?？h小升初模擬）按要求完成練習(xí)。1）真人怎么會是個(gè)老師呢？（改為陳述句）2）張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。（修改病句）3）李大釗說：“我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，什么也不懂?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4）為了不滑下來，她不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）5）周總理的事跡令他十分非常感動?。ㄐ薷牟【洌?.（2020?東?？h

4、小升初模擬）積累與運(yùn)用1）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，客舍青青柳色新。2）投我以木桃，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。3）_?_?_?_?_?_?_?_?，_?_?_?_?_?_?_?_?。今我來思，_?_?_?_?_?_?_?_?。4）逝者如斯夫！_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。5）_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，目送歸鴻難。6）見賢思齊焉，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_

5、?_?_?_?_?_?_?_?。7）歲寒，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。8）勸君更盡一杯酒，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。評卷人得分二、閱讀（共2題）（題型解釋）6.（2020?全國小升初模擬）閱讀理解取不下媽媽的圍裙去年臘月二十九的下午，我、妹妹和弟弟都拖兒帶女地回了家，系（jx）著圍裙的媽媽樂呵呵地把我們迎進(jìn)門，讓我們烤火、喝茶、看電視，拉家常自己卻一頭扎進(jìn)廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫槲覀冏龀缘?，一會兒是豆子芝麻茶，一會兒是炸紅薯片，一會兒是肉丸子。我們叫她來烤火她說不冷我們叫她來歇歇她說不累還不

6、到四點(diǎn)，媽媽就做起了晚飯，我和妹妹去幫忙，她堅(jiān)決不讓插手，說她都準(zhǔn)備好了，我們搞不清她放東西的位置，一定要我們?nèi)プ?，可真拿她沒辦法！我和妹妹坐著拉家常，看到媽媽不時(shí)地在廚房里轉(zhuǎn)悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不時(shí)念念有詞：“昨天買的面醬呢哎呀，上午剁的鴨子呢應(yīng)該在這里”她那有點(diǎn)兒佝僂的腰身已大不如先前硬朗，國慶節(jié)染黑的頭發(fā)又露出白色來。想想早幾年媽媽做飯那是雷厲風(fēng)行，個(gè)把小時(shí)就能做出一頓豐盛的晚餐，而且色香味俱全。在所有的親戚中，媽媽的廚藝是數(shù)一數(shù)二的，我們吃慣了媽媽做的飯菜，再去別人家吃，總沒有食欲。大概是這個(gè)（原緣）故，我們姐妹都讓媽媽的飯菜養(yǎng)得胖胖的。我們常常一邊埋（mimn

7、）怨媽媽做飯好吃讓我們沒法減肥，一邊又在沒吃到的時(shí)候懷念著她做的飯菜?，F(xiàn)在，媽媽老了，明年就六十了，記憶力大不如從前，手腳也沒以前麻利，雖然做的飯菜還像以前那樣好吃，可做一頓飯要花好長時(shí)間，要在廚房里走多少步啊。爸爸不是說媽媽的腿腳到了夜里老酸脹嗎？我的眼有點(diǎn)兒濕了。開飯了，媽媽轉(zhuǎn)了三個(gè)多小時(shí)，硬是做了一桌子好菜，數(shù)一數(shù)足足十二碗：有孫兒們喜歡的土豆、黃瓜、火腿腸，有弟弟喜歡的糖醋排骨，有弟媳喜歡的口味雞爪，有女婿最愛的紅燒肉，有妹妹喜歡的蘿卜酸菜，有我喜歡的油淋辣椒大家圍坐在桌旁，媽媽卻還在鍋里拌呀拌，說蔬菜是全家人的最愛，要多炒一些。等炒了兩樣小菜，媽媽終于上桌了，剛扒了兩口飯，又放下筷子

8、，從菜壇子里抓出一碗水淋淋的蘿卜條。再來吃飯，媽媽的飯碗又不見了，重新裝一碗飯，媽媽總算能安心吃飯了。吃完飯，我就到媽媽腰上取圍裙，媽媽累了一天，這碗我一定要洗。媽媽不讓，我不系圍裙也照洗，妹妹幫我收碗。媽媽在旁邊急得直跺腳，被弟弟推到火桶邊去烤腳，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的飯碗忘在菜壇子邊了。媽媽，您太累了，兒女們怎么忍心呢？第二天，我和妹妹商量，決定取下媽媽的圍裙。我們都是三十多歲的人了，做飯雖不如媽媽，廚藝也還馬馬虎虎，但每天由我倆輪流做飯、洗碗還是可以的，第二天一大早，媽媽又早早地系著圍裙，在廚房里做好了甜酒湯圓等我們吃。中午我和妹妹在廚房里準(zhǔn)備菜，（遭糟）到媽媽的強(qiáng)烈抗議。我們好說歹說，她

9、總算同意我們來打下手淘米、洗菜、切菜，至于炒菜她一定要操刀，所以，圍裙還是在她的腰上。媽媽，取不下您的圍裙，奪不走您愛子情深。可是，做兒女的拿什么來回報(bào)?。。?）用“”在文中的括號里選擇正確的讀音或漢字。（2）寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。樂呵呵_?_?_?_?_?_?_?_?麻利_?_?_?_?_?_?_?_?（3）結(jié)合第一自然段，給下面這句話加上標(biāo)點(diǎn)符號。我們叫她來烤火_?_?_?_?_?_?_?_?她說不冷_?_?_?_?_?_?_?_?我們叫她來歇歇_?_?_?_?_?_?_?_?她說不累_?_?_?_?_?_?_?_?（4）寫出文中省略號的用法。（5）文中畫橫線的句子運(yùn)用了_?_?_?_

10、?_?_?_?_?的修辭手法。請給該句換個(gè)說法，保持意思不變。（6）“我和妹妹坐著拉家常，看到媽媽不時(shí)地在廚房里轉(zhuǎn)悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不時(shí)念念有詞：“昨天買的面醬呢哎呀，上午剁的鴨子呢應(yīng)該在這里她那有點(diǎn)兒佝僂的腰身已大不如先前硬朗，國慶節(jié)染黑的頭發(fā)又露出白色來?！边@段話分別就人物的_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?三個(gè)方面進(jìn)行了描寫。（7）媽媽取不下的圍裙包含著怎樣的情感？讀完文章，你想說些什么？7.（2020?東?？h小升初模擬）閱讀理解陽光下的守望我見過一個(gè)母親，一個(gè)陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱

11、的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！睕]人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了

12、上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！贬t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！蹦赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！蔽页３⑦@個(gè)真實(shí)的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無味的說教。（1）選擇括號內(nèi)合適的詞語。（2）聯(lián)系上下文理解詞語。守望：_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?炙熱：_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?（3）段

13、和段在刻畫母親形象時(shí)，分別是從_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?、_?_?_?_?_?_?_?_?四個(gè)方面來描寫的。（4）文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？（5）你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）評卷人得分三、寫作（共1題）（題型解釋）8.（2020?東海縣小升初模擬）六年的小學(xué)生活多么令人難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇你印象最深的人、一件事或一堂課，寫一篇文章，題目自擬。500字左右。(內(nèi)裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(外裝訂線)(內(nèi)裝訂線)(學(xué)校:_姓

14、名：_班級：_考號：_)(外裝訂線)試卷第2頁，總2頁試卷第1頁，總1頁參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1.秉、臣、鼎、攀、凸；凸、臣、秉、鼎、攀；本題考查漢字音序、筆畫的知識。各字的音序：秉（B）、鼎（D）、凸（T）、臣（C）、攀（P）各字的筆畫數(shù)：秉（8）鼎（12）、凸（5）、臣（6）、攀（19）2.饒撓；粱梁；燥躁；此題考查學(xué)生對詞語中易錯(cuò)字字形的掌握及書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的辨析和積累。A阻饒阻撓B橋粱橋梁C正確D急燥急躁3.俱；具；聚；具；隸；厲；歷；勵；幕；募；慕；睦；這道題考查學(xué)生對同音字的積累，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中多注意，遇到不懂的詞語就要去查字典，并且把

15、字詞含義寫在課本上或者筆記本里，還要注意區(qū)分它們的寫法。4.1）真人不是個(gè)老師。2）張思德就是我們這個(gè)隊(duì)伍的同志。3）李大釗說，他的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，什么也不懂。4）為了不滑下來，她只好用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。5）周總理的事跡令他非常感動！1）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。2）病因：成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)加上賓語“的同志”。3）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：標(biāo)點(diǎn)符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去

16、掉，再加上句號；把第一、二人稱改成第三人稱。4）肯定句改雙重否定句，變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號。5）病因：語義重復(fù)，去掉“十分”或者“非?！奔纯伞?.渭城朝雨浥輕塵；報(bào)之以瓊瑤；昔我往矣；楊柳依依；雨雪霏霏；不舍晝夜；手揮五弦易；見不賢而內(nèi)自省也；然后知松柏之后凋也；西出陽關(guān)無故人；這道題考查學(xué)過的古詩詞，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。詩經(jīng)木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪

17、報(bào)也，永以為好也！詩經(jīng)采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！論語（節(jié)選）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！倍㈤喿x6.（1）j；緣；mn；遭；考查漢字的讀音和字形。這是最基礎(chǔ)的題目?？疾榈氖菍W(xué)生對生字識記的情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)只要認(rèn)真記憶，此類題還是很容易做對的。（2）笑盈盈；利索；考查近義詞。弄懂一個(gè)詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能從文章中準(zhǔn)確的找出詞語的近義詞。（3），；

18、，；。；考查標(biāo)點(diǎn)符號。用法口訣有：句號是個(gè)小圓圈，表示句子意思完；問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”；分句之間表間隔，句內(nèi)用它意未盡；冒號形式兩圓點(diǎn)，提起下文與總結(jié)等。（4）列舉內(nèi)容的省略。說話斷斷續(xù)續(xù)。列舉內(nèi)容的省略?？疾槭÷蕴柕淖饔?。省略號是標(biāo)點(diǎn)符號的一種。形式一般為“”。用于表示引文的省略或列舉的省略。也可表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。第一處前面舉例我們回家后做的事情，這里表示列舉的省略。第二處是母親說話的內(nèi)容，指的是說話斷斷續(xù)續(xù)。第三處省略號跟第一處一樣，表示列舉的省略，指喜歡的菜還有很多。（5）反問媽媽，您太累了，兒女們不忍心。考查修辭手法。劃橫線的句子是反問句，反問句改陳述句可分為四

19、步：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。將句子梳理通順。（6）動作語言外貌考查描寫手法。“轉(zhuǎn)悠、翻、瞅、找、念”屬于動作描寫?！白蛱熨I的面醬呢哎呀，上午剁的鴨子呢應(yīng)該在這里”屬于語言描寫?！柏E的腰身”“染黑的頭發(fā)又露出白色來”屬于外貌描寫。（7）飽含著媽媽對子女的疼愛。我想說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！北绢}考查閱讀感悟與語言的表達(dá)。取不下的圍裙包含著母親對子女的疼愛和操心。此題為開放性題，只要能結(jié)合文本內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)闡述，言之有理即可。7.（1）凝重；凌亂；肅然；這道題主要考

20、察學(xué)生對字詞的辨析與掌握。解答這種類型的題目關(guān)鍵在于對字形的掌握，主要考查考生的組詞和識記能力。分清組詞所代表的含義，平時(shí)注意正確書寫。（2）守候，文中指母親守在考場前。炎熱，文中指天氣非常炎熱。這道題主要考查學(xué)生理解文中詞語含義的能力。解答這樣類型的題目時(shí)，要先解釋詞語的本義，再解釋詞語的文中義。（3）外貌神態(tài)動作語言這道題考查學(xué)生對人物描寫的理解和運(yùn)用。動作描寫：描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。語言描寫：語言描寫包括人物的獨(dú)白和對話。神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉等。心理描寫：是指在文章中，對人物

21、在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。外貌描寫：是從人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)的愛憎，加深讀者對人物的印象。（4）烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。這句話表現(xiàn)了母親為了孩子顧不得自己的干渴。這道題需要學(xué)生聯(lián)系文章中心思想進(jìn)行解題，重點(diǎn)是找出使我們深受感動的句子，學(xué)生只需要找出感動的句子，并寫出感動的理由即可。（5）母親渴望孩子能夠考取一個(gè)好的分?jǐn)?shù)、一所好的學(xué)校，渴望站在門口，等到孩子一出來就能夠看到母親，母親希望通過這樣的方式給予孩子安慰。（言之有理即可）這道題屬于開放性題型，學(xué)生只需要根據(jù)生活實(shí)際以及文章的語境來回答即可。另外，在回答的過程中要注意語言得體以及符合人物真實(shí)的心理。三、寫作8.范文：難忘的小學(xué)生活過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任蘇老師。