湘教版高一地理必修第二冊(cè)(2019版)-《地域文化與城鄉(xiāng)景觀》名師教案

1、第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)第二節(jié)地域文化與城鄉(xiāng)景觀教材分新本節(jié)內(nèi)容主要從兩方面進(jìn)行分析和講解。一是介紹了地域文化與城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵。這部分內(nèi)容是通過(guò)實(shí)例揭示了地域文化和城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵和特性，以及兩者的關(guān)系。二是介紹了地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。分析了地域文化在民居、城市布局和建筑風(fēng)格上的體現(xiàn)。特別是重點(diǎn)講解了地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。古今、中外、城鄉(xiāng)實(shí)例很多，最后都是想讓人們理解地域文化的形成是一個(gè)地區(qū)在一定的地理環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)、獨(dú)具特色、傳承至今仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng)，是一個(gè)民族歷史傳統(tǒng)的見(jiàn)證，合理的開(kāi)發(fā)，保護(hù)、傳承，創(chuàng)新這些地域文化與城鄉(xiāng)景觀是我們每個(gè)人的責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)與核心盍養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合實(shí)例說(shuō)

2、明，了解地域文化和城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵。綜合思維：結(jié)合資料，指出景觀特點(diǎn)，分析其形成原因和反映的地域文化特點(diǎn)。地理實(shí)踐力：調(diào)查當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)景觀和地域文化，評(píng)價(jià)其開(kāi)發(fā)利用情況，提出合理化的建議。人地協(xié)調(diào)觀：樹(shù)立開(kāi)發(fā)與自然和諧發(fā)展與保護(hù)、繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，突出地域特色重點(diǎn)難點(diǎn)地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。（重點(diǎn)）2保護(hù)地域文化，將傳統(tǒng)的、民族的文化特征融入現(xiàn)代建筑之中，協(xié)調(diào)好老城區(qū)與新城區(qū)的發(fā)展關(guān)系（重點(diǎn)）3民居、城市格局、建筑風(fēng)格如何體現(xiàn)地域文化。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、學(xué)案。學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)與時(shí)間師生活動(dòng)新課導(dǎo)入【老師】展示：澳大利亞的庫(kù)伯佩迪的圖片和文字介紹探究

3、兩個(gè)問(wèn)題：1.分析庫(kù)伯佩迪的氣候特點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其形成原因。2.說(shuō)一說(shuō)庫(kù)伯佩迪的地下民居特點(diǎn)?！纠蠋煛康谝还?jié)地域文化與城鄉(xiāng)景觀（板書）核心素養(yǎng)目標(biāo)展示【老師】展示：核心素養(yǎng)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合實(shí)例說(shuō)明，了解地域文化和城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵。綜合思維：結(jié)合資料，指出景觀特點(diǎn)，分析其形成原因和反映的地域文化特點(diǎn)。地理實(shí)踐力：調(diào)查當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)景觀和地域文化，評(píng)價(jià)其開(kāi)發(fā)利用情況，提出合理化的建議。人地協(xié)調(diào)觀：樹(shù)立開(kāi)發(fā)與自然和諧發(fā)展與保護(hù)、繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，突出地域特色。新課展示一、城鎮(zhèn)化及其過(guò)程【老師】PPt展示講解一、地域文化和城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵（板書）1、地域文化指在一定的地理環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)、獨(dú)具特色、傳承至今

4、仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng)，是一定地域內(nèi)自然和人文因素綜合作用的結(jié)果。地域文化的形式有歷史遺存、文化形態(tài)、社會(huì)習(xí)俗、生產(chǎn)生活方式等。地域文化特點(diǎn)是地域性、多樣性、獨(dú)特性、創(chuàng)新性、變化性、相對(duì)穩(wěn)定性?！纠蠋煛窟呏v解邊展示課件的相應(yīng)圖片【學(xué)生】閱讀P37，讀圖2-18思考：1、徽派民居的特點(diǎn)2、徽派民居體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卦鯓拥淖匀画h(huán)境3、徽派民居體現(xiàn)了怎樣的人文地理環(huán)境【老師】點(diǎn)評(píng)2、城鄉(xiāng)景觀（板書）【老師】邊講解邊展示課件的相應(yīng)圖片城鄉(xiāng)景觀的形成：人們適應(yīng)自然、改造自然的結(jié)果，其外部形態(tài)和組合類型與當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境密切相關(guān)。城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵：反映不同地域的文化內(nèi)涵、價(jià)值觀、審美觀?！緦W(xué)生】聽(tīng)講、做筆記，看多媒

5、體?！纠蠋煛刻釂?wèn)：描述哈尼梯田的景觀特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、回答【老師】表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、講解、總結(jié)【老師】ppt展示二、地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)（板書）1、民居特色（板書）【老師】PPt展示因紐特人冰屋與傣家人的竹樓；土耳其洞穴房屋與山西人的“肥水不流外人田”房屋；【老師】提問(wèn)：描述哈尼梯田的景觀特點(diǎn)？分別對(duì)比這兩組圖片中的地區(qū)的民居，看一看它們具備什么樣的特色。這些民居與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有什么樣的關(guān)系？【學(xué)生】思考、回答【老師】表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、講解、總結(jié)【老師】知識(shí)鞏固檢驗(yàn)以下這些地區(qū)的民居英國(guó)鄉(xiāng)土民居、肯尼亞茅草屋、印度尼西亞巴塔克式房屋、陜北窯洞、湘西吊腳樓、伊朗風(fēng)塔?！纠蠋煛刻釂?wèn)：看一看它們具備什么樣

6、的特色。這些民居與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有什么樣的關(guān)系？又反映出什么樣的地域文化？【學(xué)生】思考、回答【老師】表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、講解、總結(jié)【老師】PPt展示世界各地的民居也體現(xiàn)了人文地理環(huán)境，形成了不同的特色。對(duì)比蘇州園林和故宮回答：反映出什么樣的地域文化？【學(xué)生】閱讀P39，讀圖2-23思考：四合院與北方的地理環(huán)境有什么樣的關(guān)系？又反映出什么樣的地域文化？【學(xué)生】思考、回答【老師】板書2、城市格局（板書）【老師】講解【學(xué)生】閱讀P40-41,讀圖2-25,2-26和PPt展示的美國(guó)圖片【老師】講解城市格局對(duì)地域文化的體現(xiàn)。【老師】板書3、建筑風(fēng)格（板書）欣賞中國(guó)古典建筑的拱榫梁卯、雕梁畫棟，對(duì)比西方建筑的雕像

7、、噴泉、教堂。【學(xué)生】閱讀P42，讀圖2-29:圖片展示的西安古城墻與現(xiàn)代的高樓共處，也無(wú)違和感?！纠蠋煛恐v解保護(hù)地域文化，將傳統(tǒng)的、民族的文化特征融入現(xiàn)代建筑之中，協(xié)調(diào)好老城區(qū)與新城區(qū)的發(fā)展關(guān)系，促成歷史文化與現(xiàn)代生活的和諧?！緦W(xué)生】思考、討論P(yáng)43，圖2-30諸葛八卦村【老師】提問(wèn)：（1）描述諸葛八卦村村落的布局特點(diǎn)，討論該村落的布局與當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境和地域文化之間的關(guān)系。（2）我國(guó)一些古村古鎮(zhèn)受歷史人物、歷史事件的影響，具有獨(dú)特的文化屬性，旅游品牌價(jià)值高。例如，廣西靈川的江頭村，據(jù)傳居民是北宋周敦頤的后裔，“愛(ài)蓮文化”和“陰陽(yáng)太極理學(xué)文化”貫穿于建筑群中。結(jié)合材料，討論諸葛八卦村的旅游品

8、牌價(jià)值。（3）旅游品牌可以吸引更多的游客，增加古村古鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)收入，緩解其保護(hù)資金短缺的問(wèn)題。但是，過(guò)大的游客量對(duì)古村古鎮(zhèn)的保護(hù)將構(gòu)成極大的威脅，可能使當(dāng)?shù)毓艠愕纳罘绞?、民俗文化等無(wú)形遺產(chǎn)在短時(shí)間內(nèi)迅速衰減甚至消失。考察家鄉(xiāng)的一個(gè)古村古鎮(zhèn)，了解它已經(jīng)受到或可能受到威脅的情況，針對(duì)其開(kāi)發(fā)與保護(hù)提出可行性建議?！緦W(xué)生】思考、討論，結(jié)論【老師】表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、補(bǔ)充評(píng)講?！緦W(xué)生】活動(dòng)【老師】提問(wèn)：與傳統(tǒng)城市建筑相比，現(xiàn)代城市建筑的地區(qū)差異逐漸縮小，幾乎千城一面。想一想，這是為什么？我們?cè)撊绾慰创鞘薪ㄔO(shè)中的“大拆大建”現(xiàn)象？又如何處理好現(xiàn)代化和弘揚(yáng)地域文化之間的關(guān)系？【學(xué)生】思考、自由回答【老師】總結(jié)：“古

9、典建筑是地域文化的一種體現(xiàn)，是一個(gè)民族悠久歷史的見(jiàn)證，它們鐫刻了苦難、抗?fàn)幒洼x煌。中國(guó)古典建筑，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它彰顯了質(zhì)樸、優(yōu)雅、靈動(dòng)和豪氣。中國(guó)傳統(tǒng)建筑是我們文化自信的根基，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，保護(hù)我們傳統(tǒng)建筑歷史遺存，是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。愛(ài)惜它，就是愛(ài)我們的先人；欣賞它，就是欣賞智慧和創(chuàng)造；傳承它，就是延續(xù)我們中華民族的文化命脈?！闭n堂小結(jié)【老師】陳述：今天課的內(nèi)容已經(jīng)上完，大家以及來(lái)歸納總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容。【學(xué)生】歸納總結(jié)【老師】小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)一、選擇題：各地的民居為適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，形成了不冋的特色，冋時(shí)也體現(xiàn)著當(dāng)?shù)氐乃枷胗^念、文化和價(jià)值觀。讀四合院，完成下列

10、小題。亠宅門1、四合院一般坐北朝南，長(zhǎng)輩居正房，正房一般位于庭院的（）A.北面B.南面C.西面D.東面2、這個(gè)地區(qū)的文化特征是（）房脊為尖頂，說(shuō)明此地雨季很長(zhǎng)屬于漢民族聚居地，農(nóng)業(yè)地域類型是旱地種植春小麥，農(nóng)業(yè)熟制為一年一熟自然植被為亞熱帶常綠闊葉林帶安徽南部地處亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候濕熱。地形中山區(qū)面積比重，交通不便。人們的飲食、民居、文化都深受自然環(huán)境的影響。據(jù)此回答下列小題。3、安徽南部傳統(tǒng)特色菜有A.酸菜魚(yú)B.手抓羊肉C.臭鱖魚(yú)D.螺螄粉4、下列敘述與安徽省南部地域文化特征相符的是A.農(nóng)業(yè)以基塘農(nóng)業(yè)為主B.評(píng)彈是其獨(dú)有的地方戲曲C.半邊樓是其傳統(tǒng)的民居D.山坡處處可見(jiàn)茶樹(shù)種植5、最能夠體現(xiàn)地域文化特征的是城市中的A.建筑風(fēng)格B.服裝服飾C.飲食習(xí)慣D.綠地面積6、下列關(guān)于地域文化的說(shuō)法，正確的是（）不同地理環(huán)境下形成的地域文化是不同的，這主要體現(xiàn)在精神文化方面。地域文化體現(xiàn)人類對(duì)自然的