班主任工作范文初一二班班主任半期總結(jié)

1、班主任工作范文之初一二班班主任半期總結(jié) 從小學(xué)一年級開場我們就開場接觸班主任這個名詞，在往常我不明白班主任的真正意義是什么，直到我九月一日站上講臺，當(dāng)與家長和學(xué)生的交流不僅僅是以一個任課老師的身份溝通時，我才明白，我的肩上的責(zé)任要比一個任課老師重非常多非常多，由于我的肩上擔(dān)負(fù)著二十三個小孩這四年知識的增長以及身心的健康開展。通過兩個月的班主任工作的鍛煉，我明白得了非常多同時也改變了非常多，首先，我不管走在哪里，內(nèi)心總會有一份牽掛，仿佛已經(jīng)提早過上了當(dāng)媽媽的生活，不管到哪里都會咨詢一句：“不知道我們班的娃兒如何了？”晚上睡覺要給他們蓋上被子，他們吃藥要給他們盯點(diǎn)兒，畢竟四初一的小孩從心理年齡來說

2、依然小學(xué)生，根本上每個小孩都是第一次住校，生活自理才能還比擬差，；其次，我比往常愛嘮叨了，如今經(jīng)常確實(shí)是看到班上一個咨詢題就會婆婆媽媽說上半天，就像唐僧念經(jīng)一樣，或許是由于本人覺得肩上的擔(dān)子重了許多吧，所以改變不僅這么一兩點(diǎn)，但是我還有太多的地點(diǎn)做的不好，還需要向各位班主任以及老師請教。我在實(shí)習(xí)的時候，我的師傅告訴我一句話，要做的好的一個任課老師非常容易，但是要成為一個好或者說是合格的班主任就不是那么簡單的了，班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等各項工作的老師，是一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班級中全體任課老師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。我們的教育給予我們的班主任這么多

3、的責(zé)任，這就要求我們在每一天的工作中要全心全力，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心。針對這兩個月的工作，我認(rèn)識到我工作中還有太多的工作做得缺乏，需要向各位老師請教，以下確實(shí)是我依照我這兩個月的工作總結(jié)出做得不到位的地點(diǎn)：1、在開學(xué)的第一個月，由于缺乏經(jīng)歷，沒有操縱好沒有與學(xué)生的間隔，這就使學(xué)生在紀(jì)律上沒有得到一個非常好的操縱，因此在第一個月我們班在教室和寢室的紀(jì)律不是那么好，這些咨詢題非常多都在第一學(xué)月的考試的成績中得到了反響，致使我們在第一學(xué)月考試中沒有獲得一個讓人滿意的成績。因此，針對這一系列的情況，我及時做出了一系列的調(diào)整，重新組織班上的班委干部，標(biāo)準(zhǔn)教室、寢室的紀(jì)律，這才使我們班的紀(jì)律如今有一個

4、略微的好轉(zhuǎn)，因此我在以后的工作中，一定要將更多留意力集中放在我們的班級的紀(jì)律上。2、尤其是在剛剛開場的時候，對課堂氣氛的定位有錯誤，認(rèn)為上課舉手的人非常多，確實(shí)是一個非常好的課堂氣氛，但是在學(xué)生的作業(yè)以及考試的情況來看，如此的的課堂氣氛并不是一個好的現(xiàn)象，由于學(xué)生在課堂上太活潑就意味著學(xué)生學(xué)習(xí)的知識沒有落到實(shí)處，在課堂上不明白的同學(xué)也會跟著打哇哇，沒有落到實(shí)處致使復(fù)習(xí)的時候卻不明白知識點(diǎn)在哪里？3、責(zé)任沒有落實(shí)到人頭上。在剛開學(xué)的時候我們班上清潔衛(wèi)生清掃總是不那么潔凈，在清潔清掃上面沒有落實(shí)到人頭上，只是說哪一組哪一組掃地，但是沒有指明到學(xué)生的人頭，就會使學(xué)消費(fèi)生一種吃大鍋飯的思想，缺乏責(zé)任認(rèn)

5、識，因此針對這一情況，我如今將掃除落實(shí)在人頭上面，同時安排組長檢查，在清掃清潔的同時能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任認(rèn)識。除了以上羅列的情況，我還有非常多方面還做得不到位，這些都需要在以后的實(shí)踐中不斷來豐富我的閱歷，不斷向有經(jīng)歷的老師以及我們一起成長的新老師多交流多探究，才能做得更好。在看到我班級治理的缺乏的地點(diǎn)以后，我便針對以上的情況作了以下的調(diào)整：1.標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。（1）早讀：在老師來之前，班主任先到場，組織學(xué)生背誦、讀寫，讓學(xué)生提早進(jìn)入早自習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。語文，則由語文課代表組織學(xué)生讀或者背誦最近兩個單元的生字、詞語以及要求背誦的課文；英語，同樣也安排課代表領(lǐng)讀單詞、課文等，聽寫英語單詞

6、，練習(xí)對話等等，由紀(jì)律委員考勤以及負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律情況。（2）午休、晚休：讓學(xué)生養(yǎng)成提早上床的適應(yīng)，如學(xué)校安排晚上九點(diǎn)五十上床睡覺，我們班級則安排學(xué)生九點(diǎn)四十必須上床，九點(diǎn)四十五就必須關(guān)燈，讓學(xué)生提早進(jìn)入睡眠狀態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)寢室紀(jì)律。（3）自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位咨詢咨詢題（除老師同意以外），在剛剛開場執(zhí)行的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好適應(yīng)就由各科課代表以及紀(jì)律委員治理。2、標(biāo)準(zhǔn)操行分制度。如今的學(xué)生操行分看得非常重，因此在這方面就要嚴(yán)格要求。（1）操行分由班上班長治理，班主任以及班上其他同學(xué)監(jiān)視，實(shí)行班級自主治理，讓學(xué)生本人能夠認(rèn)識到做到哪些方面能夠加分，哪些

7、方面要減分，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力。（2）每周的操行分都的根底分都是六十分，每周一次小結(jié)，有獎有懲，使學(xué)生養(yǎng)成恪守各項規(guī)定的自覺性。3、標(biāo)準(zhǔn)班干部的自主治理，下放更多的權(quán)利給學(xué)生，但是同時要由學(xué)生和老師的監(jiān)視。（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主治理才能。班級的班干部都是通過演講競選的方式上崗，只有得到同學(xué)的認(rèn)可的情況下才能擔(dān)任相應(yīng)的班干部，培養(yǎng)學(xué)生對本人工作的自主籌劃才能。（2）明確每個班干部的職權(quán)范圍。對每一個班干部的責(zé)任明確化，規(guī)定每個班干部應(yīng)該做什么、負(fù)責(zé)什么，將責(zé)任落實(shí)在每個人頭上，如此就會使班級治理更加的明晰化、明確化。（3）經(jīng)常召開班干部會議以及班級的交流大會，加強(qiáng)與班干部的交流，能夠?qū)Π嗉壍那闆r理

8、解得更全面，針對班級當(dāng)時的情況及時調(diào)整治理方法，不斷優(yōu)化我們的班集體。4、培養(yǎng)集體認(rèn)識，班級是學(xué)生在學(xué)校里面的一個小家庭，而一個班集體的好壞，是檢驗一個班主任是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過豐富多彩的活動讓學(xué)生真正的感受到我們是一個集體，是一個大家庭，在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，內(nèi)心都有一個信念：我要為集體爭光。比方在這次校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式上，我們拔河競賽輸給了一班，學(xué)生內(nèi)心充滿了怨念，下場以后就立即說一班“漏油”等等說法，但是一班立即要和六年級進(jìn)展拔河競賽，這種時候就必須立即進(jìn)展思想教育，告訴他們是我們盡管二班輸給了一班，但是如今一班卻是代表四初一在和小學(xué)部進(jìn)展競賽，因此我們要給

9、一班加油，我們班上的小孩，立即就調(diào)整好了心態(tài)，給一班的小孩加油了。盡管在以上已經(jīng)做了非常多方面的規(guī)劃，但是施行起來依然會遇到一些的困難，這便是考驗我們新老師、新班主任的工作才能的時刻到了，因此我們必須在探究中不斷學(xué)習(xí)，不僅要向老師學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)。因此，在以后的工作中我還需要在以下方面不斷來豐富本人，加強(qiáng)本人。因此我對本人以后的班主任工作作出了以下的規(guī)劃工作：（1）多多的使用賞析性的教育方法，每個人都希望本人被確信，被贊美，處于正在發(fā)育的青青年尤其需要，我們要改變傳統(tǒng)式的多批判的教育方法，用多多用贊美的方法來鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。不管是在語文教學(xué)依然班級治理上我都對學(xué)生的欣賞度還不夠，在某種程度

10、上，這是有損學(xué)生自決心的建立。（2）班主任在學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會等等各方面的紐帶，具有至關(guān)重要的作用，因此班主任一定要有非常好的協(xié)調(diào)才能以及隨機(jī)應(yīng)變的才能。在往常的班級治理當(dāng)中，盡管開通了校訊通以及建立的班級家長群，但是沒有充分運(yùn)用好這些，與家長的交流得依然太少，在以后的工作中希望能夠多多的運(yùn)用好這些交流方式，充分運(yùn)用好每周一次周假，根本上我們的班上的小孩的家長都回來接班上的小孩，因此還要充分運(yùn)用如此的時機(jī)。在平時我還要多多的和學(xué)生的交流，是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況能夠得到及時的反響。（3）作為一個合格的班主任，還必須對學(xué)生的成長具有開展認(rèn)識，不能把視線僅僅停留在分?jǐn)?shù)上，在我們班上有好幾個小

11、孩在成績上不能獲得非常好的成績，但是在畫畫、唱歌、跳舞上面能夠有非常出色的表演，這就需要我們老師，尤其是我們班主任具有全面開展的認(rèn)識，不斷培養(yǎng)學(xué)生的才能，多給他們展示本人的時機(jī)，為學(xué)生今后有更寬更廣的路打下堅實(shí)的根底。這大思想家韓愈說：弟子不必不如師，師不必賢于弟子。特別是當(dāng)今信息開放、資源共享的社會，我們更應(yīng)該用科學(xué)的開展觀來對待學(xué)生，不能用分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。當(dāng)班主任非常累，事情非常多，有的時候還會非常心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)他們把本人覺得最昂貴的禮物比方一塊巧克力、一顆棒棒糖放在你的手心是，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了非常大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打來告訴你，小孩變了，變得明白事聽話了 那歡樂是從心底里往外涌的，這時的你會覺得人生能夠如此足矣！經(jīng)常會聽到別人如此說，一個什么樣的班主任，就會帶出怎么樣的班，因此一個班主任對一個班級的妨礙是至關(guān)重要的，因此我們要用個人的魅力制服學(xué)生，要用本人的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是非常有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信